浅谈职高生思想教育

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/30 04:13:42
浅谈职高生思想教育　　职业高中学生年龄一般在16-18岁之间，正处在青年初期，他们的生理和心理发育处在自我意识逐渐增强的阶段。他们当中大多数文化知识薄弱，大多数学生是没有考上普通高中才上职高的。因此职高生有着同普通中学学生不同的心理状态，出现了一些不良思想，引发了一些不良的行为，为此进行研究，有助于更好的开展职业教育，做好教育工作。　　职业高中学生的不良思想主要表现在以下几个方面:　　第一、不思进取的思想　　现今的职高生大多是独生子女，生长在比较富裕的生活条件下，同时，随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，人们价值观和人生价值取向发生了变化。职高生受其影响，思想也随之发生了变化。他们热爱祖国，但大多表现在口头上，对于国家的形势缺乏系统的了解。使他们对祖国、集体和他人漠不关心，自己的利益高于一切。又觉得职高没有什么前途，故而产生“当一天和尚撞一天钟”的想法，思想上不思进取。　　第二、图实惠的思想　　现在的职高生上职高大多是为了拿张毕业证，对待学习，不求什么高分，只要合格；对于技术，也只盼望“过关”即可。他们希望学校和教师对他们的要求越松越好，对于考试更是要求老师考什么讲什么，他们并没有把精力放在学习上，而是放在讲吃讲穿，讲可们义气，打驾斗殴，无事生非上。由此而荒废了学业，浪费了青春。　　第三、自卑思想　　职高学生大多是因为初中学习成绩不好而上职高的，他们总觉得自己这也不会，那也不会，产生破罐破摔的心理。而且还会从心理同学校和老师产生抵触情绪。他们认为上职高大多是学习不好的，心理容易产生自卑感．　　第四、急于求成的思想　　职高生同普通中学学生相比，思想更活跃一些，但缺乏踏实的学习根基和思想基础。他们往往很想学到某些技术，但又不肯下真功夫学习，一会想学这个一会又想学那个，又觉得文化课和专业基础课的学习缺乏兴趣和没有必要。出现厌学思想，急于求成，结果只能是事倍功半。　　对于职高生来说，对其进行思想教育要根据其特点，特别是对学生中存在的一些不良思想，进行研究和探索，从而进行有的放矢的教育，使学生摆脱不良思想的束缚，有助于提高教学质量，培育出有理想、有道德的合格职高生。　　首先，对学生进行科学人生观的教育　　现在的职高生大多比较自私，不懂得关心别人，社会上有一些阴暗面，但到底有没有先进的东西值得学生去学，我们应该告诉他们，充分利用各种形式的教育手段，发挥教育的功能，用科学的人生观武装学生的头脑。要让学生学会生活，学会学习，学会做人，通过开展多种实践活动，让学生走上社会，认识社会，尽快适应社会。服务社会。　　其次，分层次进行思想教育　　实施思想教育必须有鲜明的针对性，要从学生和社会的实际出发，分清不同层次的需要，进行不同层次的教育。　　第一层次面向全体学生，进行常规教育，通过制定各项规章制度，要求学生遵守，使之养成良好的生活习惯，培养高尚的情操。　　第二层次面对团员和积极分子，帮助他们正确认识社会，树立正确的人生观、世界观，全面提高素质。通过团会、班会和团队活动，抓住建党、建国和学生入团等节日，扎扎实实的开展活动，做好工作，对学生进行思想素质和爱国主义教育。　　第三层次对要求入党的积极分子认真学习党的基本知识，教育他们坚定社会主义信念，提高他们的认识，并落实到行动上。以此带动其他同学共同进步。　　通过分层次的教育，能起到激励、感化影响和带动的作用，使一些好同学进一步提高思想觉悟，后进者也有榜样可循。　　再次，抓好基础教育　　基础教育对职高生来说至关重要，职高生普遍存在一种自卑感，而且大多同学平时散漫惯了，很容易放松自己，所以要从基础抓起，从严要求，从严管理，使学生养成良好的学习、生活习惯。　　根据不同班级开展不同的教育活动，使之科学化、整体化。对于高一的学生可以进行创建优秀班级的教育。如进行我为班级一员，做一名合格的职高生等活动。　使学生相互了解，团结友爱，形成良好的班集体，树立良好的思想。对于高二的学生，围绕掌握技能，增长才干上进行教育，例如大量开展各种专业技能比武。进行学习方法交流；还可以走出去，请进来，让学生深入到社会和实习场所参观访问，做调查研究；请优秀毕业生回校作报告等。由此使学生进一步巩固专业思想，养成良好的学习习惯和科学的思维方法，明确目标和努力方向，脚踏实地，积蓄实力。对于高三的学生主要围绕增强竞争实力，面向社会、服务社会进行。目的是为走上社会做心理和技术上的准备。如开展让我们拥抱明天，做新世纪的接班人，让青春在我们身上闪光等活动，进行就来前的摸拟训练，广泛开展实习工作，并注意对学生在实习过程中出现的错误及时正确引导和解决。　　职高生出现的一些不良思想不是偶然的。学校和教师应充分认识到这一点，要不失时机地加以教育，有效促进学生求实进取，帮助学生摆脱各种不良因素的干扰，形成科学的人生观和世界观，真正学到知识，学到技术，掌握为人民服务的本领，成为合格的社会主义建设者和接班人。
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