谁知山高月小:如水人生之——教书，那奋斗的历程（三）

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如水人生之——教书，那奋斗的历程（三）
作者：谁知山高月小 2006-10-16 19:25:27
如水人生之——教书，那奋斗的历程（三）
“城南”旧事
1982年的7月，我从朝阳小学调出，转入离家乡小镇（那时已经撤乡建镇）两公里的城南小学，这样，每天的上下班时间，要比原来省去了许多，就是遇上雨天步行到学校也不用起的太早。而且每天有同行的两位老师一起上下班，路上可以边说话边蹬车，少去了许多寂寞。
虽然已经有了两年的教龄，也还是新教师，那种刚参加工作时的激情与冲动一直激励着自己努力工作。家里老爸常说：“干工作，宁让身受苦，别让脸受热，干，就要干出个样儿！”带着这样一个想法，只要是领导交办的工作都努力去做。继续从事音乐教学，那是自己预料之中的安排，接少先队大队辅导员，接出纳员，接其他学科的教学工作，也是理所当然。一切，都是那么平淡；一切，都是那么的如常。
那时，自己内心的那种想法，那种希望自己能够在群体中得到关注的想法，希望自己能成为一名优秀教师的想法，逐渐淡去。因为，自己所从事的工作离那个优秀两个字太远太远，也曾为自己的前途感到茫然。在忙碌与烦恼中，每日带着自己从原来的朝阳小学背过来的手风琴，烦中求乐，希望自己能够在音乐教学业务方面不断成长。那时，为了尽快的让自己有所提高，自费订阅音乐教学刊物，争取让自己对外面的音乐教学情况有一个初步的了解，至少，当提起音乐教学的时候，自己不至于一问三不知。只是那时，感觉找不到可以探讨音乐教学实践的同仁，倒不是别人没有教学方面的经验，只是那个音乐教学在村级小学中的地位与作用一直是被淡去的，在那种情况下，没有谁能有能力去改变那个现状，说的好听，是音乐教师，说的随便一些，不过是个“教唱唱”的。能教出什么名堂？
而对于音乐老师来说，一年两件事儿一定要做好，一是每年六一前后的全镇中小学生运动会上的团体演出；二是一年一度的全镇小学生文艺汇演。而重要的工作目标就是在15所小学中拿到前三名，事实上，每年奖励的是前五名，而拿到前三名的提法，都是校长的意见。所以，那时也煞费苦心千方百计的寻找演出活动的亮点，总想弄点儿“打人儿”的地方，那时，家里妈妈出了很多的主意，也做了许多的事情，帮着设计演出服装，帮着制作演出道具，也正是因为有妈妈做我的后盾，给了我精神上和事业上的支撑。也因为有前两年的各项比赛成绩均居于全镇的前三，所以每次活动对于校长来说，都可以放心的去做需要校长关心和关注的其他工作，而不用在文艺比赛方面有更多的牵挂。
在城南小学工作的那段时光，给我留下更多的是老师们之间的那种合作精神与态度。使得自己在这样一个环境下得到健康的成长。而随着教学实践活动的延伸，那种希望自己能有所建树的想法，又悄悄的走来，且深深的埋藏在心底。
在那段时光里，留下的是平平淡淡，也许正是这些平平淡淡经历的后面，始终没有放弃的对事业的那种追求，积淀了自己那厚重的不甘平淡的前行的动力。
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