神马文学网公关文秘专业课程设置改革的原则和思路
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 00:23:54
衡阳技师学院经贸系 陈昌平
三年制中等公关文秘专业课程的改革应以文秘职业资格为导向，以文秘技能训练为重点，以提高中职学生的职业就业能力和职业素质为核心目标来开发设计，培养既具有公关社交知识又具备文秘基础知识，并具有较强社会实践能力和技能的中初级专业技能型人才。在课程改革中遵循“因材施教、学以致用”的原则，结合市场需求和科技进步，以培养职业技能为指导思想.体现课程的针对性、适用性、实践性和灵活性。
一、课程设置的总原则：
1、课程设置不再贪多求全，而是具有针对性、公用性
课程是为培养目标服务的，是实现培养目标的重要保证。课程的内容和整体结构应根据培养目标决定。职业教育不是学历教育，因此应尽量减少文化基础课的学习。职业教育是就业教育和技能教育，只有与相关专业有关的基础课，专业技能课及其实践课程才是培养具有一定技能和适用人才的重要途径和核心课程。
2、课程设置应充分体现适用性原则
文化课程的选编要充分体现以就业能力和就业技术为本的核心目标，突出职业意识、创业意识和创新意识的培养，让学生通过文化课程的学习，充分了解市场经济对人才需要的标准、职业道德和敬业精神，把握就业的政策法规.端正就业思想，培养各项工作中所需的关键能力。比如文化课主要开设职业素养与职业道德、公关礼仪、相关政策和法律法规、演讲与口才、形体训练、书法、普通话、生涯规划与就业指导、秘书心理学等。
3、课程设置应以社会需求和实践能力为核心
职业学校是为社会培养高素质的劳动者和中等的专门技能人才。教育部在《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》中指出：“专业课程应当按照相应的职业岗位(群)的知识、能力要求设置，突出其综合性和实践性。”在课程设置中要突出技能的训练，强化实践性教学环节.技能训练质量的高低直接影响着学生的专业水平和就业能力，为提高技能训练的质量和处理理论与实践的关系问题上，应坚持理论为实践服务的观点，即：只有实践所必需的理论才是我们必需要掌握的理论，因此在开设理论课时应由明确的“指导实践”的目的性。
4、课程设置应体现灵活性原则
即课程设置应体现市场需求的变化与时代的变化，不能一成不变。由于社会经济与科技的飞速发展，新的科技成果不断在实践中被运用，同时又不断提出对专业人才新的能力的要求。这些变化应尽快反映到相关课程中去，对有关课程的教学内容和教学目标应及时调整，以适应时代发展的需要。如：网络知识、高效办公和办公自动化等。
三、课程设置的总思路—模块式教学课程体系
1、职教入门模块：职业素养与职业道德、相关政策和法律法规、演讲与口才、形体训练、书法、普通话、生涯规划与就业指导、心理健康教育等。
2、专业类板块：秘书实务、文书与档案实务、公共关系学、公关心理学、公关语言艺术、公关专业英语、应用文写作。
3、技能类板块：公关礼仪、计算机应用基础、网络知识、INTERNET、文字录入与排版、英语口语、办公自动化、商务谈判。
4、考证类板块：以相关部门制定的考证教材及辅导教材为课程名和学习内容（包括：秘书证初级、中级，公关证初级、中级，计算机一、二级，英语一、二级，文字录入证书初级、中级，普通话等级证书等）
基本模块设置说明：公关文秘专业一级模块由四大模块构成，即：“公关入门”模块、“专业理论”模块、“专业技能”模块和“秘书考证”模块。其中专业理论和专业技能模块又可根据其理论的针对性和技能的相对独立性来设计子模块。另外根据学生兴趣和报名情况还可在课外开设一些附加技能型子模块如：书法与绘画、会计、演讲与写作、瑜伽、健美操、英语口语与对话等。考证类模块则可根据证书的种类分别设置模块，由经贸系、电子信息系和基础部三个部门分工合作，建立课堂教学和课外辅导相结合以及滚动式教学的模式。2008-5-11
三年制中等公关文秘专业课程的改革应以文秘职业资格为导向，以文秘技能训练为重点，以提高中职学生的职业就业能力和职业素质为核心目标来开发设计，培养既具有公关社交知识又具备文秘基础知识，并具有较强社会实践能力和技能的中初级专业技能型人才。在课程改革中遵循“因材施教、学以致用”的原则，结合市场需求和科技进步，以培养职业技能为指导思想.体现课程的针对性、适用性、实践性和灵活性。
一、课程设置的总原则：
1、课程设置不再贪多求全，而是具有针对性、公用性
课程是为培养目标服务的，是实现培养目标的重要保证。课程的内容和整体结构应根据培养目标决定。职业教育不是学历教育，因此应尽量减少文化基础课的学习。职业教育是就业教育和技能教育，只有与相关专业有关的基础课，专业技能课及其实践课程才是培养具有一定技能和适用人才的重要途径和核心课程。
2、课程设置应充分体现适用性原则
文化课程的选编要充分体现以就业能力和就业技术为本的核心目标，突出职业意识、创业意识和创新意识的培养，让学生通过文化课程的学习，充分了解市场经济对人才需要的标准、职业道德和敬业精神，把握就业的政策法规.端正就业思想，培养各项工作中所需的关键能力。比如文化课主要开设职业素养与职业道德、公关礼仪、相关政策和法律法规、演讲与口才、形体训练、书法、普通话、生涯规划与就业指导、秘书心理学等。
3、课程设置应以社会需求和实践能力为核心
职业学校是为社会培养高素质的劳动者和中等的专门技能人才。教育部在《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》中指出：“专业课程应当按照相应的职业岗位(群)的知识、能力要求设置，突出其综合性和实践性。”在课程设置中要突出技能的训练，强化实践性教学环节.技能训练质量的高低直接影响着学生的专业水平和就业能力，为提高技能训练的质量和处理理论与实践的关系问题上，应坚持理论为实践服务的观点，即：只有实践所必需的理论才是我们必需要掌握的理论，因此在开设理论课时应由明确的“指导实践”的目的性。
4、课程设置应体现灵活性原则
即课程设置应体现市场需求的变化与时代的变化，不能一成不变。由于社会经济与科技的飞速发展，新的科技成果不断在实践中被运用，同时又不断提出对专业人才新的能力的要求。这些变化应尽快反映到相关课程中去，对有关课程的教学内容和教学目标应及时调整，以适应时代发展的需要。如：网络知识、高效办公和办公自动化等。
三、课程设置的总思路—模块式教学课程体系
1、职教入门模块：职业素养与职业道德、相关政策和法律法规、演讲与口才、形体训练、书法、普通话、生涯规划与就业指导、心理健康教育等。
2、专业类板块：秘书实务、文书与档案实务、公共关系学、公关心理学、公关语言艺术、公关专业英语、应用文写作。
3、技能类板块：公关礼仪、计算机应用基础、网络知识、INTERNET、文字录入与排版、英语口语、办公自动化、商务谈判。
4、考证类板块：以相关部门制定的考证教材及辅导教材为课程名和学习内容（包括：秘书证初级、中级，公关证初级、中级，计算机一、二级，英语一、二级，文字录入证书初级、中级，普通话等级证书等）
基本模块设置说明：公关文秘专业一级模块由四大模块构成，即：“公关入门”模块、“专业理论”模块、“专业技能”模块和“秘书考证”模块。其中专业理论和专业技能模块又可根据其理论的针对性和技能的相对独立性来设计子模块。另外根据学生兴趣和报名情况还可在课外开设一些附加技能型子模块如：书法与绘画、会计、演讲与写作、瑜伽、健美操、英语口语与对话等。考证类模块则可根据证书的种类分别设置模块，由经贸系、电子信息系和基础部三个部门分工合作，建立课堂教学和课外辅导相结合以及滚动式教学的模式。2008-5-11
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