新技术支持的教师专业发展

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 05:43:55
“新技术支持下的教师专业发展“的开题报告一、课题的选题目的与意义2004年12月颁布的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》是中小学教师第一个专业能力标准文件，对中小
学教师教育技术能力提出了新的要求。技术支持的教师专业发展在中国近十年基础教育信息化实践中存在着四种类型：政府主导的网络培训、民间合作的教学网站、政府引导的教育博客、以及教师个体的自主研修。这四种形式的历史角色、运作机制各不相同。通过回顾这四种类型的典型案例，也可以看出技术支持下教师专业发展方式的多样性受技术发展规律的影响以及技术在教师专业发展中所起的作用等特点，同时教师在使用新技术中暴露的种种问题提醒我们不能盲目追逐新技术而应更重视技术的深化应用等问题。信息技术环境对教师专业发展产生了深远的影响。信息技术环境下教师专业如何发展，教师如何利用信息技术促进自身专业的快速有效发展，已成为一个迫切需要解决的问题。
新技术支持的教师专业发展 教师专业共同体：教师发展的新模式 教师专业共同体：教师发展的新模式 技术支持的教师专业的发展 技术支持的教师专业的发展 技术支持的教师专业的发展2 教师专业发展的五大趋势 基于信息化的教师专业发展 基于信息化的教师专业发展 论教师专业发展的组织模式 教师专业发展的三个等式 教师专业发展参考书目 教师专业发展参考书目 论教师专业发展学校与新教师的专业成长 现代远程教育教师专业发展实施方案 Blog与教师专业发展 信息技术与教师专业发展 教师专业化与专业发展 教师专业发展三年规划 美国教师专业发展的范式转换及其启示 北京西城区教育研修网：教师专业发展的平台 促进教师专业发展的校本教学研修 面向基础教育教师专业发展的网络教研观察 美国教师专业发展的范式转换及其启示