神马文学网“走秀式三下乡”当休矣
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 05:48:34
暑期，许多高校组织学生搞“科技、文化、卫生”三下乡活动。本来，三下乡为农民办好事，学生也可以受教育，长才干，是大学生和社会沟通的很好方式，但当前一些高校的三下乡却成了“让干部受累，群众讨厌”的“走秀式三下乡”。
据新华社报道，今年暑期以来，赣南老区已经接待了50多批来自全国各地高校的大学生暑期“三下乡”实践队。这其中，不少实践队或是人未到，电话先到，邀请当地媒体跟踪报道；或是人未下村，先入机关，让有关部门盖章，出具他们搞实践活动的证明——成了到基层“走一走，秀一秀”的暑期“三下乡”。
沈阳晚报前几日也有《家长害怕孩苦找人盖章应付，暑期实践孩子真去吗》的报道，说是沈城一些高校的学生和家长一起，为学校下发的《社会实践登记表》上的实习单位公章“奔波”，托关系应付了事，免了“实践之苦”。
看来，当前高校的这种“走秀式三下乡”暑期实践倒是不分南北，全国流行了。
“三下乡”是大学生走向社会的“第一课”，在这个社会实践的大课堂中，这种“走秀式三下乡”让他们学到了什么呢？没有深入基层，服务百姓，当然无从谈自身锻炼，相反却滋生了搞形式主义、走过场的作风。这样的大学生投身社会，不能不叫人将他们和弄虚作假、腐败联系起来。更可悲的是，一些实践队甚至到处大肆鼓吹并不存在的所谓的“功绩”。
而对“受帮助”的农民来说，他们停下手中的农活，热情接待一群“天之骄子”，满怀期盼等待帮助，结果却受了愚弄，伤了感情。
那么，是什么原因导致“三下乡”变质的呢？“走秀式三下乡”是如何“导演”出来的呢？
当然，绝大多数志愿者都是抱着服务百姓的初衷，也很乐意做些实事的。“走秀式三下乡”的产生一是大学生缺乏经验，一大堆的策划到了实践地，没几项能真正实施得了。另一方面，在短暂的几天实践中，让大学生和农民互相了解，互相信任，也有一定难度。农民会把自己切实难题交给一大群素不相识的大学生？不能深入沟通，大学生们恐怕也只能抢着干些打柴、挑水的事了。另外，为了方便，实践队往往选择学生家长或亲属是当地干部的地方作为实践地。志愿者一到，就被当地干部“热情款待”，甚至失去了主动性，连具体的活动安排也由他们包办了。
而那些纯粹为了旅游、玩乐、作秀而搞的“三下乡”，就当别论了。
要根除“走秀式三下乡”，首先大学生自己要端正态度，放下架子，感受农村生活，了解农村现状，制订可行的计划，确立科学的社会实践设计原则，和农民打成一片。学校组织者也应采取相应措施，增加社会实践监督，建立社会实践评估体系，加强社会实践的可操作性和规范性。大学生需要社会实践，社会实践也离不开大学生，社会应当包容和支持，也要起到舆论监督的作用。
如此，“走秀式三下乡”可休矣！
[稿源：红网]
[作者：蔡金松]
据新华社报道，今年暑期以来，赣南老区已经接待了50多批来自全国各地高校的大学生暑期“三下乡”实践队。这其中，不少实践队或是人未到，电话先到，邀请当地媒体跟踪报道；或是人未下村，先入机关，让有关部门盖章，出具他们搞实践活动的证明——成了到基层“走一走，秀一秀”的暑期“三下乡”。
沈阳晚报前几日也有《家长害怕孩苦找人盖章应付，暑期实践孩子真去吗》的报道，说是沈城一些高校的学生和家长一起，为学校下发的《社会实践登记表》上的实习单位公章“奔波”，托关系应付了事，免了“实践之苦”。
看来，当前高校的这种“走秀式三下乡”暑期实践倒是不分南北，全国流行了。
“三下乡”是大学生走向社会的“第一课”，在这个社会实践的大课堂中，这种“走秀式三下乡”让他们学到了什么呢？没有深入基层，服务百姓，当然无从谈自身锻炼，相反却滋生了搞形式主义、走过场的作风。这样的大学生投身社会，不能不叫人将他们和弄虚作假、腐败联系起来。更可悲的是，一些实践队甚至到处大肆鼓吹并不存在的所谓的“功绩”。
而对“受帮助”的农民来说，他们停下手中的农活，热情接待一群“天之骄子”，满怀期盼等待帮助，结果却受了愚弄，伤了感情。
那么，是什么原因导致“三下乡”变质的呢？“走秀式三下乡”是如何“导演”出来的呢？
当然，绝大多数志愿者都是抱着服务百姓的初衷，也很乐意做些实事的。“走秀式三下乡”的产生一是大学生缺乏经验，一大堆的策划到了实践地，没几项能真正实施得了。另一方面，在短暂的几天实践中，让大学生和农民互相了解，互相信任，也有一定难度。农民会把自己切实难题交给一大群素不相识的大学生？不能深入沟通，大学生们恐怕也只能抢着干些打柴、挑水的事了。另外，为了方便，实践队往往选择学生家长或亲属是当地干部的地方作为实践地。志愿者一到，就被当地干部“热情款待”，甚至失去了主动性，连具体的活动安排也由他们包办了。
而那些纯粹为了旅游、玩乐、作秀而搞的“三下乡”，就当别论了。
要根除“走秀式三下乡”，首先大学生自己要端正态度，放下架子，感受农村生活，了解农村现状，制订可行的计划，确立科学的社会实践设计原则，和农民打成一片。学校组织者也应采取相应措施，增加社会实践监督，建立社会实践评估体系，加强社会实践的可操作性和规范性。大学生需要社会实践，社会实践也离不开大学生，社会应当包容和支持，也要起到舆论监督的作用。
如此，“走秀式三下乡”可休矣！
[稿源：红网]
[作者：蔡金松]