多媒体课件的结构

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多媒体课件的结构
作者：admin 文章来源：网络点击数：39 更新时间：2009-7-31

课件结构是课件中各教学信息的逻辑化和程序化关系及教学控制策略的组合，一般由两个部分组成，一是教学信息单元之间的逻辑关系或先后顺序，它受知识体系的内在关系制约；二是教学控制策略，这是受学习者认知规律所制约。知识系统的逻辑关系与学习的认知策略之间往往相互影响，只有根据教学任务和需求，将知识信息的呈现顺序与学习者的认知规律结合起来，便组成了相应的课件结构。课件的结构可以根据教学的需要，被设计成各种各样。它们体现着特定的教学思想、学习理论、教学任务和教学内容。任何课件都要根据教与学的需要来组织信息内容的呈现顺序以及教与学的控制策略。因此，可以认为，在教与学的控制策略制约下，信息单元之间形成的特定关系便是课件的结构。

学习目标：

通过本章的学习，你应做到：

1.能解释下列名词、概念的含义：课件的结构、节点(Node)、链(Link)

2.能区分超文本（Hypertext）和超媒体(Hypermedia) 。

3.从整体、内容、信息、控制四个方面理解多媒体课件的结构。

4.掌握多媒体课件结构设计的步骤。

答疑解惑：

1．多媒体CAI课件的结构设计包括哪几个方面的设计？
2．多媒体课件的系统结构的实质是什么？
3．目前越来越多的多媒体课件完全或部分地采用了（）的信息组织结构方式？
4．多媒体CAI课件中较常采用的信息组织结构方式可归纳为哪四种？
5．从课件的外在表现的总体结构方面上看，课件的总体结构有哪些部分构成？
6．具体地讲，课件内容包括哪些方面？
7．课件内容的一种标准化的结构形式是由（______、_______、________ ）等三部分构成。
8．课件的控制结构有哪几种形式？
9．课件结构的设计包括哪几个基本步骤？。
10．根据选定的课件主题，进行课件结构设计。

参考答案

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