从钱学森发现王永志得到哪些启示？

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 14:02:26
从钱学森发现王永志得到哪些启示？ 一代宗师钱学森逝世了，消息传来，山河呜咽，大地悲鸣，举国致哀！从１０月３１号以来，亿万人民以各种方式悼念这位科学泰斗．．．．．． 天不能死，地不能埋。大师留下的精神财富，同样彪炳千秋，光照日月！ 生前，老人最关心的是中国为什么出不了大师级的人才！ 那么，究竟如何才能解决这个问题呢？无疑，这是一个长期而复杂的问题！但钱老的秘书涂元季有下面一段话，引起我的深思―― “钱老反复强调，杰出人才的产生离不开宽松的学术氛围，办大学要有一种很宽松的学术氛围啊！”涂元季说，钱老晚年时曾说；“当一些权威往这一坐，人们都不敢发言了，这哪行啊！要敢于培养年轻人挑战权威！”

 

中国载人航天总设计师王永志就是一个例子；当年，在进行火箭发射时，火箭射程不够，专家们都在考虑，怎样再给火箭肚子里多添加点推进剂，可无奈火箭的燃料贮箱有限，再也喂不进去了。正当大家绞尽脑汁想办法时，一个高个子年轻人站起来说：“火箭发射时推进剂温度高，密度就要变小，发动机的节流特性就要发生变化。”经过计算，要是从火箭体内泄出600公斤燃料，这枚火箭就会命中目标。这个年轻人就是王永志！可是，王永志当时只是一个中尉！有人不客气的说：本来火箭射程就不够，你还要往外泄？于是，再也没有人理睬他的建议了。

凭着执着，王永志找到钱学森。“当时，钱老还不太熟悉这个‘小字辈’，可听完了王永志的意见，钱老眼睛一亮，高兴的喊道：‘马上把火箭的总设计师请来。’钱学森指着王永志对总设计师说：‘这个年轻人的意见对，就按他的办！’果然，火箭泄出一些推进剂后射程变远了，连打三发火箭，发发命中目标。”（见马京生的长篇通讯《长天飞船》）从此，钱学森记住了王永志和他的“逆向思维法”。后来，王永志被推荐为载人航天工程的总设计师．．．．．． 破除论资排辈，反对权威垄断，尊重事实真理，创造宽松环境，大胆启用新人。这３０个字是否就是钱老所说的学术氛围？我认为是的。 钱老的这种实事求是、不拘一格选人才的方法，给人以下启迪： 一，权威是从实践中产生，而不是自封的，而且也不是一劳永逸、终生不变的。长江后浪推前浪，新陈代谢是一条亘古不变的真理。人类总要前进，社会总要发展，一些德高望重的大师，他们始终像成熟的麦穗低垂着头；从不张扬；从不轻狂。因此，低调的待人处事，谦逊的善待他人，也就在情理之中。这是因为他们懂得人类生存与发展的关系；他们的心胸像大海般的宽阔；他们的目光始终盯着前方；他们的思维也总是在超脱；他们的行为，也总是那样的淡定从容。二，人有特长，术有专攻，只有专才，而无全才。权威只能是该专业的权威；而不可能是“全专业”的权威；从实践中产生的学术权威，是此时此地受时间和地点制约的、而不是彼时彼地能复制、能套用的；经验只是一种参考，但不能作为根据；无穷尽的实践，产生无穷尽的权威。巴甫洛夫的“无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切。不管人们对你的评价多么高，你总要有勇气的对自己说；‘我是个毫无所知的人。’”纵观过去和当今的大师级人才，在他们身上，一切真、善、美都是自然的流露，而不是刻意的做作。三，提携后辈，选择良才，是大师们应尽的神圣职责和责无旁贷的义务；也是一种人格魅力和品质高尚的内容之一。当今的科学技术，愈来愈呈现出边沿、前沿和交叉科学的结合态势。因此，真正大师级人才，他会始终把自己当作学生，巴斯德的“一个科学家应当考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。”牛顿说过；“如果说我比别人站得高一些，那是我站在巨人们肩膀上的缘故。” 这种“人梯”精神，是一切大师高尚的人格和品质，是他们对祖国和人民忠诚的又一证明。如果在学术问题上“对内封锁”、对资料“实行垄断”，以权威自居，“大屁股坐人”，对人才进行压制，实践证明；这是极其心胸的狭隘，也是对祖国和人民事业的不负责任。我的大儿子是中国某科学研究院的博士，其导师是一名德高望重的中国工程院院士，那院士从不摆权威架子，从不指手画脚，在对某个问题的研究时，他总是先听取大儿子他们的意见，从不下武断的决定。前年，他们的一项工程，被国防科工委评为国防科技进步一等奖，当大儿子将他导师的名字上报时，被那院士坚决阻拦；说“事情都是你们做的，我没有理由占取功名。同时，让你们尽快的站出来挑大梁，也是我的宿愿！”结果，这项荣誉就划归到大儿子名下．．．．．．

四，作为年轻人，首先应该尊重权威；但也决不能盲目的人云亦云、事事追随；要有自己的独立思考和大胆创新的精神！因为创新精神是推动和发展我国科技的灵魂！而作为国防高科技，因其涉及的专业多，门类广，需要各部门各单位密切的协调与配合，这是一项非常具体而又复杂的系统工程。因此，年轻人在具有创新精神的前提下，必须同时具备冷静、理智和经验的结合；在进行特定的研究中，既要走常人没走过的路，又要充分发挥老一辈科学家们的地位和作用，“老、中、青三结合”，永远是确保工程顺利进行的法宝。

从钱学森发现王永志得到哪些启示？ 从罗丹得到的启示 从罗丹得到的启示 从日本人身上得到的启示 从电影《阿凡达》中得到启示 从新加坡微型课程研究项目得到的启示--vivien 从一幅漫画中得到的启示_ 从红军长征中得到资产管理的启示 放风筝得到的启示 从红军长征中得到资产管理的启示——(周贵银) 从哪些技术信号能提前发现，然后介入？ 从红军长征中得到资产管理的启示——周贵银——东方财富网博客 从60日均线历史变化规律得到的启示（转载）_上升波段的空间_百度空间 布鲁纳“发现学习”启示 从你朋友那得到帮助：怎样每天从你身边的人身上发现他们的内在潜能 钱学森中学教育背景的启示 钱学森中学教育背景的启示 从中得到启示，希望悲剧不再重演！！ 发现一个“牛人” 堪称钱学森第二 从养生中得到的 你得到的，就是你发现的 “钱学森之问”的启示：科学与艺术何以相遇 “钱学森之问”的启示：科学与艺术何以相遇 《圣经》中有哪些预言得到应验