神马文学网---晶报多媒体数字报刊平台
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 10:48:10
与时俱评 吴祚来专栏 art2509@gmail.com
《法制晚报》近日报道称，一份对北京海淀、朝阳、东城、丰台、石景山5区10所小学回收的31份小学一年级班主任的调查问卷显示，八成以上的老师认为，是否具备领导能力，是能否当上班长的关键。但小学生班干部是遴选有领导才能的孩子当班干部，还是让更多的孩子获得班组管理经验？这是一个应该思考的教育问题。小学生选班干或当班干，对成人来说，是件小事，但对孩子们来说，事情却并不小，从该调查中可见一斑。
这次《法制晚报》的调查，有近九成的学生希望自己能当班干部。为什么想当班干部呢？孩子们有不同的说法，但看得出来，成人的官本位思想对孩子们幼小的心灵影响深刻。有孩子说，“别人都怕我妈妈！管我妈叫×总。我也想当管人的。”还有一些学生是希望亲近老师，因为“当班干部能去老师办公室呢”！班干部特别“神气”，所以“小朋友都听他的，也愿意跟他玩儿”。“想和老师套近乎”的小朋友占调查总数的二成。有近半数的学生认为，当班干部是想为班集体做贡献，但只有不到7%的学生会想到在当班干部的过程中能够锻炼提升自己。
现在许多小学校的班干部产生模式，要么是教师指定优秀的学生当选，要么是让学生投票产生，当然还有人情班干部，一些家长通过人情公关，使自己孩子当上了管人的角色。一般是班干部产生之后，一学期甚至更长时间都不改变，教师们用熟悉的班干部，似乎得心应手，而得到锻炼的班干部，也学会了管理的技巧，这样就使更多的学生失去了体验班干部角色的机会。无疑，是教师的惰性使孩子们失去了学习人际管理的良机。
媒体报道的一些现象令人堪忧，一位母亲在杭州某教育论坛上发帖：“我儿子这星期每天都很早起床，还很自觉地大声朗读课文，为的就是让老师把纪律委员的职务还给他。我就不明白了，一个小小的班干部职务，在孩子心目中真有这么重要吗？”班干部角色在孩子心中过于重要，是因为没有轮岗制，这个角色成为他某种成功的标志与象征，如果失去角色，他就受到伤害，就要通过各种方式重新获得，这对孩子心理的负面影响是深远的，甚至造成孩子精神焦虑或人格畸形。
童话作家郑渊洁在其博客中说，小学生班干部管理方式，培养的是打小报告的不良习惯，对孩子们成长不利，一些当上班干部的学生习惯于打小报告，而教师也习惯于用这样的小耳目来管理班级秩序，更多的学生则在老师面前表现出双重人格，既想玩小调皮，又害怕被举报，对班干部因此产生不信任与嫉恨心理。这对心理成长期的孩子，有百害而无一利。所以，小学生班干部轮岗制，使更多的孩子获得班级管理体验，应该当成课业来做。
中国公民社会的未来在幼儿园与小学教室，如果民主意识与方式不从娃娃抓起，公民社会的民主意识仍然会薄弱。小学课堂里的公民教育，将直接影响国家将来的社会民主质量。
《法制晚报》近日报道称，一份对北京海淀、朝阳、东城、丰台、石景山5区10所小学回收的31份小学一年级班主任的调查问卷显示，八成以上的老师认为，是否具备领导能力，是能否当上班长的关键。但小学生班干部是遴选有领导才能的孩子当班干部，还是让更多的孩子获得班组管理经验？这是一个应该思考的教育问题。小学生选班干或当班干，对成人来说，是件小事，但对孩子们来说，事情却并不小，从该调查中可见一斑。
这次《法制晚报》的调查，有近九成的学生希望自己能当班干部。为什么想当班干部呢？孩子们有不同的说法，但看得出来，成人的官本位思想对孩子们幼小的心灵影响深刻。有孩子说，“别人都怕我妈妈！管我妈叫×总。我也想当管人的。”还有一些学生是希望亲近老师，因为“当班干部能去老师办公室呢”！班干部特别“神气”，所以“小朋友都听他的，也愿意跟他玩儿”。“想和老师套近乎”的小朋友占调查总数的二成。有近半数的学生认为，当班干部是想为班集体做贡献，但只有不到7%的学生会想到在当班干部的过程中能够锻炼提升自己。
现在许多小学校的班干部产生模式，要么是教师指定优秀的学生当选，要么是让学生投票产生，当然还有人情班干部，一些家长通过人情公关，使自己孩子当上了管人的角色。一般是班干部产生之后，一学期甚至更长时间都不改变，教师们用熟悉的班干部，似乎得心应手，而得到锻炼的班干部，也学会了管理的技巧，这样就使更多的学生失去了体验班干部角色的机会。无疑，是教师的惰性使孩子们失去了学习人际管理的良机。
媒体报道的一些现象令人堪忧，一位母亲在杭州某教育论坛上发帖：“我儿子这星期每天都很早起床，还很自觉地大声朗读课文，为的就是让老师把纪律委员的职务还给他。我就不明白了，一个小小的班干部职务，在孩子心目中真有这么重要吗？”班干部角色在孩子心中过于重要，是因为没有轮岗制，这个角色成为他某种成功的标志与象征，如果失去角色，他就受到伤害，就要通过各种方式重新获得，这对孩子心理的负面影响是深远的，甚至造成孩子精神焦虑或人格畸形。
童话作家郑渊洁在其博客中说，小学生班干部管理方式，培养的是打小报告的不良习惯，对孩子们成长不利，一些当上班干部的学生习惯于打小报告，而教师也习惯于用这样的小耳目来管理班级秩序，更多的学生则在老师面前表现出双重人格，既想玩小调皮，又害怕被举报，对班干部因此产生不信任与嫉恨心理。这对心理成长期的孩子，有百害而无一利。所以，小学生班干部轮岗制，使更多的孩子获得班级管理体验，应该当成课业来做。
中国公民社会的未来在幼儿园与小学教室，如果民主意识与方式不从娃娃抓起，公民社会的民主意识仍然会薄弱。小学课堂里的公民教育，将直接影响国家将来的社会民主质量。
---晶报多媒体数字报刊平台
---晶报多媒体数字报刊平台
---晶报多媒体数字报刊平台
---晶报多媒体数字报刊平台
---晶报多媒体数字报刊平台
期待良法保障使记者免于恐惧威胁 --- 晶报多媒体数字报刊平台
证券时报多媒体数字报刊平台
今晚报多媒体数字报刊平台
现代快报多媒体数字报刊平台
现代快报多媒体数字报刊平台
证券时报多媒体数字报刊平台
现代快报多媒体数字报刊平台
南阳日报多媒体数字报刊平台
南阳日报多媒体数字报刊平台
安庆日报多媒体数字报刊平台
铜陵日报多媒体数字报刊平台
盐城晚报多媒体数字报刊平台
铜陵日报多媒体数字报刊平台
市场星报社多媒体数字报刊平台
东莞日报多媒体数字报刊平台
---深圳商报多媒体数字报刊平台
安庆晚报多媒体数字报刊平台
东莞时报多媒体数字报刊平台
南阳日报多媒体数字报刊平台