谁知山高月小:如水人生之——少年，那艰苦的年代

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如水人生之——少年，那艰苦的年代
作者：谁知山高月小 2006-09-04 05:02:59
少年，那艰苦的年代
时间进入公元1969年3月，那是我出生后6年零4个月的时候，家里把我送到了当地的小学，学校离家不是太远，座落在街南，至今留下记忆的，是那破旧的房屋和那低洼的操场。
低矮的校舍，房上长着茂密的杂草，每年学校都要从和很远的地方拉回来碱土抹房，一年一次。教室的窗户弄打了玻璃常常不能及时的换下来，屋子里的桌子，是用土坯垒起来上面放一块已经没有平面儿的破旧的木板，当时，家里的大人们，都希望自己的孩子的书包能有一个地方放下，就从邻居或是乡下找一个有高梁秆的人家，要点秫秆儿，去了外面的皮儿，用粗一些的铁丝串起来，做一个长长的秫秆帘儿，固定下来，做一个 “书桌膛儿”。班上孩子坐的凳子，只有几条好一点儿的长凳儿，更多的同学坐的也是土坯（那时还很少见到烧制的红砖）垒的，放上一块木板，有时稍一不留神，就可能失去平衡，摔个“仰八叉”，弄得同学们哄堂大笑。
学校的操场一到了雨天，就成了一个池塘，满院子的调皮鬼儿在里面嬉戏，玩儿水儿，弄得一身湿，那些常挨欺负的弱小的女孩子们，遇上这样的天儿，就遭了罪了，自己受了委曲，还不敢说。雨天一过，操场上的水一天天干下来，水撤净了，男孩子们在那还湿着的地上玩儿“扎心”（一种乡下孩子早年玩的游戏）那时，最大的愿望，就是能把家里妈妈的使的那个纳鞋底儿的锥子偷着拿出来玩儿，只是妈妈的东西是绝对动不得的，妈妈性子刚烈，容不得孩子做了错事儿。
儿时留下印象的同学，就是邻居家的赵老德子，刚入学分班的时候，我俩一起到学校，唯恐分不到一班，我紧紧地拽着老德子的衣后身，以为这回应该分不开了，可没想到，老师分班时，隔一个，拽一个，硬是把我和老德子给分开了，当时那个哭哇，把宋校长给哭来了，问清原由，宋校长抱起我一个班一个班的走，找到了老德子的那个班。这事儿，三十几年来，一直没有忘却，也许，感觉那是一种儿时的骄傲。后来，老德子搬家走了，再也没有他的消息。一直到2000年的一天，我才在市农机局见到了他，哪敢认哪。想起儿时的那段友情，至今难以忘怀。
想起刚上学时，学校的课程单一，语文、算术、唱歌、体育、劳动。劳动课多一些，唱歌和体育总不正常上，到了中年级以后，正值伟大领袖发出“深挖洞，广积粮，不称霸”的号召，所以，在课程设置了多了军事课，也没有什么军事理论，一套持枪、卧倒、匍匐前进就教了两个学期，但老师讲课时的那个严肃态度，让我现在还记忆犹新，那个时代，一上学就是“毛主席万岁！”，“共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“人民公社万岁！大跃进万岁！三面红旗万岁！”。直到后来自己走上教育岗位的时候，才多了一种感受，由入学的“人、口、手，坐、立、走”的教材设计，想起那句话：“一个时代，造就了一批人”，教育与社会与政治的同步，让人感受到教育中的政治和政治中的教育。
看到现在的孩子们有这么好的学习条件,想起自己读书时那用完的作业本儿要拿回来做草纸本儿,写完了正面的写反面,用铅笔写完的再用钢笔写,那时,真的好苦啊!
一直到后来走到教育教学岗位,才听我的老师说,那时,为了给每个班毛主席像的两侧能放上“好好学习天天向上”八个大字，每个班需要两毛钱买大红纸，学校专门召开了由管校老贫农参加的全体教师会议，专门研究问题的解决办法——那时，学校没有钱。
整个小学阶段，共和国的小学教育由5年制向6年制过渡，春季招生变为秋季招生。此间，在小学，我就读了5年半的时间。
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