家园同步教育 促进幼儿发展

一年来,实验幼儿园通过精细化管理，致力于幼儿的全面发展，取得了较好的成绩，在教育局组织的督导评估中成绩名列前茅。被评为区规范办学先进单位，这些 成绩的取得，不仅得益于各位领导的关怀和各位同仁的支持，也是我园走家园共育发展之路的硕果。今天我汇报的题目就是《家园同步教育，促进幼儿发展》。

　　《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”近年来，在《纲要》的指导下，我们一直努力探索家园合作的有效方法。

　　一、加强信息交流，架起沟通的桥梁

　　1、用好传统的沟通方式，做好与家长的交流沟通。我们主要采取了以下三个方面的措施：一是召开新生入园家长会。新入园幼儿的哭闹现象是我们最头 疼的事情，每年的九月份、三月份招生，哭哑嗓子的、发烧感冒的频频不断，对幼儿身体极为不利，也影响了幼儿园正常教学。为改变这种现象，使入园新生顺利地 从家庭步向幼儿园这个“小社会”，我园都是提前召开新生入园家长会，让家长对幼儿园的教育目标和一日常规有基本的了解，以便配合幼儿园的保育教育工作。二 是利用面谈、家访、便条等便捷的方式，随时与家长沟通，以达到同步教育的目的。三是利用家园练习册、家教宣传栏、家长学校等方式，帮助家长解决教育中的困 惑，为家长提供直接有效的服务。

　　2、充分利用现代化管理手段，拓展家园沟通新渠道。首先，我们建立了网络平台，做好沟通交流。几年来，我园一直坚持运用惠康网络平台，及时把新 的信息在网上公布给家长，如每天活动内容、近期活动通知、幼儿活动照片、幼儿食谱、幼儿发展评价等，家长只要一打开电脑，就可以了解到幼儿园一日活动的方 方面面。同时，我们还设有留言版，将园长邮箱、各班教师的邮箱向家长公开，家长对幼儿园的管理和班级工作的意见和建议，可直接通过电子邮箱进行反馈与交 流。这种网上沟通的方式快捷、便利、节省时间，其效果也是非常明显的。其次，我们跟移动公司联系，建立了园所与家长的“家园通”电话网络，使家长与教师的 交流更便捷、更实惠。

　　二、家长参与活动，达成教育共识

　　在这方面，我们主要做了三个方面的工作。

　　一是坚持家长开放日及家长会制度化、常规化，以便使家长了解每个月的主题教育活动目标。我园一直坚持每个月最后一周的星期五为全园的家长开放 日。家长可以随时来园观摩上午的半日活动及下午的月主题接题展示，让家长及时了解幼儿的生活活动及主题教育活动，晚上则是例行的家长会时间。

　　二是实施家长走进课堂活动，让家长共同关注孩子成长。为了让家长了解我园的教育目标及教育方式方法，我园从去年开始坚持两个月一次请家长走进课 堂，观摩参与班级主题教育活动，使家长对《幼儿园教育纲要》及实施的素质教育有了更进一步的了解和感悟。对此，山东省学前教育网还进行了跟踪报道。

　　三是开展丰富多彩的亲子活动，促进幼儿健康快乐成长。幼儿园实施级部管理以来，各级部分别搞了多种多样的亲子活动。如小班组的“水果沙拉一族” 中班组的“家园乐玩纸比赛”，大班组的“巧手之家”树叶粘贴比赛等，家长、幼儿共同参与到幼儿园的活动中来，在活动过程中引导幼儿动手、动脑，快乐操作。 亲子互动，使幼儿在创造中享受着无穷的快乐。这些活动都相继在电视台和各大报刊作了报道。

　　三、整合家长资源，形成教育的合力

　　一是充分利用家长的职业优势，开展家长进园助教活动。不同的家长所从事的职业是不同的，我们吸收家长加盟老师队伍，与教师形成优势互补的关系， 以充分发挥整合资源的力量。我园上学期分别请家长进行了“爱牙护牙”“小小交通员”“废墟中的思考”等教育活动，为家长组织了“幼小衔接父母该做好哪些准 备”“如何给单亲家庭的孩子一份完整的爱”等交流活动，让家长相互交谈、相互启发、取得共识。

　　二是组织家长沙龙及家长温馨俱乐部活动，使其相互取经，共同构建和谐家庭。我们经常组织多种形式的家教经验交流会、座谈会，请在该方面教育有方 的家长摆观点、谈经验、作骨干发言，进行传经，起到“家长教育家长”的作用。并针对现在的独生子女缺少玩伴、活动单调的普遍问题，我们倡议开展了“ 温馨家庭俱乐部”活动，就是利用节假日或双休日，组织班里关系比较好的或在同一个单位的两、三个家庭一起去公园或郊游，这样家长们既可以休闲放松，愉悦身 心，孩子们又可以在一起尽情玩耍、沟通交流，大家围坐在草地上，孩子们来唱歌、跳舞、游戏、讲故事，其乐融融。家长们普遍认为，这种活动对孩子非常有益。

　　三是家长与教师坚持记录“亲情日记”，积累了家庭教育的第一手资料。我园从上学期开始，坚持以班级为单位记录“亲情日记”，既让每一位家长从不 同的侧面总结自己的教育方法和育儿经验，以日记的形式传写，通过这种形式既提高了自己的家教水平，又能从中读取其他家长的教育经验，幼儿园也积累了家庭教 育的第一手资料。这种做法在很多报刊网站作了报道宣传。

　　四、家长参与管理，促进办园水平的提高。

　　我们主要从三个方面提高家长的参与热情：一是家长代表参与园务委员会，对幼儿园实施直接管理，共同提出幼儿的办园目标及长期规划，监督指导幼儿 园的工作。二是定期组织“家长评教活动”，将对教师的评教列入个人考核，并及时收集反馈信息，从中了解幼儿园教育存在的问题和整体水平，适时调整我园的目 标、计划及管理方法。三是组织膳食品尝活动，让家长对幼儿园的膳食营养给于评价和建议。每学期,我园都会邀请部分家长来我园进行“膳食品尝活动”。通过现 场观看幼儿食品的制作过程，亲自品尝幼儿食品的味道，然后在“色、香、味”和营养搭配上提出意见和建议，从而更好的改进和提高膳食质量，促使幼儿健康成 长。

　　通过近几年的实践，我们认为，家园合作开展教育活动，将幼儿园教育延伸到家庭和社区，大家在沟通中理解，在互动中提高，最终促进孩子的成长。

　　以上就是我园在探索家园共育方面的点滴做法，敬请领导和老师们多提宝贵意见。让我们携手在幼教事业这块芳草地上播种希望，相信定会在蓝天丽日下收获一个硕果累累的明天！