高职图书馆在为读者素质教育服务中应用

高职图书馆在为读者素质教育服务中应

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高职图书馆，作为学院重要组成部分，担负着为学院教学科研服务的重任。在对我院学生利用图书馆的结果来看，图书馆同时也是大学生了解人生，形成人生观、世界观的重要场所并对其进行素质教育的重要阵地，责任巨大。要为其提供优质高效的信息服务，相比于普通高校图书馆处于劣势，只有加强自身建设，发挥其应有的社会功能，充分利用有限的馆藏资源，最大限度地为学校师生提供优质的服务，高职图书馆的职能才能真正发挥出来。

1、大力加强文献资源建设，这是高职图书馆自身建设的基础。

优质高效的服务，必须有充足的资源作为保障。要及时调整好馆藏发展计划，充分考虑学院图书馆所处的内部环境与外部环境状况，了解学院的发展规划、学科专业变化、新设学科及重新组合学科的现状，对不同类型读者文献的需求等进行调研，建立起系统的、分层次的、布局合理的文献资源保障体系；突出高职院校特点，藏书建设应从自己的实际出发，合理确定馆藏特色的重点与一般，要充分利用本馆的藏书特色，突出本馆藏书的实用性；应该根据学院的办学方向、宗旨、专业设置和培养目标并紧密结合高等职业教育的特点，集中财力、物力、人力在本学院的重点学科、特色专业以及特色信息资源的搜集、整理、采购上下功夫，要使这些资料系统化、完整化；

建立定期、合理的藏书剔除制度，对无用的、使用率低的、过期的书刊及时剔除，通过交换、调拨或移交相关图书馆入藏等手段，不但可以提高藏书质量，有效提高现有馆藏的利用率，扩大库存空间以便容纳新的文献资源，而且可以对滞留藏书的原因进行分析，以便纠正图书采购中的失误，使藏书发挥更大的作用，更有助于在图书馆的自动化管理中，减少图书馆数据库的建设规模，使藏书和目录规模相对缩小，保持书目的一致和统一，提高图书馆数据的准确率。

2、图书馆应加快自动化、网络化建设，这是高职图书馆自身建设的手段。

目前，科学技术的迅猛发展，文献数量极为庞大，知识更新速度大大加快。职业技术学院图书馆的经费本就有限，而书刊价格上涨过猛，导致了图书馆新书的入藏量越来越少。借助于校园网、多媒体教学、电子阅览室实现信息资源共享是解决这一问题的有效措施。高职图书馆抓住职业教育信息资源共建共享和人才水平评估的契机，全面应用成熟的图书管理自动化系统，在全馆范围真正实现采访、编目、流通、读者管理等的全自动化管理，提升读者服务效率；要建设图书馆网站，将其作为数字图书馆对外宣传、发布信息的窗口，将本馆的信息资源有步骤、有特色的进行数字化并上网服务，并有针对性开展新书导读和情报咨询服务；集中精力，实现对网上信息资源的合理开发与利用。通过搜索引擎、购买全文数据库和电子图书、学科导航等方式构建数字图书馆虚拟馆藏，使图书馆的资源突破本馆的物理限制，获得无限的延伸，从而大大提高图书馆资源保障的能力，为广大师生员工利用图书馆提供了更多的便利条件；条件允许的话，在馆内采用多媒体技术，开展多媒体视频教学和语音教学，建设更为先进的电子检索室和电子阅览室，使信息获得手段电脑化、光盘化、网络化，促进带动教学科研水平的提高，使学院图书馆跟上现代化管理的需要，使图书馆工作上层次、上水平，更好地为广大师生服务。

3、  图书馆应加强人力资源建设，这是高职图书馆自身建设能否取得效果的关键。

   在新得信息环境下，人是最重要的资源，馆员队伍的数量和质量将决定高职图书馆能否真正为提升读者的素质教育服务。而目前高职图书馆的人力资源现状往往达不到这一效果。改变这一现状，首先要求领导者改变对图书馆的看法，更新人力资源管理观念，树立人力资源管理的理念，必须明确要建设现代化的图书馆，搞好图书馆人力资源建设是关键。要求科制定图书馆人力资源建设的长远规划，明确目标，把图书馆人力资源建设纳入学校发展的总体规划，从思想上予以重视，在人力和财力上提供切实保障；这样，才有望建设成一支现代化的图书管理队伍；其次要建立包括用人机制、激励机制、竞争机制、创新机制在内的科学高效的管理机制。从用人机制来看，图书馆岗位的设置和员工的聘任，要实行“按需设岗、平等竞争、优化组合、择优聘任、严格考核、合同管理”的用人机制。对人力资源进行因材施用，馆领导应掌握和熟悉每位员工各自专业特长和技能优势，用其所长，避其所短，把每一位馆员都安排到最合适的工作岗位上，实现员工的个人愿望与图书馆工作需要的最佳结合；从激励机制来看，图书馆对员工的激励可通过目标激励、培训激励、考核激励等方法，还可采用物质激励与精神激励相结舍的方法。激励机制是提高工作效率的催化剂。建立科学的激励机制就是要充分体现按劳取酬、多劳多得的原则，形成利益机制和自我发展机制；从竞争机制来看，建立公平竞争、优胜劣汰的竞争机制，在图书馆形成比、学、赶、帮、超的竞争局面，调动不同人员的积极性，促使图书馆早出人才和成果，开创图书馆工作的新局面；从创新机制来看，通过继续教育提高馆员的自身素质和能力，通过建立严格的考试录用制、聘任制、调配制和交流制等吸收优秀人才充实到图书馆队伍中来，同时通过其它有关规定完成吐故纳新过程；第三，要建立一支高素质的馆员队伍，图书馆馆员应是一专多能和复合型人才，因而图书馆要重视对员工的培训和继续教育，有计划、有步骤地安排员工在岗、脱岗学习培训，以不断提高他们的知识水平和业务能力。同时还要对员工开展思想教育和职业道德教育，使他们爱岗敬业，具有过硬的政治素质和良好的职业道德。再次是优化图书馆的人才结构。确定高、中、初级专业职务的合理结构比例，择优聘任，体现激励竞争。此外，还应积极创造条件引进一些有事业心、有责任感、专业性强的网络人才、专业人才，他们是图书馆建设中攻克难关的有力保障。

4、  图书馆应加强文化建设，这是高职图书馆自身建设的深刻内涵。

良好的图书馆文化，会对馆员和读者产生强大的凝聚力、感召力、规范力和约束力，产生源源不断的动力源泉；能够创造出积极、和谐、上进的工作氛围，对图书馆的发展起着巨大的推动和促进作用。特别是对蓬勃发展的高职院校，图书馆文化建设就成了重中之重。图书馆文化有三层含义：物质文化、行为文化、精神文化。

4.1要大力加强高职图书馆物质文化建设

图书馆物质文明是图书馆文化的重要标志，在旧馆改造、新馆建设的时候要和有关部门协调，充分考虑其实用性。要有前瞻性，重点注意馆舍的规模、内部空间、周围环境、设计特色、标志设置、安全设施等。室内的装修、布置及办公用具也应给予足够的重视。除此之外，最重要的是，为了满足人们对知识的需求，学院加大投入力度，加快文献信息资源的更新与储备，积极地加快信息化建设。总之，这些有形的、外在的文化应变得日益充实、丰富。

4.2要大力加强图书馆行为文化建设

它包括图书馆领导行为、中层管理人员的行为、其他工作人员自身的行为、工作人员之间的人际关系、工作人员的学习行为、工作人员的工作表现等围绕人的活动产生的行为。随着制度化建设的深入，工作人员的行为逐渐规范起来。再加上就业压力的加大以及图书馆工作的日益改进，对馆员的要求也相应的提高，馆员自身的危机感也加大。所以，图书馆的学习气氛日渐变浓，尤其是那些年纪较轻的馆员，工作人员之间的关系也正在向良性化方向发展。

 4.3要大力加强高职图书馆精神文化建设

如今大多数高职图书馆还没有形成好的精神文化，馆员在看待图书馆的心理状态上存在着很大的离心力，大多馆员对图书馆缺乏正确的认识。图书馆精神文化是馆员在长期的工作实践中所形成的一种相对稳定的思想行为风尚，包括馆员的政治态度、精神面貌、思想情操和职业道德等各种群体意识和群体精神。其主要表现形式是“馆风”。图书馆以自己的价值观和崇高的目标指引图书馆员向既定的目标努力奋进，同时健康向上的图书文化可以提高图书馆员工的思想觉悟和认识能力，塑造和培养美好的心灵。

5、图书馆应大力加强核心能力建设，这是高职图书馆能否真正实现为读者素质教育服务，真正体现其服务特色的关键，也是确定高职图书馆能否真正立足于激烈竞争信息环境下的关键。

图书馆的核心能力就应该是图书馆依靠自己的信息资源，具备并加强图书馆在信息领域的竞争能力。高职图书馆在馆藏资源、人员构成、自动化建设这些方面与普通高校相比存在不足，这是客观存在的事实。而图书馆核心竞争力的构建，是衡量图书馆信息服务和文献资源建设质量的重要标准。

高职图书馆在提升自身核心竞争力的过程中，首先应有效地利用图书馆的现有人力资源，树立以人为本思想，时候体现和发挥人的价值，这与高职图书馆大力加强人力资源建设是一致的；其次应有效地利用图书馆的现有资源尤其是特色馆藏资源，开拓新的信息化服务领域，突出职业技术特点和地方性特点，打造具有本院和本馆特色的服务品牌；第三要大力加强图书馆的信息网络和数字化建设，提升图书馆信息服务和技术能力，尤其是要能掌握最新的信息发展的关键技术和网络技术并能进行各种数据库的研制和开发；第四要努力培养读者价值观念，在调查中发现87.2％的学生认为图书馆在其学习和生活中十分重要，并将其作为专业学习和提高修养的重要场所，图书馆在为读者素质教育方面的作用不容置疑，而“一切为了读者，为了一切读者”并为其提供高效、便捷的信息服务是图书馆每一个馆员应牢固树立的价值观念；第五，要努力加强高职图书馆知识管理能力的培养，以知识管理为特征的核心能力是高职图书馆实现可持续发展的关键。要通过图书馆文化创新、制度创新、技术创新、管理创新等全面的知识创新，在激烈的信息竞争中提升高职图书馆的竞争实力，建设具有竞争能力的知识资源体系，以超前的意识果断决策，成为高职图书馆永葆生机的活力所在，真真正正地发挥高职图书馆为素质教育服务地职能。