读奥修《新一代》 依仁山人空间

       读奥修《新一代》   转自依仁山人空间

成为孩子，就是具有创造性。创造性需要自由——头脑的自由、知识的自由、偏见的自由。创造性的人喜欢尝试新东西，不喜欢重复。

孩子都有创造性，但是我们不允许他们创造, 我们压碎和杀死他们的创造性，要他们接受所谓正确的东西。

有创造性的人总是不断试用错误的方法，跟随正确方法做事情，决不是创造性的——因为正确的方法是别人发现的。正确的方法意味着重复，充其量是个生产者、制造商、技术员。生产者用正确的、最节俭、最有效率的方法去做一件事；创造者离开常规，从不同的方向去探寻，也许会犯错误、走错方向，但不断学习创新，变得越来越富有，能做出前人没做过的东西。

孩子的做法往往是纯真的富有创造的，成人害怕那样做，生怕人家说他蠢。创造者不怕人家说他愚蠢，创造者必须用他的所谓的尊严冒险。获奖的艺术家、诺贝尔奖得主，从获奖的那个片刻开始，他们的创造性就消失了。当一个艺术家、科学家获得了社会声誉、得到世人尊敬时，他们不再会有创造，他们担心做错某些事而影响他们的声望，他们可担当不起！他们成了可敬的死人。创造者不要社会地位和声望，他们的骄傲是自己的冒险，创造者往往被认为是疯子、怪癖者。

创造者不安分，他们不会在任何地方安定。创造者是个浪子，他们肩膀上带着帐篷。对他们而言，安定意味着死亡，他们随时准备好去冒风险。

孩子出生时右脑工作，左脑不工作。成功的教育应该是帮助左脑工作，然后转移到右脑，七到十四岁是关键时期。孩子失去了想象、不再野、成了乖孩子，开始学习社会流行病，开始爱权力、爱钱了，富有创造的纯真的孩子已经死了，是政治家和教育者杀死了他们。  

人类怎么能没有庆祝、没有快乐、没有诗、没有爱而继续生活？

整个世界的新一代正显示出所谓的教育的愚蠢。长大了的孩子成了各种类型的“吸毒者”。静心是一个较好的方法——少些破坏、少些伤害，把人的头脑从左半球转移到右半球，释放你内部的创造力。

右脑是目的，左脑是工具。左脑必须为右脑服务, 右脑是主人 。要享受你的生活、庆祝你的生活，就得去挣钱；你必须工作以便你能去游戏和放松，游戏和放松是目标，工作决不是目标。

人并没有通过学习、工作变得聪明，而是变得越来越缺乏才智、愚蠢。你得到了学位、金钱，却失去了聪明、快乐，因为失去了右脑的功能。为证书学位的教育必须彻底改变，更多的快乐必须被带进教室，更多的混乱必须被带到大学——更多的舞蹈、歌曲、诗词、创造性、聪明……依赖记忆的教育必须被抛弃！

人们应该变得更聪明，任何新的反应方式应该被珍视。没有任何正确答案，答案只有愚蠢和聪明之分。没有对和错，没有正确的答案也没有错误的答案，再好的重复，只是重复！

创造具有宗教性，抛开社会赞许的一切，要准备好失去尊重，不被认可。快乐来自新东西的创造——一支小曲、一张图画、任何小东西！创新、成为创造者就与上帝在一起，上帝是创造者。你的创造是上帝通过你实现的——这是快乐产生的原因。当你重复、独自重复时，上帝不在那里，你成了沙漠、机器。创造时，上帝进入你的心，你成为一根空竹，变成了笛子。不能唱自己的人生之歌，就永远不会得到满足和快乐。

孩子过早地成了成年人而不是年轻人，从小随父亲工作，二十几岁就结婚生子了。因为过去没有“年少的一代”，所以就没有代沟。

过去说“知道的人有力量，不知道的人没有力量。”现在说“知识就是力量”。孩子大学毕业回来，已经二十好几了，这些年他几乎没有与长辈联系，唯一的联系是向父母要钱。代沟是教育产生的，老人和青年象地球的两极一样远离。沟通已经变得困难，甚至不可能。因为青年接触了世界，而父母仍旧生活在原来的圈子里。代沟是不幸的，教育的全部系统必须从根部改变。旧教育只是为了生计而不是为了生命。

把静心纳入教育，教育就成了生活的准备。将走向生活的青年听从老人的忠告和教诲，就不会再有代沟。老人将更宁静、更寂静、更和平、更聪明，他们的劝告将得到尊重、值得青年去听。

教育理应由静心、觉知、观照、创造力、同情、爱构成，这样就不再有任何代沟。青年将尊敬更年长的人，不为礼仪上的原因，而是年长的人确实可敬。他知道超出头脑的事情，而青年仅仅知道头脑范围内的事。青年还在琐事中斗争，而年长的人已经越过了云端。年长的人理应启发青年的行动，理应成为青年之光。

青年经过了生计教育，也不可忽略死亡的教育。首先学习了如何对付生活中的琐事，其次学习那永恒的，代沟就必然漂亮地消失。

我们需要判断行动是否正确，而不是去判断人。你能判断盗窃不好，但你无法判断小偷是否真实、钟情。你没有权利去谴责人，如果行动不正确，帮助那人发现不正确的道理，而没有判断的问题。不要夺走人的尊严，不要羞辱人，不要使人感觉有罪。

老师的工作不是为了教些无益事情和说些废话，而要把学生带到更好的、更高的意识。这是爱和同情，这是唯一的价值。别老想你是老师，要用更爱的、游乐的眼睛看生活——它是真正的喜悦！没有什么好去判断的——每个人都在全力以赴。如果你被人打搅，那是你的问题，不是人家的，首先应该纠正的是你自己。

静心属于神秘主义，每个人生来都是神秘的。每个人里面都带着巨大的必须实现的奥秘，每个人都有可实现的潜能，每个人都有将来和希望。神秘主义者是努力去了解生命的奥秘，进入未知事物，去为未知生命冒险探索的人。孩子都是神秘的，心里带着敬畏、惊奇、疑问。所谓的成长使他们失去和内部神秘的接触，成为一个平庸的人。静心是解放神秘的方法。孩子们是最有能力的、最自然的神秘主义者。

静心不是教化、不是制约，没有任何教义。教孩子静心不是灌输，不是要他去相信任何事，只是邀请他参加一个无思想（no-thought）的实验，无思想是一种人生经验。孩子离生命的本源非常近，他们还记得那生命的神秘，也许还记得彼岸世界的芳香。所以孩子大多看起来是漂亮优雅的，纯真的孩子不可能是丑陋的！ 社会、家庭、教育、父母、师长使他们失去智能、失去优雅、失去自然节奏。他们开始学习塑料般的行为，不再自发地哭笑、不再自发地舞动，他们被强迫着穿上紧身衣、关进了牢笼、失去了自由，这是无形的锁链。

静心是进入内部深处的道路，那里不存在思想，没有被毒化的孩子是学习静心最好的。没有思想、没有头脑，永远生活在喜乐之中。

父母总是爱自己的孩子的，但想通过孩子来完成自己的野心，就会变得残酷。利用孩子实现自己的野心和“理想”是自私的、残酷的、暴力的，孩子不再是独立的个体，孩子成了父母的工具、手段！

随着心理学的发展普及，孩子成了最被利用的人，人们扛着爱的旗帜，在爱的名义下卑鄙无耻地利用孩子！也许父母并没有意识到自己的行为，但强迫性的行为，足以使孩子愚蠢，受到极大伤害，这几乎和谋杀没有两样！孩子是脆弱的，他们被父母、社会、教育以丑陋的方法制约，孤立无援、不能反叛、不能逃跑、无法保护自己。双亲的制约是世界上最大的奴隶制度。不彻底根除，不会有真正的自由！

在错误道路上长大的孩子，就如种子被下了毒。孩子长大，自己成了父母，再如法炮制那么人类永远无法前进，自由的个人将永远无法产生。

社会的一切都是为既得利益集团和个人服务的，它全部目的是破坏孩子纯真的天性，使孩子的心灵残废，以便去适应社会。要逃脱这样的樊笼，就得做个叛逆者，但叛逆者不受社会欢迎。叛逆的孩子是聪明的，但他们不会被尊敬、被爱，而是被谴责。不坚持叛逆，就得内疚地向社会妥协。

孩子发展他的独特个性，不受干扰和伤害，世界将更漂亮，将会有很多的佛陀、苏格拉底、耶稣，将有惊人的多种多样的天才。天才难以出现，不是没有天才出生，而是社会的制约扼杀了天才。孩子没有自己的选择，是父母、既得权益、师长、社会、思想信仰强迫着他们。

人类只有一个, 地球只有一个！但政治家不会喜欢它只是一个，分裂的世界他们才得以存在。试想如果世界上只有一个宗教，那么众多的教士、主教、教堂怎么办？

孩子是纯洁的，他们有纯洁的心灵，是社会毒化了他们。

一家子搬进一个更宽敞的新居，孩子都有了自己的房间，非常开心。但孩子痛苦地对人说“我们虽都有了自己的房间，但可怜的妈妈仍然与爸爸住在同一间房里！” 所有孩子生来都聪明、清晰，是社会和人们把大量的废物塞进他们的头脑。他们应该比父母更有权享受他自己的人生。

人需要隐私，这是生活最基本的法律之一，孩子也一样！孩子在母亲黑暗的子宫里成长，隐私是与生俱来的。如果你使孩子暴露在光天化日公众眼前，他将枯萎死亡。父母的责任仅仅是帮助孩子生活而不是介入孩子的生活。应该允许孩子做或不做任何事情，父母仅仅是防备他不受伤害而已。

真实的父母亲是孩子的福气，孩子感到父母的帮助，天性会更纯真、人性之根会扎得更深更集中。要爱自己而不是感觉到自己有罪, 不尊重自己、不爱自己的人，怎么能尊重别人、爱别人？

孩子是极其聪明的, 他需要成长的机会、正确的气候和土壤。每个孩子都带着启发和觉醒的潜力出生，但是我们在破坏它，这是整个人类历史的最大的灾祸。

摧毁、改造对孩子的奴役，是人类最艰难的任务。除非我们用完全不同的方法安排社会，除非发生激进的变化使家庭消失并让位于某个社区。一旦家庭的旧模式消失，变成多样化的社区，人类才会有新生。新人类是需要的，新人将带给我们天堂。这不是所谓的彼岸天堂，而是此时此地的天堂 。

孩子在长大，所有的害羞基本上与性有关。一旦孩子们完美地摆脱性的束缚，就会有巨大的变化。孩子所有的需要就是给他们爱的自由。有了避孕药，任何女孩不必再为怀孕担心，性只是一场游戏。这将给男孩和女孩带来力量，如果压抑了性，他们做任何事情都会是犹豫的。

性作为一件很正常的事情被接受，孩子有了性的自由，他们将对任何事情十分果断, 因为他们没有任何压抑。压抑制造各种麻烦,、害羞、犹豫……压抑使内部深处永远在与自己的天性战斗。没有内部的战斗和分裂，就是个一致的人——全新的孩子, 有力量、果断、没有害羞……

少年应该是诚实的和真实的, 无论结果是什么。他们应该向他们的父母说他们的感觉——不是傲慢地，而是谦逊地。他们不应该对他们的父母隐蔽任何东西。隔阂造成隐蔽，差距就越来越大。

少年处于一种很困难的状况，他们正在变化，正在告别童年成为青年。每天生活的新方向为他们打开。他们的成长变化需要父母的巨大帮助。但现状是他们根本见不到父母，不懂对方的语言，不能理解对方的观点，他们成了陌生人。

当少年诚实地接近父母，敞开自己的心扉，就会触发父母，父母也会敞开心扉。父母也承担着许多东西，他们想说又不太好说，因为有社会禁止、宗教禁止、传统禁止，于是代沟产生了。

差距是普遍的，父母孩子之间、 夫妻之间、教师学生之间，到处都存在差距。所有的人都在压抑他的欲望, 而所有人都是有生气的, 压抑使所有的人感到孤独、沮丧。

少年是年轻而新鲜的，他们对父母真诚，真诚就不该受到惩罚而该受到奖赏，父母自然也要非常真诚。但真相和真诚往往带来惩罚，于是人们开始撒谎，不光是孩子。撒谎不但没受惩罚反而被奖励，于是谎话流行了。真诚、诚实,、真相最能触发别人，然为我们的社会不喜欢这些，它要的是虚假美丽的谎话。

孩子开始注重自己的外表，这是内在变化的外现。让他们自主选择，别去谴责他们，更不要去强加。少年会把一切当作时尚，他们不知道严肃，他们只是在试验。广阔的生活会遇到无数的试验，它是父母和教师，教育研究机构的责任。应该给少年以美丽的选择, 给予他们健康成长到成熟所需要的一切。

一切的错误、荒唐都会过去的，这需要他们自己去体验，你无法取代他们！他们太年轻，他们不需要把责任压在自己的肩膀上。相反，我们要负责的，我们应该为他们创造更多、更好的机会。

错误、荒唐是人生旅途必须付出的代价，总有一天，他们会理解静心、苏菲、Hassidism、禅宗、瑜珈。他们需要新的激动人的东西。

青少年有着幻想和未来的梦，他们怎么能更现实主义！幻想和梦是好的，不要强迫他们变得现实主义。要他们提前成年，是拔苗助长，是破坏他们的年轻时代。

幻想和梦是他们生长的部分，它会自行消失的。生活将使他们现实，在他们进入生活以前，让他们享受他们的梦幻。生活中有着许多恶梦和痛苦，让梦幻的美丽日子成为他们终身美好的回忆吧！

让他们做梦和想象, 他们不会伤害你、伤害社会。不久他们将满载责任，工作、妻子、孩子……他们青少年时代梦想的经验将帮助他们今后的生活。青春是梦和希望的时间，当他们被迷失在所谓的真实世界时，那些片刻将提醒他们，所以完全没有必要去改变他们！

如果他们从来没有生活过，他们怎么知道生活，怎么去分清真实和虚假！多次犹豫、多次跌倒,、多次爬起，慢慢地他们成熟了。

运动是完美的, 青少年不该只是个旁观者而应该是参与者。健康的身体带来活泼、智力，要充分体验这完美、年轻的时代。一个任何事情的局外人，一个从不参与者，会抱恨终身的。

年轻人应该玩，玩各种感兴趣的东西。即使是年长的人、退休的人都一样—— 但要根据自己的年龄力量。

生活应该是一场美丽的运动。体验是最重要的，胜败是无关紧要的。全然地玩、激情地玩、毫无保留地投入，这就是体育精神。

人是一颗种子，有着成长的潜力。可以成为，也可以不成为。人是唯一不完美的动物。所以要成长发展，教育和学习应该成为潜力与事实之间的桥，帮助种子的健康发展和成长。

真正的教育是生命的教育，较高水平的生活并不一定是较高水平的生命。世界上所谓的教育只是帮你挣面包，而耶稣说：“人不能只靠面包活着！”

教育为丰富内在，不只为见多识广，见多识广是非常原始的教育思想。它教你竞争、充满野心把生活变成了一场斗争。而生活是爱、庆祝，不应只是竞争。生活应该是喜悦的，唱歌、跳舞、吟诗、绘画、演奏或欣赏音乐，和花树、飞鸟、天空、日月共鸣。教育应当让你成为你自己，而不是任何别人的模仿者。正确的教育教你如何成为你自己，真正的自己。你是独一无二的，没有别人象你，从来没有永远不会有。这是神对你的巨大尊敬，这是你的荣耀，你是独特的。

教育这词来自educare，意为“将你从黑暗带到光明”。

    成为你自己、无所畏惧、不向社会压力屈服、不做循规蹈矩的人，代价是巨大的。

       父母能与你的孩子一起做的只有一件事，那就是分享你的自己的生活。你曾经被你的父母制约而错过了生活，你不该再去破坏你孩子的生活。父母往往只代表整个的过去。

孩子成长过程中犯错误，不是错误——犯尽可能多的错误，是学习得更多的方法。父母的基本的事情是防备孩子们掉进阴沟，纪律只是负向的。

孩子不为你的好恶而出生，他们必须过自己的生活, 而你应该高兴他们正在过他们的生活——无论是怎样的生活！

不是人人都能成为总统、权威、明星的，但人人能成为丈夫、妻子、父亲、母亲。世界是权力主义的社会，创造有自由的孩子, 才会有更人道的社会。

人人都以为自己已经知道正确与错误、善与邪恶。每代人都继续把自己以为的智慧传给下一代，从不怀疑所谓的智慧是疾病。昨天的智慧, 今天也许只是胡说八道。想要孩子明智，永远别教他什么智慧，而要让孩子自己看清生活，自己去体悟人生。要孩子聪明，就得让他更警戒、更有意识、更有爱心、更沉默。从他们自己的机警、爱、沉默中悟出的才是好的。教出来的是臭气，自己长出来的才是志气！

孩子面临的问题与先辈面临的问题不会是一样的。死的、过时的答案，只会弄糟他们的生活。

当一个问题将在那里时，他将不对问题反应, 他将只是去重复他的旧答案 ——这怎么能解决问题！

这世界充满了答案，但从没有一个真正的问题，所以说知识只是垃圾。人生未必一定有答案，所有现成的答案都是陈旧的、腐烂的、恶心的。只有靠你自己去搜寻新鲜的答案。所有的所谓的真相、价值,、道德、宗教都是社会的制约。我们需要的是自己的体验、自己的经验，而不是借来的别人的任何东西。

一切与存在，和谐的就是好的、健康的，一切富有创造性的就是好的。

逃离世界躲进深山岩洞是懦夫、逃跑者，他们不能面对生活。他们害怕失败，然而人们却崇拜他们；那些为更好的生活而战斗的人却根本不会被崇拜。所有的宗教、所谓的圣徒，只是地球上不必要的负担、人类的寄生虫。智慧总是野的，它不在大学里。智慧是野的，而知识是被驯养的。完全摆脱过去，摆脱整个人类的遗产，才能使你变野。成为你自己，得不到任何的支持，你将是独自一个，但它有一种极乐、洞见。只有摆脱了社会的镣铐，才能更好地去过宇宙的、永恒的生活。

童年是美丽的，童真和无知是伟大的。圣人并不更高，孩子也不更低。苏格拉底说：“我年轻时，认为我知道很多。我变得更老，当我意识到知道更多时，我知道得更少。”无知的人认为他们知道许多，而知道得越多就变得越天真。苏格拉底说人有两类，无知的知者和知道的无知者。世界应该让第二种人来管理。

开始知道一些东西的片刻，你就不再是孩子，你开始成为成年的世界的一部分。当你知道没有任何问题，任何事情没有答案而只是一个谜,，这恰好到了圣人最终到达的点。

因为荒谬，人变得严肃。追求权力的人肯定恼怒人们的笑、天真惊讶的眼神，甚至孩子的无知。

世界充满了笑，战争将减少；人们爱天真而不关心知识，生活将变得更美更幸福。 静心的人认识到，他是否被需要无所谓，关键是他自己的快乐。他不依赖任何人，这是这个世界唯一可能的自由，否则永远都是奴隶。

因和谐而喜悦，内心的玫瑰开放了。静心揭示你的主观、意识，经验你的生活，没有任何开始和结束。庆祝、舞蹈，把生活变成一刻接一刻的舞蹈，不然就错过了存在给予的机会。

只要每个人按照他的本性生活，而不是成为别的什么人，巨大的才智才会激发，这是生活和存在的基本法则。花不听任何人的说教，只按它自己的模样成长、开放。

父母、师长、社会，都试图把你变成别人，你不可能成为别人，你只能成为你自己。

我不是什么特别的人，谁会在乎我是不是特别的呢？我是我自己，这就够了。社会不允许你自由地成为自己，这使人的智力迟缓。国家需要傻瓜，否则谁会去打仗送死？世界需要傻瓜，否则如何能用别人的血汗来发财？ 文明需要尽可能多的傻瓜，否则谁会成为忠实的信徒？整个社会结构是让极少数人剥削成百万的人，他们安慰你，因为你上一世干了恶事，所以这辈子受穷。

所有宗教都受巨大的利益操纵，牧师不是别的，是政治家的仆人。人类的整个历史是不幸的，除非我们开始反叛。做个单独的人(individuals)，丢掉国家、宗教、种族。宣布整个全球都是我们的，地图上的疆界都是假的、错的，改变整个教育系统，代之以生活的艺术、爱的艺术、静心的艺术、辉煌地死的艺术。根据内在的生活去创造我们的将来，而不是由过去来主宰。

笑是一种祈祷，全然地笑的时候，你是活在当下。你不可能在将来也不可能在过去笑。缺乏创造的迟钝的人类已带走了所有的活力——微笑和纵情大笑，人人都变得不真实。不真实、不真诚永远不会有巨大的慈悲、宇宙的种子不会发芽成长。

生活不应是件严肃的事，而应该是嬉戏的——有趣的。每个个人绝对应被允许成为它自己，唯一的限制是你不能干涉别人的生活空间——哪怕是妻子、丈夫、孩子。

对个人的巨大的尊重是真正的宗教性。你成为你自己，别人成为别人自己，此时此地的世界就成了莲花的乐园。

唯一的成长是意识到生命——爱、宁静、宇宙经验。整个教育系统应以游戏、爱、自由、意识和对生命的巨大的尊重为中心。你无法选择，好和坏是一个事物的两面。过去必须删除，就象我们第一次来到地球上。美丽的世界，充满爱、芳香，对每个人深深的尊重。过去是以仇恨为生活中心，将来只能以爱为中心。过去是无意识的，将来只能是意识的。

我们要么与过去一起死去，要么与新的将来一起诞生。清洗你自己，重新成为亚当和夏娃，只有这样才有可能让想象成为现实。

不必去关心整个世界，只要有小小的反叛观念就行了，一颗种子也可以使整个地球变绿。反叛的人可以创造一个全新的世界、全新的人性。

任何有组织的革命，都摧毁人的个体性。我们必须飞跃，个人和他的尊严是最重要的，个人的开花胜于一切组织。

在我们内在深处，每个人都在受苦。我们必须反叛所有的压抑，所有强加于人的东西，我们才会摆脱苦难，才会发现更美好的东西。

旧的世界意味着旧的人性结构，单独的个人是新的开始，与其关心旧的，不如为新生喜悦。

宗教是反人类的最大罪行之一，没有比玷污一个天真孩子的头脑更大的罪了。任何社会一直都在对孩子强行灌输，在孩子有能力提问题以前，就给予了答案，这杀死了孩子问问题的可能性。用现成的答案填满了孩子的头脑，他们怎么能有自己的答案？

疑问是生活最宝贵的事情之一, 没有怀疑就不会有发现。宗教的问题不是能被某人回答的，没人能代表你爱，没人能代表你生活。

希特勒的自传《我的奋斗》说：“如果经常重复，任何谎言能成为真相，一次又一次强调，在每个角落向所有的人都说。”这就是骗人的政治宣传。你无法发现真相，任何你发现的仅仅是你自己信仰的投射。

格特鲁德很有创造性，她快要死了，朋友守在她身旁。突然她张开了眼睛问：“答案是什么？”朋友很困惑，没有问题哪来答案？她因此说：“那么很对，告诉我问题是什么。”然后她死了。人们总忘记了他没问过这个问题！在结束时也许格特鲁德发现了她新鲜的童年，这发生在许多人身上。圆圈完成了，终点就是起点。人们只关心答案，没人关心问题。这件小事极其重要的，它是所有人的生活。人们谈论上帝、灵魂、天堂、地狱，但是你可曾经想过——这是问题吗？佛教徒从来不问“上帝是什么，上帝在哪儿？”因为佛教不相信上帝。

一旦关上疑问之门，也就关上了原因之门，你不再是个真正的人。疑问的门关上了，你只是个被催眠被制约的傻瓜，因为害怕、贪婪而被说服了, 纯真的未被毒化的孩子不会相信这些！

你看信仰，你将吃惊，人们相信了任何胡说八道。如果把自由给每个孩子，他们能使教皇、政客、权贵看起来绝对像白痴。但是社会不允许孩子怀疑。

回到天真的童年，是从对真相、真实的询问开始的。仅仅从那里开始，宗教性才是可能的，否则你只能谈论宗教而已。

这是读奥修演讲辑录，电子书《新一代》所感。

二零一零年四月三日——五日