神马文学网教育要从娃娃抓起？！！
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 09:41:18
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教育部把班主任批评学生写入规章能改变教育现状？
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对不起，为了吸引你，取了这个标题，就让我当回标题党。
看了教育部近日印发《中小学班主任工作规定》的报道，印象最深、最有感慨的一条是：“班主任在日常教育教学管理 中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”我在心里问自己，我们的教育怎么了，老师批评学生，这是天经地义的事，这都要规定。
为什么我们国家的政策总是这么幼稚、这么偏激呢？真不知道这些制定者是怎么想的！教师的职责教书育人，教书同时不忘育人，现实中许多老师也是这样做的，现在的新规是否意味着非班主任老师以前都做错了？ 此后就没资格这样做了？班主任是班级教育及管理工作的主要责任人，但绝不是唯一责任人，强调班主任工作重要无可厚非，但绝不能走极端，绝不能片面夸大甚至绝对化，教育教学是系统工程的，需要团队的配合和协调，不要激发了一部分人的积极性，同时寒了一大批人的心。（国企中过分夸大高管的作用就是教训），我们不能否认班主任工作的重要，但我们也要 看到其他任课老师的不可替代的作用，一定要把握好分寸。
教育是什么，就是教知识、育品德，对学生的培养，尤其是德育方面，不是靠班主任批评就可以达到的，这是全社会的责任，是精神文明建设的重要任务。在目前世风日下的情况下，出这样的政策有用吗?
老师批评学生，这是天经地义的，是没有问题的，但是，任何事情，都要讲究一个方式和方法！批评也是一样，不能不顾学生尊严，畅所欲言；也不能夸大事实，随心所欲；教育是一 个技术活，是一个技术含量很高的工作，而不是一种简单，粗暴的工作！从人性本善的角度来思考，我相信，百分之九十九以上的学生都是可以向良好的一面引导的！如果真有这样的效果，那么整个社会，整体素质会大幅提高的！
所以我很忧虑，我忧虑部分老师会在这个“明确”的指引下，变得所心所欲，畅所欲言，完全不顾学生的尊严和感受；所以我很担心，我担心部分老师会拿着鸡毛当令箭，把一些现在 在他们眼中介与“好”与“坏”之间的学生“批评”得向坏的一面发展！
反正一些老师就是官有两张嘴，怎么说都是他有理，学生成功了，是他教育的；学生失败了，那是学生内因的问题，与老师这个外因无关！
现在社会上形形色色的犯罪份子，哪道他们学习的时候，就一定是坏学生吗？哪道他们学习的时候，就没有受过老师的批评吗？
如何批评？批评的效果如何评估？我建议教育部要有相关的配套文件出台！
回过头来看看眼下我们的社会，大人给孩子起什么榜样和什么教育？
最好的就算是明哲保身一类了，这类人不害人不亏己，能生存，也很安全。这类人的榜样起码能让孩子安全的成长。
其次的就是投机类，这类人想方设法钻空子，找漏洞，谋图私利，有些人不一定犯法，有些人确实违法的。这类人就是现在的大类了，给孩子的榜样就是不守规矩，孩子效仿后将怎么做，很难知道，但应该是等同于投机或比投机更恶劣。比如校园里常看到，孩子们在排队玩滑梯，有的家长抱着自己的孩子插到前面去，孩子打架，有的家长不问青红皂白，先冲上去吓唬对方小孩，甚至动手……
再次就是蓄意违法违规类，这类人很多是所谓的精英人物，手中有点权力后就滥用职权谋私利、私欲，贪污、腐败、欺负弱小、欺上瞒下等等，总之是劣迹斑斑。然而在东窗事发前，他们看上去很风光，他们很善于搞关系把身边本来明哲保身类、投机类的人拉下水，形成牵制网络，所以他们能呼风唤雨，进退自如。孩子看问题往往只知道表面，他们看到这些会怎 么想？？？？
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当然，还有一类叫作冷漠类，这类人看到不平也无动于衷，就是那麻木的看客，这类人更不值一提了。
本人从小学到大学，所有班主任都经常批评我们的不足，很多任课老师也会批评我们的不足，当时会觉得难受甚至愤怒。但明白事理后，尤其是工作以后你犯 点小错而没人提醒你，甚至有人利用这点小错来小题大做整你的时候，你才会才知道老师对你有多好，老师的批评有多么重要。我为遇到能批评我的老师感到庆幸。
所以，我们现在要做的不是明文规定班主任有批评的权力，而是要想办法把我们的社会风气搞好一些，这可不是班主任就能完成的。要搞好社会风气，首先得从官员做起，从家长做起 ，从每个社会公民做起，最重要的是要彻底改变为了升学率把所有体育课和课外
声明 ：本人不是教师，而是尊敬教师，热爱教师的人!
题外话：教育是农耕时代，不是大工业化时代。农耕时代的特点是春种秋收，是顺应天时。而今天，成千上万的家长在孩子应该嬉戏玩耍的年龄，不顾孩子的健康与快乐，趋之若鹜地送孩子进各种各样的课外培训班，连幼儿园的孩子也不能例外。