神马文学网利用Blog建立社区的评价
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 20:35:45
评价。
1、利用blog建立学习社区是有价值的、可行的。首先，Blog是一种技术壁垒很低的网络应用，很容易上手，成为一个收集资料、反思自省、总结展示、交流沟通的良好工具。同时，自主学习者在学习上通常有充分的自主权，他们很需要一个工具，能够自如地掌握自身的学习，而blog正好满足这样的要求，是一个很好的学习管理工具。再次，自主学习者非常需要交流，以此得知自身的学习效果如何，blog提供了基于互联网的公开展示，为自主学习者带来一个得到他人了解和认知的机会，这是进一步交流的重要基础。
2、基于blog的社区是一个鲜活的学习社区。一个持续写作的Blog，可以深刻反映出一个人的形象，他的所思、所感、学习、行动、交流等等。由于学习的需要，自主学习者会在blog中有大量的成长性展示产生，因此，一个自主学习者blog社区会出现非常丰富的个性化成长展示，有学习的感受、疑问、成长的体验、快乐与沮丧…… 想象一下，当这些鲜活丰富的成长，集中在一个blog社区首页获得充分展现时，对观者会有怎样的意义？这就是网络上的学习：在他人的展示中学习，在每一个让你精彩和感动的地方学习，随时随地的“非正式学习”。过去的互联网对学习者而言，是一个信息收集地（学习资料网站）、一个比较浅而混乱的交流场所（论坛），这些都是典型的web1.0时代应用。自主学习者blog社区，作为一个web2.0时代的应用，与此区别巨大：信息是经过自主学习者加工处理后的信息，学习者自身的展示深入而丰富，交流因此能够建立在blog背后一个个真实个体的基础之上，质量更高，效果更佳。网络不再是虚拟的空间，混沌而杂乱，一个更加有序丰富而鲜活的学习社区因此产生。
3、网络协同工作的成功，更加依赖参与者的高度积极性。这和现实工作中，工作伙伴之间常会产生“硬约束”不同，网络协同工作对工作伙伴更多的是“软约束”，没有什么强制措施，你必须作到咋样咋样。第一次建立自主学习者blog社区的过程，起步是比较顺利的，实施过程中，几个环节的波折未能得到参与者尽心的修补和继续努力，工作积累逐渐减少，终致被放弃。如果在这个过程中，哪怕有一个成员多加把劲，多沟通，结果可能也不至于这样。这提醒现在的我，启动网络协同工作项目，必须要有责任心实施下去，即便遇到困难无法落实，也应该及时与参与成员沟通，及时终止。网络协同工作，更加依赖一个高度参与、相互信赖的工作团队。
1、利用blog建立学习社区是有价值的、可行的。首先，Blog是一种技术壁垒很低的网络应用，很容易上手，成为一个收集资料、反思自省、总结展示、交流沟通的良好工具。同时，自主学习者在学习上通常有充分的自主权，他们很需要一个工具，能够自如地掌握自身的学习，而blog正好满足这样的要求，是一个很好的学习管理工具。再次，自主学习者非常需要交流，以此得知自身的学习效果如何，blog提供了基于互联网的公开展示，为自主学习者带来一个得到他人了解和认知的机会，这是进一步交流的重要基础。
2、基于blog的社区是一个鲜活的学习社区。一个持续写作的Blog，可以深刻反映出一个人的形象，他的所思、所感、学习、行动、交流等等。由于学习的需要，自主学习者会在blog中有大量的成长性展示产生，因此，一个自主学习者blog社区会出现非常丰富的个性化成长展示，有学习的感受、疑问、成长的体验、快乐与沮丧…… 想象一下，当这些鲜活丰富的成长，集中在一个blog社区首页获得充分展现时，对观者会有怎样的意义？这就是网络上的学习：在他人的展示中学习，在每一个让你精彩和感动的地方学习，随时随地的“非正式学习”。过去的互联网对学习者而言，是一个信息收集地（学习资料网站）、一个比较浅而混乱的交流场所（论坛），这些都是典型的web1.0时代应用。自主学习者blog社区，作为一个web2.0时代的应用，与此区别巨大：信息是经过自主学习者加工处理后的信息，学习者自身的展示深入而丰富，交流因此能够建立在blog背后一个个真实个体的基础之上，质量更高，效果更佳。网络不再是虚拟的空间，混沌而杂乱，一个更加有序丰富而鲜活的学习社区因此产生。
3、网络协同工作的成功，更加依赖参与者的高度积极性。这和现实工作中，工作伙伴之间常会产生“硬约束”不同，网络协同工作对工作伙伴更多的是“软约束”，没有什么强制措施，你必须作到咋样咋样。第一次建立自主学习者blog社区的过程，起步是比较顺利的，实施过程中，几个环节的波折未能得到参与者尽心的修补和继续努力，工作积累逐渐减少，终致被放弃。如果在这个过程中，哪怕有一个成员多加把劲，多沟通，结果可能也不至于这样。这提醒现在的我，启动网络协同工作项目，必须要有责任心实施下去，即便遇到困难无法落实，也应该及时与参与成员沟通，及时终止。网络协同工作，更加依赖一个高度参与、相互信赖的工作团队。
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