浅阅读:是网络浮躁还是人间功利
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/28 06:17:35
2007年04月24日23:19 [我来说两句] [字号:大中小]
来源:羊城晚报
□中和
指斥网络应该为快餐式的浅阅读负责并不像看上去那么有道理。因此,我们与其将“深阅读”兴致的丧失归咎于网络,莫如反躬自问我们生活的时代———这个物质化的普遍浮躁和功利世界
据中国出版科学研究所的全国国民阅读调查结果,我国识字者图书阅读率持续走低,其中2005年首次低于50%。 ',1)">
图书阅读率的降低,除现代社会生活节奏的加快和生活方式的变化外,新兴阅读载体尤其是网络的兴起也是原因之一。
作为在纸质载体的阅读习惯中浸润了数百年乃至逾千年的人类来说,捧书阅读无疑是最受认同的阅读模式。如今图书阅读率的下降,势必对这一阅读认同产生巨大的心理震荡。有人说中学生正处于阅读习惯的培养阶段,阅读能力不是很强,看书时本来就容易“囫囵吞枣”。在网上阅读,各种信息一览而过,很可能加速“快餐阅读”习惯的形成。甚至连一些专家也言之凿凿:网络阅读在一般情况下,都会导致快餐式的“浅阅读”。
但如果仔细推敲这样的看法或许又生出另外的疑惑:目前流行世界的阅读“娱乐化和低智化”趋向,到底是阅读模式的改变使然,还是另有更深层次的原因?网络信息固然海量泛滥,封面五颜六色光怪陆离的垃圾图书同样充斥着几乎每一家书店的货架;纸质阅读载体固然可以细嚼慢咽,网络页面同样能够徐徐读之。
看来,指斥网络应该为快餐式的浅阅读负责并不像看上去那么有道理。因此,我们与其将“深阅读”兴致的丧失归咎于网络,莫如反躬自问我们生活的时代———这个物质化的普遍浮躁和功利世界。这样我们才可能探明浅阅读盛行的真正原因。就拿正在成长中的青少年来说,他们首先面对升学的压力,名牌重点不仅是家长对他们的期待,亦是社会将来评介他们的主要指标。在这样大小环境的挤压下,如何叫他们心定神闲?其次是就业的压力。在产业转型知识密集的年代,他们将来不仅要在激烈的就业市场中谋得一席之地,即便进入职场还要面对无时不在的竞争,猛啃书本快速充电因此也自然而然成为一种本能的选择。青少年如此,裹挟在这个世界里为利来为利往的成人世界何尝不是如此?忙碌的工作生活,繁多的交际应酬,同样没有几人能平心静气,以修身养性为目的去深读细读。刚刚有新华社的报道说,许多中小学教师几乎达到不看书不读报的地步,白天忙上课,晚上忙备课,即便阅读也是围绕考试转,围绕分数转。
因此,新型阅读模式不是快餐式阅读的根本原因,而是世俗的功利压迫我们自己甘愿放弃深阅读的乐趣。欲唤回深阅读的闲情雅致,真正要作出调整的是我们当下社会的某些制度和价值评价体系。
来源:羊城晚报
□中和
指斥网络应该为快餐式的浅阅读负责并不像看上去那么有道理。因此,我们与其将“深阅读”兴致的丧失归咎于网络,莫如反躬自问我们生活的时代———这个物质化的普遍浮躁和功利世界
据中国出版科学研究所的全国国民阅读调查结果,我国识字者图书阅读率持续走低,其中2005年首次低于50%。 ',1)">
图书阅读率的降低,除现代社会生活节奏的加快和生活方式的变化外,新兴阅读载体尤其是网络的兴起也是原因之一。
作为在纸质载体的阅读习惯中浸润了数百年乃至逾千年的人类来说,捧书阅读无疑是最受认同的阅读模式。如今图书阅读率的下降,势必对这一阅读认同产生巨大的心理震荡。有人说中学生正处于阅读习惯的培养阶段,阅读能力不是很强,看书时本来就容易“囫囵吞枣”。在网上阅读,各种信息一览而过,很可能加速“快餐阅读”习惯的形成。甚至连一些专家也言之凿凿:网络阅读在一般情况下,都会导致快餐式的“浅阅读”。
但如果仔细推敲这样的看法或许又生出另外的疑惑:目前流行世界的阅读“娱乐化和低智化”趋向,到底是阅读模式的改变使然,还是另有更深层次的原因?网络信息固然海量泛滥,封面五颜六色光怪陆离的垃圾图书同样充斥着几乎每一家书店的货架;纸质阅读载体固然可以细嚼慢咽,网络页面同样能够徐徐读之。
看来,指斥网络应该为快餐式的浅阅读负责并不像看上去那么有道理。因此,我们与其将“深阅读”兴致的丧失归咎于网络,莫如反躬自问我们生活的时代———这个物质化的普遍浮躁和功利世界。这样我们才可能探明浅阅读盛行的真正原因。就拿正在成长中的青少年来说,他们首先面对升学的压力,名牌重点不仅是家长对他们的期待,亦是社会将来评介他们的主要指标。在这样大小环境的挤压下,如何叫他们心定神闲?其次是就业的压力。在产业转型知识密集的年代,他们将来不仅要在激烈的就业市场中谋得一席之地,即便进入职场还要面对无时不在的竞争,猛啃书本快速充电因此也自然而然成为一种本能的选择。青少年如此,裹挟在这个世界里为利来为利往的成人世界何尝不是如此?忙碌的工作生活,繁多的交际应酬,同样没有几人能平心静气,以修身养性为目的去深读细读。刚刚有新华社的报道说,许多中小学教师几乎达到不看书不读报的地步,白天忙上课,晚上忙备课,即便阅读也是围绕考试转,围绕分数转。
因此,新型阅读模式不是快餐式阅读的根本原因,而是世俗的功利压迫我们自己甘愿放弃深阅读的乐趣。欲唤回深阅读的闲情雅致,真正要作出调整的是我们当下社会的某些制度和价值评价体系。
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