Web2.0与我们的学习4

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/28 19:49:11

我的PPT：Web2.0与我们的学习（06.10）

聚合方法

三种RSS聚合方式

离线阅读器

在线阅读器--抓虾

个人门户
萧秋水

4 月, 3 周前说: 这个聚合已经包括了不少内容，但是感觉还不够，缺少什么呢？我觉得应该还包括了：我的豆瓣、我的当当、我的facebook、我的好看簿……所有的这些。如此，即可不必登录不同的网站、使用不同的服务，而在一个门户里面就可以拥有全部。
digman

4 月, 2 周前说: 如果都支持rss输出的话，这个目的应该可以实现
digman

4 月, 2 周前说: 关于个人门户给大家推荐中搜的产品，可以尝试看看

雅客个人门户

和讯个人门户

三种聚合方式的比较

我的PPT：与华南师大教育技术研究生的一次交流39 ↑ 点击放大图片http://www.haokanbu.com/media/...

整合中的创新整合只需要掌握一些必要的技术和时间精力，却可以带来比较好的传播效果。
前面提到可以以博客为中心进行整合
博客除了传统的友情链可以加强联系外，还可以整合一些类似 twitter myblolog wealink的服务。
这样你至少可以关注到谁经常访问你的blog，而这些经常访问你的博客的人，至少两类：
1、无意中进来的过客；
2、可能是对你的blog思想观点感兴趣的
第二类最有可能成为你志同道合的学习伙伴，你的人脉再度得以扩充。
随着学习者通过互联网进行学习的深入，他自然而然的学会这些方法和技术，然后自己尝试，这个过程，实际就是在构建个人学习环境，这个环境包括支持和辅助学习的软件元素，也包括由软件链结起来的人的元素，及它们组成的学习交流的生态环境。

Web2.0与我们的学习4 《Web2.0与我们的学习》 Web2.0与我们的学习-1 我的PPT：Web2.0与我们的学习-4 我的PPT：Web2.0与我们的学习-2 我的PPT：Web2.0与我们的学习-3 我的PPT：Web2.0与我们的学习-5 我的PPT：Web2.0与我们的学习-6 Web2.0与我们的学习（1） Web2.0与我们的学习（2）我的PPT：Web2.0与我们的学习（2006.10） Web2.0 非正式学习技术学... 《Web2.0与我们的学习》·（上）理念篇 | Web2.0 社会化学习讲座 PPT 交... 我的PPT：Web2.0与我们的学习2 v web2.0与学习 web2.0与学习 Web2.0与社会化学习关于web2.0与网络学习环境的对话基于web2.0的学习基于web2.0的学习 web2.0与网络学习环境 web2.0与网络学习环境探索Web2.0时代 : 让教育博客助力我们的学习1 [转]创造、集聚与辐射——关于WEB2.0与网络学习环境的对话 WEB2.0技术学习的课程研究