五莲县教育局关于加强全县中小学网络管理员队伍建设工作的意见

五莲县教育局文件

莲教字〔2006〕51号

五莲县教育局

关于加强全县中小学网络管理员队伍建设

工作的意见

各乡镇初级中学（含分校）、中心小学，县属各学校：

 　随着我县教育信息化进程的不断推进，校园计算机网络（简称校园网）已经成为学校重要的基础设施。建设一支思想可靠、技术过硬、乐于奉献的网络管理队伍，是我县教育信息化工作的需要，也是全县教育信息化健康发展的可靠保障。为进一步加强全县中小学网管员队伍建设，切实发挥校园网在学校信息化工作中的重要作用，更好地为全县教育事业服务，特制定如下意见：　　　

　　　一、提高对网管工作重要性的认识

随着教育教育城域网的快速发展，学校网络管理已成为一个全新的工作岗位。各学校要站在教育现代化的高度，提高对网络管理工作重要性的认识，高度重视和加强网络管理工作。那种认为网管员是可有可无的事，没有网管员的网络系统也可以运行得很好的想法是完全错误的。实际应用中，对网络进行管理并优化网络系统的性能，提高工作效率；及时排除网络故障，保证网络安全、数据安全和信息安全，将损失降到最低，这些都是网管工作重要性的体现。

二、明确中小学网管员工作职责

学校网管员工作既包含了信息技术行业的特征，又包含了教育教学工作的特征，必须明确网管员的工作职责。

㈠学校信息化管理

网管员要作为学校信息化工作的领导小组成员之一，参与学校信息化项目的立项、规划和实施；协助学校领导规划、建设好校园网；

㈡校园网管理

网管员负责校园网的日常运行维护，对校园网用户进行管理，向用户提供技术咨询、指导和服务；负责保存网络运行的有关记录并接受县教育信息中心的检查；负责向县教育信息中心报告网络运行情况，并收集反映本单位用户的意见和建议（月报）；保障网络安全和信息安全；

㈢资源与网站建设

网管员负责本校网站、网页的建设和维护；为校园网各种教育资源的建设和管理工作提供技术支持；

㈣电脑维修与教师培训

网管员负责学校和教师电脑系统的维修维护（学校要备案），建立信息技术应用服务体系；负责全校教师的信息技术培训工作；负责信息技术与课程整合的研究与实践，并参与学校信息技术应用水平评价。

三、实行中小学网管员培训和资格认定制度

各学校要大力加强网管员队伍建设。要选择专业技术好、责任心强的信息技术教师担任网管员，并创造条件使他们接受各种形式的培训学习，促其尽快成长。县教育局计划通过两年的时间，聘请有关专家和教师对全县中小学网管员进行网络的相关知识培训。第一轮培训作为达标工作进行，让每一所学校都至少具备一名合格的网管员。以后几轮作为职后培训，使之跟上信息技术飞速发展的步伐，成为学校信息化工作的引领者和组织者。

网管员必须具有一定的专业水准和计算机知识体系，才能很好的胜任工作。因此，今后将实行网管员资格认定制度，保证网管员适合教育信息化工作的需求，从而逐步提高我县网管员队伍的整体素质。

今后，凡是调整网管员的学校，必须书面上报县教育信息中心，经同意后方可作为试用网管员从事网管工作，经信息中心培训考试合格后才能成为正式学校网管员。

四、网管员的配备与管理

㈠网管员的配备

1.村完全小学配备一名兼职网管员；

2.中心小学以上的学校必须配备一名专职网管员。校园网规模较大的，除配备一名专职网管员以外，还可以聘任一名或多名兼职网管员。

㈡学校对网管员的考核

网管员属于专业技术人员，是学校教职工队伍中不可或缺的一个重要部分，为了更好的适应现代学校的现代教育需要，培养使用好网管员这支现代教育技术专业队伍，各学校要尽量满足网管员学习新知识、新技术所需要的时间和资金，为他们提高素质创造必要的条件；在职称评定和福利待遇方面，要把网管员和其他学科教师同等看待，以鼓励网管员安心本职工作。由于各校校园网规模不同，信息化推进程度不同，网管员兼职工作和兼课量也会不同，各学校要根据学校的具体情况认真落实好网管员的工作量和待遇问题。对工作成绩突出的网管员在晋级、聘任、评优树先等方面要优先考虑，以确保教育信息化工作得以顺利实施。

㈢网管员队伍建设考核

网络安全和畅通是学校推进教育信息化的基础，具备合格的网管员是学校教育信息化管理的目标之一。网管员培训和资格认定工作将逐步纳入目标管理督导评估中，2007年拟全面考评网管员资格认定工作。

㈣网管员工作实绩考核

县教育局将于近期制定下发《网管员工作细则》，加强对网络管理工作的过程管理，每年将定期和不定期检查网管员工作情况。

新学期即将开始，各学校要根据本意见，认真搞好网管员人员落实和工作落实，选择责任心强、技术好的信息技术教师担任网管员，按照学校实际情况制定网管员队伍建设工作目标和计划，并加以落实。

二○○六年八月十九日       

主题词：中小学  网管员  队伍建设  意见     　　   

  五莲县教育局办公室     　2006年8月19日印发