体育大学生归因方式、自我效能与情感平衡的关系研究2 - 期刊杂志|免费杂志|电子杂志|杂志下...

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/29 10:02:43

　　本研究数据均使用社会科学统计分析软件包SPSS13.0 在微机上统计处理。
　　
　　3 结果分析
　　
　　3.1 体育大学生归因方式、自我效能和情感平衡的基本情况
　　3.1.1 体育与非体育大学生在情感平衡上的差异
　　以专业为自变量，正性情感、负性情感和情感平衡作为因变量，进行多元方差分析，结果没有发现显著差异。表1列出了二者在情感各维度上的平均数和标准差，从表中可以看出，体育大学生的正性和负性情感以及情感平衡得分之间非常相近，但是无论体育还是非体育大学生其情感平衡得分为4分左右，均低于正常水平（6.7分）［10］。
　　 3.1.2 体育与非体育大学生在归因方式上的差异
　　以专业为自变量，以归因方式的内外性、整局性和可控性为因变量进行多元方差分析，结果没有发现显著差异，Fs<2.318。
　　

　　我们进一步考察了在正性和负性事件上，大学生归因方式的差异，表2给出了两类大学生在归因方式各个维度上的基本情况，从表2可以看出无论是体育还是非体育大学生，在正性事件和负性事件中都倾向于做内在的、整体的和可控的归因，在每一个维度上均存在显著差异。
　　

　　3.1.3 体育与非体育大学生在自我效能上的差异
　　以专业为自变量，以自我效能为因变量进行独立样本的t检验，t=-1.723，P＝0.08，处于边缘显著的水平。体育大学生的自我效能为2.72±0.48，而非体育大学生的自我效能为2.61±0.46，体育大学生的自我效能略高于非体育大学生，与高中生相比，大学生的自我效能显著高于高中生，高中男生和高中女生在自我效能上的得分分别为2.52±0.54和2.39 ±0.69［12］。
　　
　　3.2 体育大学生在归因方式、自我效能和情感平衡上的性别差异
　　以性别为自变量，以归因方式、自我效能和情感平衡各维度为因变量进行多元方差分析，没有发现性别主效应。从表3中可以看出男生在归因方式、情感平衡上均高于女生，只是未达到显著水平。本研究关于情感平衡的研究结果与国内学者李虹的研究［13］一致，在其关于大学生情感平衡状况的研究中，也未发现性别差异。
　　
　　3.3 体育大学生归因方式、自我效能和情感平衡的相关分析
　　

　　从上表可以看出，正性事件的内外向维度和负性事件的内外向维度，以及正性事件的整体－局部维度和负性事件的整体－局部维度存在显著相关，我们还发现正性事件的整体局部维度和内外向维度存在显著相关，负性事件的整体－局部维度和内外向维度存在显著相关，这说明被试在对正性和负性事件进行归因时，在内外向和整体局部两个维度上较易作出一致的归因；自我效能与情感平衡的各个维度均存在显著相关，但是自我效能仅与归因方式中的负性事件中的可控性有显著相关。而归因方式的六个维度与情感平衡三个维度之间除情感平衡之外，均没有显著相关。说明大学生的归因方式与情感平衡能力的关系不大。此外，从上表中可以看出正性情感和负性情感呈显著正相关。
　　
　　

　　
　　3.4 归因方式、自我效能对体育大学生情感平衡的影响
　　以归因方式的三个维度、自我效能为自变量，分别以正性情感、负性情感和情感平衡为因变量，采用逐步回归法进行多元回归分析，结果发现自我效能对正性情感、负性情感以及情感平衡均有显著的预测作用，而归因方式的各个维度均没有进入回归方程，具体结果见表5。
　　
　　4 结果与讨论
　　
　　4.1 体育与非体育大学生在归因方式、自我效能和情感平衡上的比较
　　在情感平衡的各个维度上，体育与非体育大学生不存在差异，但是本研究发现大学生总体上的情感平衡约在4分左右，这低于一般水平6.7分［14］，这一发现与国内其他研究是一致的。我国的一些研究表明，中国大学生的主观幸福感属于中等水平，情感平衡属于中等偏下水平［15］。对48个国家和地区的大学生主观幸福感和跨文化研究报告也显示，中国大学生的主观幸福感平均指数和情感平衡指数明显低于平均分［16］。情绪情感是人在活动中对客观事物所持有的态度体验。在生活中，由于个体处于一个主观条件和客观条件复杂变化的系统之中，因而个体的情绪情感表现出极大的不稳定性。善于调节自己的情绪、保持情绪情感的稳定性、以积极的情绪情感体验去面对生活中的种种事件，这是一个人保持身心健康的关键因素之一。这说明当前大学生的情感平衡能力还很差，这必然会影响其心理健康水平，应该引起我们的关注。