教师随笔

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 11:48:07

教师随笔

    叶圣陶先生曾说教育要给孩子六大解放：“一、解放他的头脑，使他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四解放他的嘴，使他能谈；五、解放他的空间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。”可现实呢？我们教育是如何对待给学生的？我感到先生不仅是个教育家，更是个预言家，也许先生在世时已预知到了若干年以后中国教育的发展状况，他的话不就是针对现在教育的情况来说的吗？面对先生，我无言。
    学生是一个个活生生的人啊，在他们成长的过程中，他们需要的不仅仅是文化知识的学习，他们还需要道德品质的培养，情感心理的疏导；他们还需要人文素养的积淀，个性思维的激发，他们还需要职业道德的教育，社会生存能力的培养，他们需要亲近自然，需要感受温暖的阳光------，而所有的这些，都是他们作为一个人所应享有的基本权利啊，而我们现行中学教育给了他们什么?是谁剥夺了他们做人的权利？作为一名基层的教师，我无法回答这些问题，我只觉得自己是个帮凶，是个刽子手，是个扼杀学生个性的刽子手！想到这，我无言。
　　前几天在网上看了一篇文章，题目是《中国与诺贝尔奖有距离 需改变缺乏创新教育体制》，其中谈到中国人的创新精神，作者说了这么几句：“这种创新精神的缺乏是由我国的现行教育体制所决定的。在现行教育体制下，衡量一个学校办学水平高低的唯一指标就是升学率。在高考指挥棒的指挥下，学校的一切工作重心都是为了提高升学率，无论学生还是老师，对考试成绩的追求已达一种疯狂的境地，死记硬背成了夺取高分的法宝。”我可以这么说，中国的教育一天不把学生当人看待，不把学生当“个体”的人看待，中国人就永远没有创新精神！
　　又想起了孔子，几千年前的这位老人，和他的学生席地而坐，谈经论道。他们不为什么，只为能成为一个心灵完整的人，一个具有个性头脑的人。真诚轻松的交流，“率而对曰”的张扬，没有繁琐的作业，没有让人窒息的压力。尽情的拥抱大自然，“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”在这个教育世界里，这里所有的，是独特张扬的个性，是自由舒展的心灵，是天、地、人水乳交融的和谐！孔子让我永远景仰，他的教育行为永远是学习的榜样，不过，我不敢实践，至少是现在。因为我知道，自己的头上正悬着好几把宝剑！想起了孔子，我无言。

 

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