香河县职业技术教育中心

教育新闻
香河县职业技术教育中心
一、学校简介
香河县职业技术教育中心位于香河县淑阳镇新开大街西，是国家级重点中等职业学校，始建于1996年，现已形成以学历教育为基础，以职业技能教育为主体，以成人教育和短期培训为两翼“四位一体”的综合发展构架。
学校占地103亩，建筑面积20000平方米，现有在校生3321人，教职工160人，专任教师148人，其中高级教师2人、中级教师45人、初级教师101人，本科95人、专科53人（正在进修本科）。
学校开设计算机应用、会计电算化、旅游服务与管理、园林艺术、工业与民用建筑、机械制造、畜牧兽医、电子电工、数控技术、会展旅游等10个专业，其中，工业与民用建筑专业和旅游服务与管理专业是市级示范专业。
学校建有3个多媒体教室，6个计算机房，全县一流的IP式数字教学网，每个教室配备电视机，宿舍安装电话。会计实验室、模拟餐厅、模拟客房、形体室、语音室、制图室、物理实验室、化学实验室、电算化实验室、园林实验室等实验实习设备能满足各专业的正常教学需求。图书室、电子阅览室，给师生创造了良好的学习空间。
学校领导班子由四人组成，常务副校长路景瑜，副校长韩桂发、李书民、杜振龙，各科室主任为办公室主任安红霞、教导处主任张柏林、总务处主任孟昭忠、法制处主任吴长振、就业指导处主任阚振华、教科处主任程淑娟、成教处主任胡亚才、团委书记李莉。
我校始终认真学习贯彻《职业教育法》，坚持“以德立校、依法治校、创新兴校”的宗旨，将陈旧的职业知识教育模式调整为以知识为基础、职业素质为本位、职业能力为重点的培养方式。坚持面向市场，面向企业，为香河及京津周边地区经济建设服务，培养适应社会需求的初中级技术人才。通过调整专业设置、教材改革、课程改革、教学方法创新，学校教育教学质量逐年提高，对口高考大专上线率连续五年列廊坊市第一，居河北省前列。针对只为就业的学生，学校调整培养模式，搞订单办学、产教结合、工学交替，先后与燕岭重型锻造有限公司、第一城国际会议展览有限公司、河北展望实业有限公司、建安特金属结构有限公司等十几家企业签订就业协议，疏通了学生出口，毕业生就业率超过95%。
学校是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题研究基地学校、中国西部地区教育顾问单位、河北省技能型紧缺人才培养培训基地、河北省农村劳动力转移培训基地学校、廊坊市文明单位、廊坊市发展高中阶段教育先进学校。
今后，学校将继续以“三个代表”重要思想为指导，不断加强教育教学改革，保证学生升学有门、就业有路，为经济和社会发展做出应有的贡献。
二、实训基地立项建设的总体情况
1、建设指导思想
根据劳动力市场需求，以数控技术应用专业领域人才需求调查结果为基本依据，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，紧紧抓住专业现代化建设的龙头，紧跟“工业强县”的战略步伐，依托地方经济的支柱产业，发挥专业优势，办出特色，创建名牌；加强校企合作，相互依托，培养具有个人生存能力、发展能力、创新能力的应用型复合人才，立足香河，服务河北，服务京津，服务环渤海。
2、基地建设规划
面对21世纪知识经济的挑战，我们抓住良好机遇，从职业技术教育的规律和特点出发，积极开拓，力争到2008年10月建成河北省示范性实训基地，到2010年建成国家级示范性实训基地；将机械专业发展成为多层次、多类别的现代机械数控加工技术领域培训中心，发展成为综合性的职业培训基地。
3、建设基本情况
学校首先投资130万元建设了数控实习实训车间，内有普通车床5台，数控铣床2台，数控车床1台，天车1台，砂轮机1台，摇臂钻1台。
随后，学校联合燕岭重型锻造有限公司建设数控技术专业校外实训基地，占地25亩，建筑面积4200平方米。有普通机床32台，数控机床15台，大型设备3台套。
随着该专业的发展，我校于2006年进行基地扩建，新征地108亩，计划建设实训车间1.2万平方米、实训楼3700平方米，已完成基础设施建设。预计购置数控机床（CK6150型）50台，数控铣床（XK618型）10台，数控钻床3台，加工中心10台，工业机器人1台，数控机床演示器1台；现已购进数控车床10台，数控铣床3台。
实训基地扩建计划总投资7650万元，学校经多种渠道筹集资金。县政府将教育附加费的30%（每年约700多万元）和人均一元的成人教育经费（每年30万元）投入职教；我们在争取国家和省级资金支持的同时，主要通过校企合作的形式筹资建设基地。基地合作建设单位燕岭重型锻造有限公司资金实力雄厚，设备先进，使学生实习、就业均得到充分保障。在政府、企业的扶持和帮助下，学校的办学条件正在逐步得到改善，基础条件越来越好。
4、师资队伍建设
本专业现有专业教师68名，全部为本科以上学历，具有高级职称的教师25人，双师型教师24人。本专业拟每年招聘2～3名本科以上学历的教师充实本专业教师队伍，2010年专业教师人数达到75人，青年教师本科学历者争取达到100%。
学校重视师资队伍建设，积极创造条件，改善师资队伍整体素质。第一，开展以老带新活动，让每年新分配的毕业生跟随教学经验丰富的老教师学习，促使其业务水平达到规定的标准。第二，名师带动工程，高薪聘请高校的专家教授、兄弟学校优秀教师来校授课，让教师及时接受新知识、新理念，开阔视野。第三，实施“双师”工程，完善教师知识结构。第四，为解决学校专业课教师紧缺的问题，学校倡导文化课教师向专业课教师转变，专业课教师向实习指导教师转变。2004年至2007年，学校投资20万选派25名教师到哈尔滨工业大学、华东理工大学、重庆师范大学、河北师范大学、河北农业大学、石家庄铁道学院等院校培训。
5、教学方法改革
学校教育突出“以学生为本位、以能力为核心，以就业为导向”的教学理念，强调职业道德培养和职业技能训练；课程内容符合职业岗位要求，体现新知识、新技术、新工艺、新方法，课程结构模块化。
体现改革创新的思路。改革传统的实验、实习、实训模式，推动教学模式和课堂教学的改革，促进学历教育与职业资格证书的衔接，加强双师型教师队伍的建设，推进职业教育与职后培训的沟通。加强校企结合，吸引社会各方面的力量参与实训中心的建设。
实训教学方法与手段要与“培养适应企业需求的数控专业技术人才”的总体质量方针相适应，要与“实用技术好、敬业精神好、创新意识强”的教学目标相配套。为此，我们对实训教学方法做了如下的改革：第一，全真教学与仿真教学相结合；第二，实物与多媒体教学相结合；第三，变讲授式为教练式教学；第四，积极开展手脑并用教学；第五，实行工场式教学，灌输企业文化；第六，实行阶段性集中授课；第七，加强教学互动，人人做老师，人人做学生，活跃课堂气氛。
通过改革，学生学到了真功夫硬本领，训练出受企业欢迎的高技能人才；立体化的实践教学与训练，消除了理论学习和实岗作业的距离，保持了实训的连续性、系统性、层次性、综合性。
6、规范运作、服务社会
本着“健全制度、严格执行、规范管理、责任到人、精益求精、提升水平”的宗旨，不断强化实训基地的管理职能。在原来管理结构的基础上，学校又充实调整了专职管理人员，进一步规范管理，确保实训基地建设的顺利实施。
立足学校，服务社会，积极争取培训生源，不断强化实训基地的服务功能。除提供本校学生进行专业实验、实训和专业教师技能培训外，主动面向市场，开展在职人员培训、职教师资培训、就业与再就业培训和农村劳动力转移培训等。
严格加强经费使用的管理与检查。实训基地的经费做到专款专用，并建立相应的账册。设备采购应按照上级有关文件规定规范操作。
做好实训基地的对外宣传工作，让社会和企业了解我们的实训基地；根据社会和企业需求，开发培训项目，并做好相应专业项目的培训工作。
三、建设效果
为了尽快培养大量高质量数控技能紧缺人才，满足制造业对数控技术人才的迫切需求，为了充分发挥基地的最大效益，为区域数控人才的职业教育与技能培训提供共享的优质数控技术实训基地，本基地采用新的合作共享机制，与香河县劳动局、燕岭重型锻造有限公司、河北展望实业有限公司、紫辰有限公司、中冶长城重型机械制造有限公司等企业签署了合作协议书，并建立了共享机制:
1、与香河县劳动局合作，基地成为香河数控技术人才培训、技术升级培训、职业资格与技术能力等级的认证培训与考核签定基地，作为学生进行“双证书”教育的培训与考核签定基地。
2、校企合作，发挥各自的优势，互惠互利，基地负责为企业培训员工，企业为基地的师资锻炼、培训学员提供生产实习岗位。双方在技术升级、应用技术开发、新产品研制和生产技术难题公关等方面开展广泛的技术交流与合作。
地址:河北省香河县淑阳镇站西