在朝阳区2007年中高考工作会上领导讲话摘要

肖汶副主任：
坚定信心，迎难而上，深入研究，精细管理，
打好08年中高、考的攻坚战
理直气壮地抓中考，中高考成绩是社会评价学校的主要标志
一、07年毕业班工作的回顾
1、强化了集中领导，突出了过程管理
2、深化了目标管理，激发了学校潜能。
3、加强了备考研究，凝聚了集体智慧
4、坚持了双基策略，注重了体系构建。
二、问题与不足：
1、教育教学研究的氛围需要进一步创设和加强
2、课堂教学质量有待进一步加强。
3、德育工作有待进一步加强
有的学校初三、高三德育工作淡化了，应大力加强初三、高三的德育工作和心理调适工作。
三、对08年中高考备考工作的建议：
1、坚定信心，迎难而上
2、加强领导，形成合力
成立初中、高中领导小组
j全面规划初、高三工作，指出明确的目标
k制定工作计划
l定期专题研究毕业班工作
m控制影响教学质量的因素
n领导小组成员要走进课堂
o家、校、领导要形成合力
3、强化研究、重视细节
教研组、备课组要加强双基落实的研究和学生学习方法的研究
4、强化德育，关注课堂
Ø       德育干部要深入学生，深入课堂
Ø       关注每一节课的教学目标
Ø       关注教学行为
Ø       一模后，到中高考前是学生提高分的重要阶段，复习得当学生提高得分数就多，搞题海战术，提分就少。
5、系统管理，做好系统管理
任局讲到的“协作组“
现在的高二要关注，复读不可能了，高一实行新课标了。
藤国清主任讲话：四个意识
增强：机遇意识，竞争意识，质量意识，依法执教意识。
一、机遇意识：高中新课程的实施。
二、竞争意识：中高考的目标分解，要把目标分解到人头，做到人人心中有数。
三、质量意识：
质量是生命线，校长要深入课堂，通过听课发现问题、解决问题，主管校长或主任要聚精会神教学质量。
1、重视教学的常规管理，制度的落实要在细、实、严上下功夫
2、抓教师的备课，精细抓好课堂教学，加大课堂教学检查力度，抓课堂教学效益，向45分钟要质量。
3、抓教师队伍建设，广招贤才，改变结构
4、重视课改，以课改为契机，敢于创造经验，处理好课改与高考的关系，提高办学水平，塑造自身特色。
四、依法执教意识
端正办学思维，依法执教，开齐课程、开足课时，抓好体育一小时锻保证初中学生参加中考的试权利。
吴金龙书记讲话：
去年讲了四个方面：
1、把教育教学实际作为依据
2、把中高考纳入日常工作。
3、以教育教学为核心的管理体系
3、明确教育教学目标，中考抓300分以下学生，高考抓上线学生。
经过一年，有三个变化：
1、管理制度逐渐完善了
2、对课堂管理的主动性增强了
3、中教科、教研中心指导的针对性有了新的提高
中考的压力也很大：
一是社会压力大
二是各区竞争大
说三个意见：
一、进一步树立攻坚思想，狠抓基础，为进一步提升做好准备。
把住稳中有升的目标，说中高考进入攻坚阶段有四个标志：
1、学生总量开始稳定（7000人）；学生水平稳定；外留学生开始沉淀。
2、教师队伍趋于稳定
3、靠少数尖子生拉动因素变小。
4、可以增长的空间开始变小
抓三个关键：
1、思想准备是不是充分了，统一了。浮躁的情绪是不是克服了。
2、基础管理水平是不是提高了，制度是否完善、深入、管理是否落实了，计划是什么。
3、要切合实际，抓住突破点。要务本求实，稳步提升。
（日坛：04年：188人，07年422人，超过了东方德才。）
在转变中，所有学校要抓住两个契机：
一是初中校建设工程，10月份检查验收硬件部分，解决软件建设问题，11月份总结初中建设工程。今年是初中建设工程建设的关门年。
二是高中课改的契机，加强四个研究；
1、加强办学理念，教学方法的研究
2、加强办学目的的研究
3、加强知识点和测评点的研究。
4、加强拓展学习内容的研究
加强思想工作：
1、加强教师对新课程特色、特性的认识
2、加强备课的完善工作。
3、加强对教师评定，学生评定的研究
4、选拔先进的学校，先进的教师
联系本校的实际，出自己的东西，思路。
（三多三少）
少急功近利，多长远规划
少埋怨学生，多研究方法
少指责教师，多改进机制
二、进一步加强中高考管理的科学性和有效性
1、梳理出清晰的管理机制，每一个阶段的管理目标
2、进一步清晰学生的情况。
我们的教育要体现在学生的提升上。
初中：减少300分以下学生， 06年：300分人数933人， 占10% 、07年：644 人占7%，300分以下人数分布情况：
市级示范校7所：44人
区及示范校9所：49人
普高：138人
城市初中校：143人
农村校：114人
体改校：83人
300分以下学生是家庭和睦的主要内容，不让不应该掉队的学生掉队。
表扬樱花学校没有300分以下学生。
3、积累中高考成果和典型方案
Ø       积累学生思想工作经验：什么时候，学生什么问题，做什么工作？
Ø       积累教学工作成果
Ø       积累教学应试分析能力的方案
Ø       积累家长工作成果
4、逐步完成中高考成绩的倒查机制
j小学一年级，初中一年级，高中一年级
k新开课程的学习方法研究。
l总结提升毕业年级方法的研究。
三、进一步完善对中高考工作的协调和完善
1、加强班子建设，一是班子团结一致，二是书记、校长团结，三是组织上对班子的评价和群众是一致的。说三句话：
j中教科、教委（肖）要承担指导中高考的任务，
k教研中心提供交流机会。
l加大考核正职领导的比重，增大教育教学考试占考核的比重，状态非常重要，建立必要的奖励制度。说到学生生源，吴书记说：
07.1月初中生：10192人；07年6月，8663人，减少：1529，扼制，非正常减员。
定三条纪律：A、期末考试人数要和中考一致，减员要有原因
B、 人员减少一个按0计算
C、 出现动员学生不参加中考要追究责任。
2、学校要建设中高考机制，把中高考工作写到计划当中。
3、向老师们传达，研究好本次教育教学工作会议精神，中高考工作不靠突击，要靠机制。