孔子因材施教之子路篇

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2007-01-25 20:45:10
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孔子的学生很多,孔子对他们的个性、长处和偏向都有深入的了解。他根据学生具体情况的不同,充分作到因材施教。《论语》中孔子的话,大多也是教诲和启发某一具体学生,都是极有针对性的。
仲由字子路,是孔子弟子中很独特的一个,性格粗野,果敢好勇。孔子评论说“由也升堂矣,未入于室也”,是说仲由之学已达到正大高明的境界了,只不过未能深入精微罢了。孔子知道子路有自以为是什么都懂的毛病,就教诲他说:知之为知之,不知为不知,这才叫真懂啊。
子路问孔子:“君子尚勇乎?”孔子当然知道勇敢本是君子的美德,可对子路没有直说,以免火上浇油,使子路更加鲁莽。孔子说:“君子义以为上。”说关键是看勇敢的适宜不适宜,而且进一步解释起“义”来:君子有勇而无义为“乱”,小人有勇而无义为“盗”。这样一讲,子路虽以自己勇敢为自豪,却也知道必须裁度事理,以适于义,而不能私逞其勇了。
子路还问过孔子:“闻斯行诸?”意即听到朋友穷困,是否可以立刻去帮助他呢?孔子说:“有父兄在,你应该和他们商量一下,怎么能一听到就干呢?”然而孔子对冉有说:“闻斯行之!”即听到就干起来吧。公西华于是问孔子:“他们两人问同一问题,而先生回答为什么却不相同呢?”孔子解释说因为冉有的性格怯懦,所以便鼓励他一下,而子路好胜人,自以为是,所以就抑制他一下。这一进一退,都合乎道理,确实可以让这两个学生做得无过又无不及了。由此可知,孔子在子路的因材施教上,可谓用心良苦