关于校长“官德”建设的思考

关于校长“官德”建设的思考
江苏省响水中学  王加云
在实行校长负责制、全社会普遍重视教育的今天，校长这顶乌纱帽已越来越显示出它的地位和影响力。加强校长队伍的思想和道德建设，无疑是抓住了学校建设工作中的核心之首。突出以德育官，加强校长“官德”建设，必须按照“三个代表”的要求，赋予道德以与时俱进的政治、经济、文化的内容。笔者认为，校长“官德”建设应着重在以下几个方面下功夫：
一、学理论提高素养
理论是道德之魂。理论，具有知识体系、思维方式和价值规范这三重内涵。对于领导干部，其信念的坚定，路线的正确，情操的高尚，都来源于理论的支撑。作为传播社会主义精神文明、政治文明的重要阵地学校，校长的道德要求最重要的一条，就是要有马克思主义的道德修养和理论功底。大量事实证明，一些干部的沉沦堕落正是沿着理论贫乏——信念崩溃——心灵扭曲——行为失律的轨迹而下滑的。
这里强调的以德育官，首先是克服一些校长思想上存在的文凭代替水平，以事务代替学习，以专业知识代替基本理论的倾向。通过理论学习，提高校长的理论素养，面对纷繁多变的历史转折时期出现的诱惑、困扰、迷惘、浮躁，注意理性的思考，不断提高判断力、鉴别力和自控力，进而影响全校师生的思想面貌和精神状态。
二、讲政治把握方向
“领导干部一定要讲政治”。对于党员干部来说，理想信念就是根本性的政治，是精神的支柱，奋斗的动力，前进的目标。没有坚定的理想信念，就不会有正确的政治方向、政治立场和政治观点，就不会严格遵守政治纪律，就没有很强的政治鉴别力和政治敏锐性。
当前，在校长队伍中，不讲政治的情况是存在的，他们有的认为，共产主义是一种虚无飘渺的幻想，对社会主义前途信心不足；有的对科学理论不学习、不研究，是非难辨、立场摇摆；有的信念垮塌、意志衰退，欣赏和追求低级趣味的东西，沉湎于花天酒地。这些都是非常危险的倾向，若不及时敲响政治警钟，重铸“灵魂”，就很容易滑向堕落的深渊。
作为一校之长，要在思想上、政治上与党中央保持一致，与党同心同德，富贵不淫、贫贱不移、威武不屈、不改初衷，以坚定的政治信仰，帮助和激励全体师生树立共产主义的远大理想。
三、敢负责克服官僚
坚持原则、敢说真话、敢于负责，克服官僚、勇于实践、开拓创新，这是校长“官德”建设的一项重要内容。
首先，校长要有敬业精神。校长要敢于负责，究竟对谁负责？就是对事业、对人民负责。校长应该把教书育人作为毕生的目标和追求，把培养社会主义事业建设者和接班人作为自己的天职，忠诚党的教育事业，无私奉献。只有这样，才能无私无畏，就不必去唯上、唯官、唯权，就不用担心责难担、帐难交、官难当。
其次，校长要敢说真话，不怕得罪人。该你拍板就拍板，决策要果断。那种不求有功，但求无过，得过且过的老好人思想不是共产党人的本色。同时校长也要注意发扬民主，不能一言堂，注意倾听班子成员、师生和学生家长的合理化建议，注意决策的民主性、科学性、实用性。
再次，校长要勇于实践，开拓创新。在大力推进素质教育的今天，教育改革、教育管理为我们带来了许多新情况、新问题，作为校长，对新的问题、新的矛盾、新的思维，只有认真调查研究、税意进取、开拓创新，才能在教育改革的大潮中勇立潮头、勇往直前。
总之，在以德育官中，要着力培养校长的敬业之德、求真之德、实干之德、创新之德、效益之德、业绩之德。
四、重民主合力同心
作为一校之长，要有“学校是我家，办好学校靠大家”的思想，要强化集体领导的意识，提高民主管理的水平。
要发挥学校领导班子的整体效能，校长的领导方式是非常重要的因素。如果领导成员协调有序，其工作效率就会大大提高，如果领导成员失调无序，其工作效率则会大幅降低。作为校长要想方设法，充分调动领导成员的积极性、主动性、创造性。校长遇事要多想到班子，多想到师生，校长在实施民主管理的过程中应该做到以下几点：
一是树立民主意识。校长要率先垂范，甘为师生的“小学生”，要平易近人，做师生的贴心人。在工作上力求少发号施令，多真抓实干。
二是建立与班子成员相互沟通的途径。要经常与班子成员一起，探讨共同关心的问题，关心体贴中层干部，为他们排忧解难。建立班子成员“会办”制度，促进领导成员之间在思想和感情的沟通，减少隔阂，消除误会，达到和谐的目的。
三是落实民主管理的途径。首先要开好领导成员会办会，小事征求意见，大事摆到会议讨论研究。这样，校长在遇事决策时就能减少失误，提高工作效率。其次是健全教代会制度，学校的工作计划、总结和重大决策以及对教职员工的切身利益问题，必须由教代会讨论通过，形成决议，见诸文字。这样，全校教职工为学校建设就有献计献策的机会；这样，群众的合理化建议才能予以实施。他们心情舒畅、自觉行动，有利于充分调动广大教职员工的积极性和创造性。校长决策就更加科学合理，管理机制就高速运转，工作效率就大大提高。
五、勤理财精打细算
“奢侈浪费本身就是一种严重的腐败行为，而且会助长其他腐败行为。”无数事实说明，奢侈浪费不仅是消极颓废的表现，而且是腐败现象得以滋生和蔓延的温床，不能不引起高度重视。
财务支配权是校长负责制中校长权力的一个重要组成部分，是实现校长责、权、利统一的重要体现。校长必须确立对党和人民的事业高度负责的态度，为学校用好权、管好钱、理好财，做到勤俭持校、精打细算，对学校较大项目都应实施招投标，货比三家、价还三遍，算好每一笔帐，用好每一元钱，减少不必要的开支，坚决抵制铺张浪费的歪风。校长在学校整体发展规划上，要站得高、看得远；但在实施过程中，要抓得细、捏得紧、管得严，以校为家。校长真正做到这些，乃是学校之造化，教育之造化。
六、为群众淡泊名利
江泽民同志曾告诫全党同志：“我们来到这个世界，对名位钱财之类，生不带来，死不带去，总要多做些有益于国家、社会和人民的事，这才是人生价值的根本体现。”江泽民同志的话语重心长，耐人寻味，为我们确立正确的世界观、人生观、价值观指明了方向。
在校长“官德”建设中，必须克服在一些校长中存在的为人民服务过时的思想，防止主仆错位、当官做老爷；必须克服贪图虚名、不干实事的思想，防止高高在上远离群众。切实解决好人生图什么，入党为什么，掌权干什么等问题，要清清白白做官，堂堂正正做人，真心诚实为教师服务，为学生服务，为社会服务。做实践“三个代表”的带头人。
对校长来说“为群众”有两层含义：一是相对于校外的就是要为学生家长、为社会。目前，首先应解决的就是乱收费问题，乱收费加重农民负担，影响党群关系，校长必须严格按规定收费；二是相对校内而言，就是要为教师、为学生。校长要为师生办实事、办好事，做到廉洁自律、克己奉公、处事公道。古训云：“吏不畏我严，而来畏我廉，民不服我能，而服我公。”
在校长“官德”建设中，要着力抓好自身道德修养，要严以律己，拒腐防变，保持做人气节，增强人格魅力。特别是在实行校长负责制的今天，校长统揽全校人事、财务、教育管理等诸多权力，在其地位举足轻重的情况下，校长更应保持清醒的头脑，用好手中的权力，在众多敏感而又重大的问题上，经受住考验，使自己过好权力关、金钱关、名誉关。只要志向高远、公心为本、淡泊名利、两袖清风，常怀敬畏、大局为重，就能建设成一支别无替代、光彩照人、群众共认的校长队伍。
校长“官德”建设是一项复杂的系统工程。我们要始终不渝，矢志不移。作为校长自己要身体力行，坚持原则，艰苦创业，清正廉洁，抵制各种腐败现象的侵袭。只有这样才能在校长负责制中，经得住各种考验，不断提升“官德”水平，守住那份清净。