神马文学网了解学生教育学生
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 22:09:58
奇心和兴趣。如何培养学生对科学的好奇心或兴趣呢?如何培养学生对科学的直觉和洞察力难以用语言来描述，最好的办法是让学生在实践和浓厚的创新气氛中自己"悟"出来。奥托弗里希回忆说："爱因斯坦特别能集中注意力，我确信那是他成功的真正秘诀：他可以连续数小时以我们大多数人一次只能坚持几秒钟的程度完全集中注意力。因此，我想对华罗庚的名言做个注解："天才比常人能更高度地集中注意力，能长时间集中注意力并勤奋工作。 我们通过大量研究得出，导致当前中国学生厌学有三个非体制原因： 一是教育者按照自己一厢情愿的教育设计，迫使孩子们"就范"，忽视甚至控制了人的主动性，而进行被动教育，造成孩子对学习产生消极抵抗的心理。除了释放束缚孩子主动性的"紧箍咒"，激发孩的子兴趣，无非有三种思路：一是感觉引导，二是降低难度，三是协助孩子发掘学习的快感。深入挖掘孩子学习的持久快感 追求快感，是人的一种生活常态。 如果从小具有这6种性格品质，长大了其他优良品质都会自然派生出来。（一）快乐活泼。活泼的孩子有6个表现：双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧；不能安静专注的人难以成就大事，活泼的内在表现就是安静。孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩； 又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。" 把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！有一天媳妇气愤地说："爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。