农村现代远程教育工作中存在的问题

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/29 01:59:37

1、领导重视不够。各级政府、教育主管部门和各类学校都不同程度存在领导重视不够的情况，远教工作似乎是电教部门的独角戏。地方课改和教师继续教育没有实质性地考虑远程教育。虽然各级部门都成立了领导小组，但没有履行好相应的指导、评估、督查的职责，对远教工作的关心只是流于形式。
2、管理人员的编制和待遇问题。由于现在中小学按师生比确定教师编制，城乡师资分布不均匀，农村中小学学生数量较少，导致其师资严重不足，按省里要求：兼职远教管理员工作量至少应占本人工作量的一半。但实际上，现在绝大部分的兼职管理人员都是按正常教学工作量以后额外做了远教管理工作，部分还不同程度的承担了学校打字员的任务，主管部门和学校的激励机制还没有充分考虑到从事该项工作的教师，在福利、职称评定和评先选优等待遇上常得不到公正的认可，部分管理员因工作任务太重心有余而力不足，有的则在远教工作上敷衍了事。部分学校没有下载和使用资源，究其原因，就推卸责任，谎称设备有故障，或是不会使用等等。这实质上也是领导不够重视带来的问题。
3、农村中小学远程教育运转经费的问题。由于现在实行“一费制”，各校杂费较少，用于学校自身运转就很困难，比如学生数在300人的农村小学，每学期杂费就只有6000多元，要支出水电费和教学办公用品等，再也拿不出钱来维持远教设备的运转。
4、技术服务和硬件更换维修难的问题。现在技术服务和硬件更换维修由学校自行解决，但这些学校没有其他经费来源，如果哪个配件坏了，要学校出钱维修，学校就宁愿不用，因为现有的杂费无力承担。
5、在课程改革中，各地选用的教材与中央电教馆发送的资源不配套的问题。现在各地正在进行课改，教材选用由各地区教育局统一确定，现我县课改年级所用的教材，无直接可用的远教资源，影响了远程教育工作的开展。
6、建议对光盘播放点建设的必要性进行重新论证。在实施教学光盘播放点的过程中，我们初步估算了一下，一个播放点设备资金需6000余元，我们这一学年每个点收到的光盘约300片，按每片20元计算，也得花6000元左右，而且每年还得继续投入。从及时性来说，利用卫星接收站模式可以实时及时运用于教学，灵活方便；而光盘发送的环节太多，往往不能及到位投入使用，光盘每年都必须补充更新，地方自制教学光盘难度大，成本高，从长远来看，教学光盘播放点的投入成本累计最终必定会大于卫星收视点。再者，从收到光盘内容来看，真正能直接用于课堂教学的资源较少(课件少、形式单一)，教学示范多，交互性差，用于课堂教学具有很大的局限性。
7、建议从省到地建立一套能量化评估的评价体系和奖惩机制，将远程教育工作纳入常规教育督导评估中去，将远教工作作为相关领导干部考核内容之一。同时规定各县在不同学段建立一定数量的远程教育示范学校，要求各级政府对示范学校在政策和资金上予以重点扶持。

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