神马文学网彭剑锋：“以用为本”抓住了人才工作的“牛鼻子”
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 19:35:52
彭剑锋：“以用为本”抓住了人才工作的“牛鼻子” 中国的人才不能当花瓶，要在“用”上花功夫 2010年06月11日10:17 来源：人民网-理论频道 彭剑锋：“以用为本”抓住了人才工作的“牛鼻子”--中国共产党新闻 
中国人民大学博导、中国企业联合会管理咨询业委员会副主任彭剑锋教授
彭剑锋：人才规划纲要亮点多、可操作性强
彭剑锋：人才强国战略具有两个层面的核心内涵
彭剑锋：人才纲要在体制机制创新上有很多突破
彭剑锋：要成为人才强国，关键在于提升人才质量
彭剑锋：“以用为本”抓住了人才工作的“牛鼻子”
彭剑锋：“以用为本”有助于解决发展的本原性问题
彭剑锋：人才纲要的推出恰逢其时，具有很高实用性
彭剑锋：人才强国的核心评估指标包括数量、质量、结构等
彭剑锋：人才规划纲要对我国经济社会转型的价值不可估量
人民网北京6月11日电 （记者 陈叶军）今天上午，中国人民大学博士生导师彭剑锋教授做客人民网理论频道，解读《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》，与广大网友进行在线交流。彭剑锋表示，中国的人才关键是解决用的问题，解决培养的问题。“以用为本”是抓住了人才工作的“牛鼻子”。
现实生活中，在选人用人上存在只看资历不看能力、只看年龄不看本领、只看文凭不看水平的情况，从而导致了人才“不够用”、“不适用”、“不被用”等现象的出现。在我国造成人才“不适用”、“不被用”的因素主要有哪些？
《人才发展规划》很重要一点就是强调体制创新、制度创新，突破我们在用人观念上的障碍，要解决人才不适用、不被用的问题。现在我们的人才总量其实已经达到了很高的一个水平。很多企业、很多单位不是说没有人，关键就是我们现在的人才不适用、不被用。因为我们现在很多新兴的产业、新兴的社会经济发展的领域，应该说人才是不够用的。说明我们现在培养开发力度不够、投入不足，所以说这次提出要优先发展的问题。
一、要创新人才投入机制。我们现在培养人才的质量不高，数量多，但是不符合社会发展和用人单位的需要。尤其是我们现在培养的大学生，每年毕业600万，有的时候不是说大学生培养多了，而是说我们现在教的知识不实用、不管用。这说明我们现在整个教育体制、整个知识体系不能适应现在社会经济发展的需要。这就说明我们的培养机制、我们的培养模式是有问题的。如果要解决不适用的问题，就要创新人才投入机制，人才要优先发展，要拓宽人才的渠道。
二、改变人才培养机制与模式。比如说最大的问题就是重理论知识，轻实践操作。现在的学校还是强调学生大量的去背，背出来的东西说实话是没有用的。另外一个是忽视心智能力的转变，尤其是80后、90后他们不缺知识，他们有追求，有创新模式，但是在人文教育上有短板。我们从小学到大学，基本上没有人文教育。这样使得很多学生有学习模仿能力，但是缺乏创新模式，这个要靠我们整个教育体制的改变。
所谓的“不被用”，主要是说我们现在很多的地方政府、大型国有企业盲目追求人才政绩工程、面子工程。人才发展规划出来了以后，不要形成新一轮的人才政绩工程、面子工程。因为有的时候就怕一搞人才规划大家就去列指标，完全就这个地区的近来发展需要而盲目引进人才。比如说现在引进多少博士、院士、从海外引进多少人才。问题是这些人才来了以后有没有用？现在很多地区引进都是院士、引进多少海外人才，给优惠政策、优惠条件，甚至送别墅。但是没有去考虑来了以后他能不能生存的问题。我们现在很多国有企业引进了很多空降部队，如果是落到沼泽地上有劲使不上来，要么一空降以后就死，没有给他提供养分，没有提供好的生存环境。
所以说往往人才就成了摆在花瓶当中的花，为领导争面子。没有真正在“用”字上下工夫，或者说引进了人才，把人才养在“金丝笼”里面，没有为人才的能力提供发挥得舞台。所以说我们要避免搞这些东西，这个是造成人才更大的浪费。
所以，从政府也好、从企业用人单位来讲必须要优化人才的发展环境。用人要做到真正的公正、公平、公开，而不能说凭所谓的资历吃饭，我们要强调实际，就是要接一点“地气”。我们很多干部从一开始就是漂浮在上面，没有“地气”。我们要避免面子工程、政绩工程，这个是不被用很重要的。如果我们真正把人才的发展、人才的实际作为政府很重要的一个环节，为人才脱颖而出去提供公共服务。
彭剑锋表示，我们中国人才的储量是全世界最大的，只要解决“用”字上的问题，我们未来不缺人才。关键是解决用的问题，解决培养的问题，“以用为本”是抓住了人才工作的“牛鼻子”，把这个“牛鼻子”一带动，其他的东西都起来了。所谓的不适用、不被用都是体现在我们人才机制创新上需要进一步去深化。
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（责任编辑：陈叶军）
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现实生活中，在选人用人上存在只看资历不看能力、只看年龄不看本领、只看文凭不看水平的情况，从而导致了人才“不够用”、“不适用”、“不被用”等现象的出现。在我国造成人才“不适用”、“不被用”的因素主要有哪些？
《人才发展规划》很重要一点就是强调体制创新、制度创新，突破我们在用人观念上的障碍，要解决人才不适用、不被用的问题。现在我们的人才总量其实已经达到了很高的一个水平。很多企业、很多单位不是说没有人，关键就是我们现在的人才不适用、不被用。因为我们现在很多新兴的产业、新兴的社会经济发展的领域，应该说人才是不够用的。说明我们现在培养开发力度不够、投入不足，所以说这次提出要优先发展的问题。
一、要创新人才投入机制。我们现在培养人才的质量不高，数量多，但是不符合社会发展和用人单位的需要。尤其是我们现在培养的大学生，每年毕业600万，有的时候不是说大学生培养多了，而是说我们现在教的知识不实用、不管用。这说明我们现在整个教育体制、整个知识体系不能适应现在社会经济发展的需要。这就说明我们的培养机制、我们的培养模式是有问题的。如果要解决不适用的问题，就要创新人才投入机制，人才要优先发展，要拓宽人才的渠道。
二、改变人才培养机制与模式。比如说最大的问题就是重理论知识，轻实践操作。现在的学校还是强调学生大量的去背，背出来的东西说实话是没有用的。另外一个是忽视心智能力的转变，尤其是80后、90后他们不缺知识，他们有追求，有创新模式，但是在人文教育上有短板。我们从小学到大学，基本上没有人文教育。这样使得很多学生有学习模仿能力，但是缺乏创新模式，这个要靠我们整个教育体制的改变。
所谓的“不被用”，主要是说我们现在很多的地方政府、大型国有企业盲目追求人才政绩工程、面子工程。人才发展规划出来了以后，不要形成新一轮的人才政绩工程、面子工程。因为有的时候就怕一搞人才规划大家就去列指标，完全就这个地区的近来发展需要而盲目引进人才。比如说现在引进多少博士、院士、从海外引进多少人才。问题是这些人才来了以后有没有用？现在很多地区引进都是院士、引进多少海外人才，给优惠政策、优惠条件，甚至送别墅。但是没有去考虑来了以后他能不能生存的问题。我们现在很多国有企业引进了很多空降部队，如果是落到沼泽地上有劲使不上来，要么一空降以后就死，没有给他提供养分，没有提供好的生存环境。
所以说往往人才就成了摆在花瓶当中的花，为领导争面子。没有真正在“用”字上下工夫，或者说引进了人才，把人才养在“金丝笼”里面，没有为人才的能力提供发挥得舞台。所以说我们要避免搞这些东西，这个是造成人才更大的浪费。
所以，从政府也好、从企业用人单位来讲必须要优化人才的发展环境。用人要做到真正的公正、公平、公开，而不能说凭所谓的资历吃饭，我们要强调实际，就是要接一点“地气”。我们很多干部从一开始就是漂浮在上面，没有“地气”。我们要避免面子工程、政绩工程，这个是不被用很重要的。如果我们真正把人才的发展、人才的实际作为政府很重要的一个环节，为人才脱颖而出去提供公共服务。
彭剑锋表示，我们中国人才的储量是全世界最大的，只要解决“用”字上的问题，我们未来不缺人才。关键是解决用的问题，解决培养的问题，“以用为本”是抓住了人才工作的“牛鼻子”，把这个“牛鼻子”一带动，其他的东西都起来了。所谓的不适用、不被用都是体现在我们人才机制创新上需要进一步去深化。
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