神马文学网对当前教育一点思考
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 05:23:59
近日文汇报上提到的绩效工资的发放以及由此产生的问题谈一下自己不成熟的想法：
一，应试教学淡化后学校的管理层该做些什么？
谁都知道搞应试教学，学校领导只要看看分数，分数考得高走在前面，家长满意，校
长，局长高兴，学生名校有望，当然也包括教师，人人皆大欢喜。面对分数带来的压力，某些学校领导绕着走，自身远离了课堂教学，至于教学管理，教学评议，以及课堂听课只是走走过场。
而今，当应试教学淡化后，学校的常规管理就应该提到议事日程上来，尤其是对每一个教师的随堂听课和定期听课的督促和指导，评定和打分，刻不容缓，否则我们的教学改革只能流于形式。然而这是一项相当繁琐同时又是一项深入浅出的工作，决非应试教学时学校领导只要看看分数，查一下统计表就一目了然，所有教师尽在掌控中，“治大国，如烹小鲜” 好不自如。应试教学弱化后，重提强调教学管理，面对繁重而有艰巨的教学管理我们的这些学校领导能经得起这样的考验吗？无论是他们的耐心和能力，同时他们的工作又有谁来监督得到有效的管理。
二，分数到底要还是不要？
我认为分数还是要的，无论怎么说分数还是学生对学业成绩的一个评价标准，在应试教学的日子里，由于过份强调分数，即使平均成绩在80乃至90分以上，那些好大喜功者仍嫌不够，其结果只能是不断的重复训练，加重学生的负担，导致厌学。记得早在五，六十年代
的普通学校，班级平均分大约在60—70之间，80以上者，就应该算是优秀生了，相比之下相差之大，已非同日而语。
百密必有疏漏，学业考试成绩，不仅对学生的一种督促，应该承认同时也是对教师的一种监管，尤其对应试教学淡化后，其他监管不到位的时候也是必不可少的。作为教师，起码的良知是授人以渔，把书教好，但如放任不管，难以保证不会出现不负责任的人。
三，重提艺术教学刻不容缓
提到艺术教学，就想起当年蔡元培先生曾寄国民素质的提高于艺术，无疑艺术教学对拓展人的想象力，提高人的情操起到不可替代的作用。由于这些年应试教学的泛滥，把艺术教学蚕食到名存实亡的境地。今天重提艺术教学，我想不仅仅只是发现几个艺术人才，多得几个奖项，更重要的是有无这种气氛，使我们的艺术教学能起到潜移默化的作用。艺术是一种感受，希望不要因为无法得到考评的硬指标而再度被荒芜。
四，德育教学不能只是灌输
道德和良知的缺失是一个民族最大的隐患。“头顶上的星空，心中的道德律” 道德感应出自内心，只有一个内心充满道德感的人，才有可能仰望星空。因此道德教育应该是如何进入人的内心。从“道，德”两个字上可以看到：只有从内心认识到这个道理，才有可能成为道德高尚的人。因此德育教学也应与其他学科一样，只有通过思辨，省悟，才能取得成效。
课堂教学应该是思辨和讨论，才能形成独立的思维方式。大师和人才不是知识的积累，知识的积累或许那一天电脑就能查阅，更需要的是丰富的想象力和独特的思维方式。同样一个没有想象力的民族也是很难设想的。
以上仅只是个人一些粗浅的想法，如果不能得到妥善的解决，绩效工资未必能带来应有的效果