《荀子》目录

目  录

话说执政与管理（代序）  ………………………………………1

1、劝学 ……………………………………………………………8

1、学，是不可以停止的   2、能学习就能成才   3、后天的教育使自然人成为社会人   4、幸福就是平平安安   5、只有学习才能超越前人   6、凭借知识才能生存   7、环境能改变人   8、根本就是树立世界观、价值观、人生观   9、学习贵在坚持   10、只有专心一志，才能学有专长   11、学问多了自然就有气质风度   12、需要学什么？   13、用心学习就能学好   14、学习是为了自己   15、学习要寻求良师   16、要尊崇社会行为规范   17、学习的方式方法   18、所谓的学，就是要专一   19、所珍贵是全面发展

2、修身……………………………………………………………26

1、修身的行为方式   2、修身就是遵守社会行为规范   3、修身就是要懂得这些   4、理气养心的方法   5、君子支配外物，小人被外物所支配   6、修身的关键不在于外表的荣华富贵和显达   7、修身就是尊重别人   8、修身还须有毅力和恒心   9、人如果没有法度就会无所适从   10、社会行为规范是用来端正身心的   11、衡量一个人的标准   12、从容应对一切病灾凶祸   13、修身的根本目的

3、不苟……………………………………………………………48

1、无论什么事都不随便不轻率   2、君子与小人   3、君子没有才能也显得美好   4、有文化与没有文化的区别   5、由于立场及世界观、价值观的不同，差别是很大的   6、君子，是小人的反面   7、国家混乱了治不治理？   8、骂一骂就能解决问题吗？   9、修养内心没有比诚实更好的了   10、统治者都有一定的共性   11、读书人的不同   12、公正产生光明   13、从两方面权衡   14、这并不是仁爱

4、荣辱……………………………………………………………69

1、仅凭武力是征服不了人民的   2、凡事都有一个度   3、忘掉自身的人   4、君子崇尚勇敢吗？   5、埋怨别人的人是穷途末路   6、荣耀与耻辱的根本区别   7、人生道路的规律   8、人的资质智能本来就是一样的   9、自己想走什么样的人生道路   10、浅陋，是天下所有人的毛病   11、全面了解才能够通达   12、和谐就是各得其所

5、非相……………………………………………………………88

1、看人的外形体貌不如看人的心   2、人有三种不吉祥   3、用美好的语言赠送人，比用金银珠宝更贵重   4、人们的能言善辩有很多种

6、非十二子 ……………………………………………………105

1、貌似庄重实则奸诈的人   2、动不动就强调要张扬“个性”   3、追求与众不同以显示自己的高明   4、不容许人与人之间有差异？   5、上级说的就是圣旨   6、只有新的才是先进的？   7、喃喃不知自圆其说   8、圣人中没有取得权势的   9、使天下人都能得到好处   10、如今仁爱的人要怎么做呢？   11、鄙视那不肖的人也是仁爱   12、有智慧但是很阴险   13、选择自己角色的行为方式   14、只有自己想富贵而且也希望人人都能富贵的人，才是一个好的统治者   15、读书到底是为了什么？   16、不能只需要别人信任自己   17、仪容外表的问题   18、似乎是知识很广博   19、真正君子的最佳行为方式

7、仲尼 …………………………………………………………123

1、最关键的决策就是任用一个很有才能的管理者   2、管理人员的重要性   3、仁爱之心就是人类之所以组成社会的根本基础   4、认清自己的名份地位   5、竞争中最好是与人们和同   6、愚蠢的人与此相反   7、天下人普遍行为的办法   8、该委曲的时候就要委曲

8、儒效 …………………………………………………………131

1、对领导人和管理者怎样效法的探讨   2、能转换自己的社会角色   3、智慧不是指人们所知道的事情都都知道   4、靠知识来对待人生是行不通的   5、真正的富裕是靠学习和创造得来的   6、夺得了荣华富贵就幸福了吗？   7、越是追求安乐与利益而自身的处境就越是危险   8、名份不乱在上面，技能不会困在下面   9、有能力的读书人   10、名声是靠自己踏踏实实地努力行为   11、以一定的社会行为规范为标准来行为   12、不要使所领导的一个集团成为“家集团”   13、关键在于自己好好地学习   14、而是赞誉他推行的管理方式   15、根本原因也就是无知和愚蠢   16、知之曰知之，不知曰不知   17、分门别类，触类旁通   18、人材的作用   19、学了就要应用、行为   20、有师长有法度，是人的最大财富   21、所谓的圣人，就是人们长期积累人生经验而成的   22、是习俗的积累使他们这样的   23、有好的老师和好的学习方法，对人的成长是非常重要的   24、人不是一成不变的   25、效法大儒的什么呢？

9、王制 …………………………………………………………159

1、不拘一格降人才   2、立法而评议，职权之间有沟通   3、维护平等并非是要一切平等   4、水则载舟，水则覆舟   5、爱护和使用人才是最基本准则   6、相应的社会行为规范是使人民团结的基础   7、称王的人为什么能取到民心？   8、明智地终止于毫未小事   9、限制私有资本的畸形膨胀   10、用人之道以及管理之道   11、关卡市场只稽问而不征税   12、只有人们用智慧去管理，各种物产才能得到最大的使用   13、社会行为规范和最佳行为方式   14、分别就能和同，和同就能统一   15、等级制度的重要性   16、自己的安危存亡不能依靠或怪罪别人   17、自己首先要依法管理自己   18、典范榜样与政策平等   19、己欲立而立人，己欲达而达人   20、不善于选择者就灭亡

10、富国  ………………………………………………………188

1、都有同样的欲望而有不同的智慧，这就是生存   2、多有点利民的心   3、没有靠侥幸生存的人   4、社会购买力差，其它产业的发展也会受到影响   5、群体生活是人类生活的保障   6、生活方式保持在中等生活水平上   7、懂得了一切事物发展的规律   8、是要安全还是要自由？   9、利用不平等才能使之平等   10、管理要懂得规律   11、要承认人的智愚不同   12、利用物质刺激以满足人的需要   13、扶贫不救贫   14、教化思想其实就是管理工作中的核心思想   15、给予利益而不索取利益   16、对于人才的认定关键在于他的价值观   17、统治者自己必须是一个人才   18、不仅要有才能，关键的是要有爱心   19、使人们的价值观念趋同

11、王霸  ………………………………………………………216

1、得到人民认可的行为方式   2、管理制度对管理者的最基本要求   3、最佳行为方式的其中一条就是讲诚信   4、善于选择的人统治人，不善于选择的人被人统治   5、人本身的素质决定了他本身的所作所为   6、选择问题就是行为方式问题   7、强大稳固荣耀与耻辱的关键就在于选取辅佐的人   8、人们希望在人类社会中有一定的社会行为规范   9、最终要选择最佳行为方式，才能使自己得到享受和欢乐   10、分清领导人和管理者的职责   11、用高薪并不一定就能使之兴盛   12、技能不是占主要的   13、人的需要本质上是社会性质的需要   14、社会行为规范要统一   15、所有黑社会性质的团伙为什么不能长期存在   16、领导人的职责主要侧重于对人才的选拔任用   17、不致力于去听自己不应该去听闻的   18、领导管理理论的方法论   19、人民认为合理才是真正的合理   20、凌驾于组织之上   21、将自己的喜好和利益置于人民之上所导致的后果   22、满足各种需要就是人们行为的动机

12、君道  ………………………………………………………247

1、只有人的思想会混乱   2、从源头上建立健全一定的社会行为规范   3、人在社会生活中扮演不同的角色   4、人人都要以修养自身为根本   5、总结历史的经验作为面对未来的借鉴   6、所谓的领导是什么呢？   7、人的社会角色不可以专一，不可以互相借用   8、不可以用马来欺骗伯乐   9、领导人的基础和拐杖   10、思想是导致人们行为的根源

13、臣道  ………………………………………………………273

1、吉、凶、好、坏的典型   2、跟从道路，不跟从领导   3、下级官员的行为方式   4、没有私心，什么事都好办了   5、作为下级首先要服从上级   6、顺从、忠实与不顺从、不忠实的关系   7、尊敬人有一定的道路   8、对人恭敬，就是社会行为规范   9、要弄懂和认清各种不同的道路和规律

14、致士  ………………………………………………………285

1、凡是没有根据的都要慎重对待   2、社会行为规范涉及自身而行为得到修整   3、治理来至于君子，混乱来至于小人   4、诚心诚意地任用贤能的人   5、行政的开始   6、法度规程是衡量万物的标准   7、作为一个家长，首先也要考虑的是全家人的需要   8、当老师的方法有四种   9、典范榜样不要滥用

15、议兵  ………………………………………………………295

1、善于用兵的人，就是不用兵   2、人人平等就会产生团结的凝聚力   3、智慧莫过于放弃疑虑   4、军队中的行为规范必须遵守人类社会共有的行为规范   5、用兵就是制止强暴除去祸害   6、只求达到目的而可以不择手段？   7、领导和管理的关键并不在于建立建全法律法规   8、仅靠激励机制是不能完全解决问题的   9、兼并别人有三种办法   10、兼并是容易进行的，唯有坚固和凝聚才是困难的

16、强国  ………………………………………………………319

1、并不是打开模具就可以得到利剑   2、权威的树立，威势的普及有三种方法   3、失望的人们是不会努力工作的   4、形势有利不如道路正确   5、增加土地不如增加信誉更为重要   6、简约才能详细，不烦琐才能有功效   7、爱心是要每天的积累   8、不能以诚信为借口而不惜违背一定的社会行为规范

17、天论  ………………………………………………………336

1、明白天和人的分别   2、最大的智慧在于不去考虑不该考虑的事   3、人类的命运只有靠人类自己掌握   4、上天不会规定什么人有什么样的命运   5、什么可怕什么不可怕？   6、人的生命在于天，国家的生命在于社会行为规范   7、平等与差别不是一回事

18、正论  ………………………………………………………350

1、上级是下级效法的准则   2、可以窃取国家，但并不能拥有天下   3、惩罚不能只装装样子   4、“多元化”、“本土化”管理   5、人民的拥护不能继承或是禅让   6、长辈、老师、朋友只是一盏盏人生路程上的灯   7、有谁愿意去干既辛苦又违法的事呢？   8、被欺侮是正常的吗？   9、权势与行为方式带来的耻与荣   10、老百姓的欲望并不比统治者的欲望少

19、礼论  ………………………………………………………371

1、社会行为规范是怎样兴起的？   2、人们之所以出生入死追求名节正是为了使生命更有意义   3、天地是人类社会行为规范的根本   4、遵守社会行为规范是每一个人都可以安身的方法   5、人的生与死，本身就是一种行为规范   6、社会行为规范的恰如其分   7、修饰人的结局就是丧礼的起源   8、社会行为规范就是人们生存的根本！

20、乐论…………………………………………………………398

1、音乐的发展和作用   2、所谓的音乐，就是快乐   3、音乐与人类社会一样，是有等级差别的   4、音乐从古到今肯定会有变化   5、音乐不能代表快乐，更不能代替快乐

21、解蔽…………………………………………………………408

1、人们的毛病就在于蔽塞在局部   2、思想认识上的通病——蔽塞   3、虚心、专一、宁静的方法的道路   4、精于道路的人，就是精于事物的人   6、所谓的学，就是坚定专一地学一样就停留在这上面

22、正名 ………………………………………………………430

1、就是要使本来如此的就本来如此   2、名称可以共同约定以互相会同交流   3、约定俗成就称之为实际的名称   4、迷惑于用名称来混乱实质   5、对事物的识别是最重要的   6、那些名称与言辞，是思想和行为所指使的   7、欲望可以引导而且可以节制   8、权衡不正确，那么灾祸就包含在欲望中

23、性恶…………………………………………………………447

1、私有制导致的“性恶”   2、事实上人类是因为“爱”才创造了人类社会   3、人有智愚之分才导致有善恶之分   4、本性是一样，只是行为方式不一样   5、现在的善恶与人的本性无关   6、不是人的本性善恶的问题，而是人们有没有智慧的问题   7、本性和行为是两回事

24、君子…………………………………………………………465

1、君子也有善恶之分   2、凡是人获得罪过都是自己讨得的   3、得到和失去的根源

25、成相…………………………………………………………470

1、社会混乱的根本原因   2、治理国家的根本基础   3、辅助与被辅助都是为了人民百姓   4、有人在旁劝告规谏其实是好事   5、领导人和管理者的行为规范

26、赋……………………………………………………………481

1、社会行为规范和人生观、价值观   2、遵守社会行为规范要用智慧   3、这就是最佳行为方式   4、这就是诚信的悲哀   5、仁爱本身什么都没有   6、对“仁、义、礼、智、信”的说明

27、大略…………………………………………………………487

1、社会行为规范的产生，是为了普通百姓都能生存   2、社会行为规范是以顺从人心为本   3、怎么样增长忧患意识？   4、文明礼貌思想感情，是互为内外表里的   5、最佳行为方式胜过利益就可以治理世间   6、领导人的道路是知道人，管理者的道路是知道事   7、学知识并不是为了当官，而当官的人必须要学知识   8、国将兴，必贵师而重傅   9、所谓朋友，就是互相都有   10、没有仁爱就是穷困   11、社会行为规范有它独特的软功能

28、宥坐…………………………………………………………514

1、人生的盈满亏损之道   2、这五种罪恶确实没有触犯法律   3、是教育不健全   4、水善利万物而不争   5、孔子自己“怕为人师”   6、兰草生长在深山老林里，并不因为没有人欣赏它就不芬芳   7、曲高和寡，众人就会敬而远之

29、子道…………………………………………………………526

1、就象语言要按类别使用一样   2、人生经验不能生搬硬套   3、从道不从君，从义不从父   4、孝与不孝的正确理解   5、非议   6、使人敬而远之就不对了   7、有智慧的人知道自己   8、知道自己有几斤几两

30、法行…………………………………………………………535

1、效法而能懂得   2、事情已经失败了再去叹息又有什么用呢？   3、无以利害义，则耻辱亦无由至矣   4、君子受重视的原因   5、不会爱自己的人，必然不会爱别人   6、同一个家庭里好几种行为规范   7、宽恕和体谅   8、君子有三思，不可不思也

31、哀公…………………………………………………………542

1、真正为非作歹的人始终是少数   2、如果对人不了解，也就谈不上管理了   3、一个庸人极好的写照   4、平庸的快乐怎么会快乐呢？5、有益和无益   6、怎样选取人才？   7、舜不把人民逼到尽头

32、尧问…………………………………………………………552

1、忠实诚信不要厌倦   2、自以为了不得的人终归是要失败的   3、所谓的竞争是喜好表现自己   4、当官究竟是为了什么？   5、甘为人下之人   6、有才能的人都不太听话   7、对荀子的总结