中心学校学习实践活动第二阶段实施方案

平原片区学校学习实践活动
第二阶段实施方案
根据《平原乡开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体安排，结合我校实际情况,特制定第二阶段实施方案。
一、目标要求
分析检查阶段是承上启下，从思想层面进入实践层面，把认识成果转化为实践成果的关键阶段。这一阶段的总体目标任务是进一步解放思想、转变观念，理清发展思路。要在前一阶段深入开展学习调研的基础上，组织学校领导班子和广大党员干部，根据科学发展观的内在要求，紧密结合学校发展实际，对贯彻落实科学发展观的情况作全面深入的分析，对影响和制约本校贯彻落实科学发展观的突出问题，党性党风党纪方面违背科学发展观要求的突出问题，群众反映强烈、影响社会和谐稳定、有碍教育全面发展的突出问题作进一步的梳理，统筹召开好党员专题组织生活会，进一步明确学校推进科学发展的思路和举措，形成高质量的领导班子分析检查报告或分析检查材料，为整改落实阶段工作打好基础。
二、时间安排
从12月中旬开始，至1月中旬基本结束，时间1个月左右。
三、主要任务
分析检查阶段的主要任务是广泛征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。重点抓好召开专题组织生活会、形成分析检查材料两个环节，统筹做好动员部署、征求意见建议、召开专题组织生活会、形成分析检查材料等工作，力求系统分析学校科学发展问题，明确学校科学发展思路。
（一）准备工作（12月1日前完成）
1、总结好第一阶段工作。要按照县教体局学习实践活动办公室的要求，积极做好第一阶段“回头看”工作，认真做好第一阶段工作总结，形成书面材料并于12月1日前报送局学习实践活动领导小组办公室。
2、制定实施方案。紧密结合实际，认真研究学校学习实践活动分析检查阶段的工作，制订下发详细的工作方案，并报局学习实践活动领导小组办公室。
3、召开转段动员会议。定于10月27日上午召开转段动员会议，党支部主要领导要对学习调研阶段工作进行总结，对分析检查阶段工作做出具体部署和安排。
（二）召开专题组织生活会（11月6日下午）
努力做好以下几项工作：
1、确定主题：围绕“推进教育均衡，打造教育强县”主题，确定专题组织生活会主要议题，开好党员专题组织生活会。
2、进一步广泛征求意见。学校领导班子成员要在前一阶段调研走访基础上，带头深入到学校教研组、年级组，通过发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、个别访谈、网络征集等多种方式，进一步听取对学校在发展理念、发展思路、发展方式方面的意见；听取涉及群众切身利益方面的意见；听取领导班子和领导干部在党性党风党纪方面的意见。征求意见要切实体现广泛性，既要征求广大教职员工的意见，又要征求离退休教师和学生家长的意见。对征求到的意见要组织专人归纳梳理，并在召开专题组织生活会中认真吸纳。
3、认真开展自查。在广泛征求意见的基础上，学校领导班子和个人要针对征求到的意见，深刻分析原因，开展“四对照、四查找”，即：一是对照科学发展的新要求，认真查找推动教育教学、促进和谐方面存在的问题和不足；二是对照先进学校的新经验，认真查找解放思想、改革创新方面存在的问题和不足；三是对照教育教学的新变化，认真查找学校管理方面存在的问题和不足；四是对照广大师生员工的新期待，认真查找事关师生根本利益的突出问题和不足。
其他党员干部也要认真开展自查，分析查找自身的差距与不足，为召开组织生活会作好准备，重点做到“三查三看”，即：一是查思想，看领会和把握科学发展的精神实质是否得到强化；二是查工作，看适应科学发展的工作能力是否得到提高；三是查作风，看践行科学发展观的服务意识是否得到增强。
4、准备发言材料。在广泛征求意见和开展谈心活动的基础上，学校领导班子成员要认真撰写组织生活会发言材料。发言材料要重点把握好三个方面的内容：一是对科学发展观的认识，结合实际如何推进学校的科学发展；二是认真分析检查存在的突出问题，特别是领导班子和领导干部在思想作风和工作作风方面存在的问题；三是提出今后努力方向和整改措施。学校领导班子要形成单独的对照检查材料，由党支部主要负责同志在会上进行剖析。
5、召开专题组织生活会。要以支部为单位，组织全体党员召开专题组织生活会，学校领导班子成员要以普通党员身份参加。按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，积极开展批评与自我批评，提高思想认识，明确努力方向。县教体局党委将派员对党支部专题组织生活会进行具体指导。
（三）形成分析检查材料（11月11～15日）
中心学校要结合实际，针对走访征求到的意见，进行认真梳理，形成简要的分析检查材料，为制定整改落实措施打好基础。分析检查材料形成后也要通过讨论修改，切实找准学校在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，抓住问题的根源，明确努力方向和整改要求，形成一份简要的分析检查材料，为下一阶段活动打好基础。分析检查材料经校党支部负责人审阅把关后于11月20日前报局学习实践活动办公室。
（四）回顾总结（11月20日前）
对照分析检查阶段工作进行“回头看”，对各个环节、各个步骤工作查漏补缺，对存在的问题和薄弱环节进行查找分析，并及时加以纠正和完善，确保落到实处。在认真自查的基础上，形成阶段工作小结，制定整改落实阶段工作安排。
四、工作要求
1、落实责任，严格督查。中心学校继续加强对全校开展活动的领导，准确把握分析检查阶段各个环节的工作要求，精心部署安排，发现问题及时帮助解决，严防形式主义、走过场。校党支部书记要切实履行学习实践活动第一责任人的责任，班子其他成员要按照分工认真抓好分析检查阶段各项工作的落实。
2、深化学习，提高认识。要坚持把学习贯穿学习实践活动的始终。要继续组织广大党员干部通读、精读中央规定的书目，深入学习党的十七大、十七届三中全会，特别十七届四中全会精神，不断提高思想政治素质和理论素养，不断提高认识水平和判断能力，做到问题查找更准、原因分析更透、发展思路更清、工作对策更可行。
3、边查边改，注重实效。要紧密结合工作实际，着手解决突出问题。坚持边学边查边改，针对学习调研、分析检查梳理出来的突出问题，抓好即知即改工作，集中力量办几件群众看得见、摸得着、得实惠的实事。要密切关注活动中遇到的新问题，增强工作的预见性，提高活动效果，让广大师生切实感受到学习实践活动带来的新变化。
4、加强宣传，营造氛围。要做好分析检查阶段的舆论宣传工作，大力宣传开展分析检查工作的重要意义。针对分析检查阶段的特点，坚持正确的舆论导向，突出正面引导，激发广大党员参加分析检查阶段工作的内在动力，及时总结和推广经验，切实增强舆论宣传的感召力和感染力，营造良好的舆论氛围。