对学生的评价---教育会让我们健康吗

在西方国家人家都知道成绩影响学习的过程。有了成绩的目的，学生就不可能为了研究更广泛的知识而学习。在德国一个学校做实验，把一个年级的学生平等地分成两个班，不过，只有一个班得成绩。不久，得成绩的那个班的学生失去了对于学习内容的兴趣。在另一个学校，人家调查学生看自己成绩的时候得到什么感情。结果是，一部分学生高兴，因为他的同坐的成绩比自己的差，另一部分的学生很难受，因为同坐有了比他们自己更好的成绩。只有一个学生同情了同学。
用成绩衡量一个人的方法在西方老师的看法中很不公平，一方面是因为每一个人的天才（天然才能）不同，为了同样结果需要出的努力和实际上发挥的力量也不同。另一方面是因为不同小孩的命运也不同。有的小孩爸爸喝酒、有的小孩妈妈死了。他们需要对付和解决的问题比同学多得多。
所以成绩也无法表达一个学生在实际上具体能做出来的东西。只有，想聘请一个工人的老板直接看到学生做过的作品，他对于学生的才能才清楚。
 
有什么能代替成绩和毕业证书？
这几年已经有不少的学校实行一种新的“评价方法”：每一个学生在学习的过程中都要做一些自己的作品，比如是自己的文章、自己的艺术品、自己发明的解决问题的新方法、和同学搞活动的照片、一个自己发明的小工具和图案、用外文写的信、自己的一些想法、自己研究出来的东西等等。每一个学生能拿这些东西和一些比较成功的作业把它整理成为他个人的一本书。
如果这本书不只包括学生自己的，还包括一些学校加的承认书或者老师的说明，它就能更直接地表达一个人的才能、兴趣和价值，甚至能表达课程以外的成绩。这样一本毕业资料书里面的资料要是被老师修改过的、要有学校的盖章。可是它不要有评价，因为一个毕业资料书不是判断和衡量一个学生的成绩，而是记录学生的成绩，让看毕业资料书的人根据他的情况自己判断。
一个单位的人事部的部长说过：“如果学校打成绩给学生，我们只能相信老师，如果学校写一个报告书，我们也只能相信。可是如果我们能看到学生自己做的作品，我们就能自己看和判断一个学生适不适合我们的要求。”在新时代的学校，一个老师再也不当学生的法律代表来判断一个人好不好，考虑接不接受一个学生的单位经过毕业资料书里面的作品自己来判断这个学生适不适合单位的需要。老师只是学生的教练。
毕业资料书有什么比毕业证书好的？
在实行的过程中，人家把学生自己的毕业资料书和打成绩的毕业证书比较，就发现很多好处。比如：
1．因为学生在整理自己的毕业资料书的过程中会考虑这是给什么人看的，怎样在毕业资料书里面表达自己适合一种理想工作的特长，这个过程就会帮助学生进入一种非常实际的、为了工作理想的学习。
2．比如，如果一个学生想设计一些东西，他就会经常为了他的毕业资料书画一些设计图，而且看这本书的老板就知道这个学生真正的兴趣。这样，毕业资料书就把学习和以后的工作联起来，而且学习只能是为了工作上的兴趣。
3．毕业资料书还能让学生发挥他们独立学习和工作的才能，引导学生自己去发明等等，而且学生为了这样的学习会出很多的力气，也感觉不到累。
4．因为学生不同特点的毕业资料书是无法排的，学生就能很好的合作、学习。超过同学是没有意义的，可是在整理自己的毕业资料书的过程中每一个学生会追求超过自己。
5．学生骗老师也没有用，学生能骗的只是自己。
6．学生不觉得自己做的作品或者作业任务是白做的，不觉得写的文章是老师收上来后要扔掉的垃圾。整理这样的自己的毕业资料书不是找错误，而是找自己宝贵的东西。
7．因为不是根据一种标准衡量的，而是直接看到作品的，所以每一个学生有公平的机会表达他的才能。
8．到了毕业的时候，不用为了准备考试浪费很多时间。学生准备毕业而做的是整理他们学过和做过的作品，找自己上学的成果。做毕业资料书的学生不可能感到压力，因为毕业资料书里面的东西都是几年内最好的作品，也是自己最喜欢的。毕业的几天就变成一种大家互相答辩作品的晚会。
9．因为老师不用考学生，他什么时候都能帮学生。
这个方法被社会承认吗？
这个做法在美国已经很普遍，美国几个洲已经不承认成绩的毕业证书，只承认个人的作品。那么，西方国家的家长怎么看不发证书或者家长报告书的做法？在奥地利几个学校从1991年已经开始实行了这样的做法：在这个学校每个学期开一次家长要参加的活动，而且在活动的过程中每一个小孩都给同学和家长表演他学的东西、他怎么念书、怎么计算、画图等等。
家长的91%对于这样的做法和自己小孩的成绩完全满意。77%说，他们的小孩由于这个做法得到一种很好的启发和勇气。80%说，这个做法让他们的小孩很清楚地认识自己的能力。95%说，这样家长对于自己小孩上学的情况最清楚。学生自己也觉得，有了这么多同学们和家长欣赏他们表演而拍手让他们比最好的成绩还满意。甚至学生觉得，他们年级大的兄弟还得成绩的做法太落后了。
在找工作的时候，这样的毕业资料书能不能代替毕业证书呢？为了调查社会会不会接受这个方法，Vierlinger教授在德国做调查工作：一个老师拿了一个15岁的女孩做的自己的毕业资料书去找90个德国公司的人事部的部长。他问90个人事部的部长：“如果这个女孩不想给你们看他的毕业证书，只给你们看他自己做的毕业资料书，你们会不会愿意接收她？”82%马上同意。他们还说：“在这样的一本个人的毕业资料书里面我可以找出我们公司感兴趣的东西。这样，我们可以省掉我们自己安排的考试。我们从来没有相信毕业证书。”18%的人事部的部长说：“我们还不完全习惯这个做法，所以我们又要看毕业资料书，又要看毕业证书。”
如果学生自己的毕业资料书能代替毕业证书，没有上学的人一样地也能证明他们的才能和价值。德国社会已经接受了学生自己做的毕业资料书来代替毕业证书的做法，只是大部分的学校还没有转变。