《读者》2010-12　点滴

识物与识人
文/黄小平
关于文物鉴定，马未都有一段精彩的论述：文物鉴定中容易出现两种错误，一种错误是把真物看假，另一种是把假物看真物。把假物看真物不怎么丢人，做伪者手法天天翻新，技术天天进步，鉴定者偶尔一错，尚可原谅；把真物看成假物则是很丢人的事，不幸的是，今天丢人者大有人在。
同样，鉴定一个人也容易出现两种错误，一种是把坏人看成好人，另一种是把好人看成坏人。把坏人看成好人，这并没有什么丢人，因为骗子的骗术越来越高明，偶尔看走眼，并不可耻；最可耻的是，因为被人欺骗过，从此不再相信任何人，于是总用一种“坏”的心眼来看世界上的一切，来看世界上一切的人、一切的事。
被人欺骗，并不可耻，最可耻的是，因为被人欺骗而丢失了一颗信任人的心。

渐近的冰山
文/程玮
有个德国教授，每年都被邀请到中国，去各地研究地下水的问题。上个月，在他又一次去中国以前，他对我说，他明年不想再去了。我问他为什么，他说：“中国的地下水位已经很低很低，再过几年很多地区根本就没有地下水了。而且每次去考察研究，都要花掉中国很多钱，提出的方案又不被采纳，解决不了问题，太惭愧了。”
教授给我一串数字：
如果把大自然每年能够提供给人类消耗的资源，如能源、木材、饮用水、食品，还有自然能够消化的垃圾设置成一个定数，在1987年12月19日，人类提前消耗完了自然提供给人类一年的资源。剩下来的那12天，人类在对自然资源进行透支。到1995年，这一天提前到11月21日。在2009年，这一天提前到了9月24日。
这是世界生态观察组织公布的数据。它表明了我们人类对大自然的透支已经越来越严重。
教授说，每当他把这些数据告诉别人的时候，人家都会大吃一惊，说“天哪！”。转过身去，他们或者已经忘却，或者以为这样的问题真的只有上天才能解决。因此，世界上的人们仍然按照一贯的方式在继续他们的生活。
这就像那泰坦尼克号上醉生梦死、夜夜狂欢的人群，他们并不知道飘浮的冰山已经逼近。他们真的以为，他们拥有着一艘永不沉没的巨轮。因此，那座灯火灿烂的海上宫殿在弦乐声声中迎面撞向了巨大的冰山……
“天哪！”我也只能这么惊叫，然后持续自己的生活。因为我真的不知道我能做什么？
这是不是人类最终的悲剧呢？

教室里荡秋千的教授
艾丽娜•拉森原著 彭金平编译
假如你有机会去听麻省理工学院沃尔特·H.G.卢因教授的物理学讲座，你将惊讶地发现这位有名的教授并没有高高在上地坐在讲台后，你也看不到他对着笔记本或者投影屏幕向观众滔滔不绝地进行讲解。事实上，你更可能发现他正在天花板上荡秋千以演示钟摆是如何运动的；或者用小猫的卷毛猛击一个学生以产生一个电荷。“学生们可能记不住一个复杂的方程式，”他说，“但是他们肯定能记住一个在空中飞翔的教授。”
沃尔特的学生不仅仅是那些考取了麻省理工学院的智力超群的学生。依靠视频网站，沃尔特的讲座到达了世界各地，他的学生已经超出了他能想象的最大数量。“我对物理学是如此充满激情，”他说，“我不仅希望能和我的学生分享它，也希望和其他人一起分享，不管他只有七岁，还是已经年满90岁。”
当沃尔特于1972年开始从教时，他所想的也只是遵循传统的教学模式。“我恨不得在一个小时内把所有的知识都塞进学生的脑瓜。”但沃尔特很快就注意到学生们更容易接受他们感兴趣的东西，而最使他们感兴趣的是互动的演示而不是被动的接受知识。“关键不在于你讲了多少知识，”沃尔特说，“而在于让你的学生能爱上物理这门课程。”
甚至连沃尔特的网络受众都被他激发出了一种自己以前都不知道的对物理学的喜爱。“我经常接到孩子们的来信，他们告诉我他们理解了一些复杂的知识，而且认为我是非常有趣的。”沃尔特说。
尽管要花费大量的时间在教室里给自己的学生上课，而且还要花费同样多的时间在教室外面备课（每一堂新课他大约要花费25小时），但沃尔特仍然及时给他的每一个网络粉丝单独回信。“每个人都可能发现物理学是非常有趣的，”他说，“那是生活的一部分。”
沃尔特认为不管是谁，从他的讲座上能学到的最重要的东西应该是：“不要总是死死盯着方程式，而要通过方程式去看周围的世界。走出方程式，学习更充满乐趣。”

其故安在
文/陶杰
1923年孙中山应香港大学之请，在英治殖民地的最高学府发表演讲，对香港这个中国最大的租界发出由衷的赞美，言辞甚为动情：“我之此等思想发源地即为香港，至于如何得之，则我于三十年前在香港读书，暇时则散步市街，见其秩序整齐，建筑宏美，工作进步不断，脑海中留有深刻之印象。我每年回香山二次，两地相较，情形迥异，香港整齐而繁荣，香山反是……外人在七八十年间在一荒岛成此伟绩，中国以四千年之文明，乃无一地如香港者，其故安在……研究结果，知香港政府官员皆洁己奉公，贪赃纳贿之绝无仅有，此与中国情形正相反。”

再给我五分钟吧
白鸟编译
一天，在公园里，一位女士坐在操场上的一把长椅上，长椅的另一端坐着一位男士。
“那是我的儿子。”她说道，指着不远处一个穿红毛衣的男孩子，他正在溜着滑梯玩。
“多讨人喜欢的孩子！”他说道，“那个穿白裙子、学骑自行车的是我的女儿。”
言毕，他看了看表，唤他的女儿。“你说好的，我们该走了吧，梅莉莎？”
小女孩恳求道：“再玩五分钟吧，爸爸？行不行？再玩五分钟嘛。”
男士点了点头，表示同意。梅莉莎继续称心如意地骑着自行车玩耍。五分钟很快地过去了，男士站起身，又向他的女儿喊道：“现在走吗？”
小女孩再次恳求道：“再玩五分钟嘛，爸爸。再玩五分钟嘛，”
男士微笑着说：“行。”
“哎呀，您真是一位有耐心的父亲。” 那位女士赞扬着。
男士笑了笑，然后开口说道：“她有个哥哥叫汤米，一年前被酒后开车的司机撞死了，当时他也是在这儿骑车子玩耍。我没有抽出许多时间陪汤米，现在，我愿意用任何东西换取五分钟的时间，来陪陪他。我发誓，决不能再在梅莉莎身上发生同样的遗憾。五分钟的时间并不长，但有时候，它对我们来说会有着特别的意义。”
生活中得考虑事情的先后主次，您的先后主次的事情是什么呢？
再多给你所爱的人五分钟的时间陪伴他（她）吧！

智利与海地
文/徐百柯
接踵而至的两场地震，像是把海地和智利撕碎了摆在世人面前。比较随之而起：一场地震里氏7.3级，遇难人数近30万；另一场地震里氏8.8级，遇难人数却仅以百计。疑问摆在人们面前：为什么地震造成的伤害差别这么大？
地震专家分析，两场地震的震源深浅、震中位置及两国的建筑质量、抗震经验等方面的差异，造成了受灾的差别。比如，智利地震的震中周围地区人口稀少，而海地地震的震中靠近人口稠密区。
另一种思路则不同。“透明国际”是一家关注腐败的NGO组织，它按照从最廉洁到最腐败的顺序发布全球腐败指数。其中，智利排名第25位，而海地列在第168位—-这被认为是智利地震的危害远小于海地的重要原因。
瞧，比较的功用：带着我们逼近真相。

小说说小
文/徐强
陀思妥耶夫斯基的小说《穷人》中，马卡尔·杰武什金说：“最伟大的公民美德是什么？最重要的公民美德就是会赚钱。真正的意思是不要依赖别人。我就是不依赖别人！”一个人，自己养活自己，没有变成寄生虫，没有成为别人的累赘，他就对社会做出了贡献。即此而言，每一个自食其力的普通人都是英雄。“最重要的公民美德就是会赚钱”，准确地说，是会合法地赚钱，赚合法的钱。赚钱只是手段，不是目的；或者说，赚钱并非人生的惟一目标。为了赚钱而不择手段，这不是美德，而是作恶。
伏尔泰的《查第格》中，有一场“钓鱼式选拔”：国王想物色一名清廉的税务总监，请查第格帮忙出主意。查第格说，在一条阴暗、狭窄的走廊里放满金银珠宝，首先让应聘者依次通过这条走廊，然后再让他们跳舞。那个舞姿最轻盈的人，就是税务总监的最佳人选，因为偷了金银珠宝的人，是不敢放开手脚跳舞的。果然，在数十名应聘者中，只有一个人迈出了轻盈的舞步，其他人都偷了走廊里的金银珠宝藏在身上，个个舞姿笨拙，丑态百出。——每个人都是江湖里的一条鱼，而江湖里又总是布满了诱饵；与其埋怨诱饵太多，不如反省自己为什么会上钩。

《读者》2010-12