基于web2.0的社会化学习的推广,需求是根本,方法是关键 - TOM - 5G...
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/28 06:10:16
基于web2.0的社会化学习的推广,需求是根本,方法是关键 原文地址 2008-11-01 09:05 汤富源 http://tom.haokanbu.com (一)课堂
昨天在课堂上向同学们介绍了美味书签(del.icio.us)、360doc.com、slideshare.net等服务,也演示了快捷提交方式的安装与使用。
玉婷同学在她的好看簿导图故事里告诉我:
“老师你要想一下你的方法啦,我们班很多人都不想做,嫌麻烦,不过今天的课效果好很多,你要求我们用一样东西时首先得告诉我们有什么方便的,用了有什么好处的地方,不然大家都不愿意做,作业推迟就是这个原因。”(见这里)
我想这次介绍的服务,是对互联网资源的“取之于网,存之于网”的方式,应该是符合相当一部分同学需求的。
学习者的网络学习层次可以大致分为获取信息和创造内容两个阶段,对于大部分同学们来说,是处第一个阶段上,或者说获取信息的需求大于创造内容的需求。
而书签网摘和好看簿则正好在一定程度是顺应了这两个不同的需求。
学习者需要一些工具来帮助他们管理网络资源,他们常用的收藏夹,跟众多网络书签服务对比起来,劣势顿显,所以只要方法得当,是可以从这个点上切入去激发他们应用书签服务的。
正如小石推荐的《web2.0终章》里说的,其实用户最本质的一个需求就是: 存储。
书签也好,图片服务也好,网络硬盘也好,满足的都是用户的存储需求以及附带的管理和交流功能。
好看簿则是一个分享自己内容的服务,除了生活照片的分享外,其他更多的内容则属于创造性质,生活照片方面,QQ空间完全可以替代其他任何服务,需求不会很大,这个需求被抹掉后,对于大部分同学来说,目前还很难谈得上创造太多的内容,他们需要的是积累。
其实在这个积累的学习过程中,如果同学们能够把自己的学习所得分享出来,其实也是一个创造内容的好途径,只是,如何激发他们这方面的行动呢? (二) 方法是关键,如何体现? 昨晚,我在好看簿小组和课程Google论坛写了三个帖子,分别是关于360doc、美味书签使用以及美味书签插件下载的。 之所以说方法是关键,我想包含几个方面: 一是推广时怎么跟学习者说的方法,这需要推广者充分运用心理学、教育学、传播学等等的相关方法,吸引和抓住学习者的注意力,循循诱导,激发他们下来体验的动力; 二是要有具体操作的方法,可以通过小组、论坛等多种途径把准确的操作方法、步骤传递给学习者,并提供具体的参考资料,给出具体的建议。 三是“Show”后服务(辅导)的方法,可以明确告知学习者你将随时欢迎和回答他们的各种相关问题,也可以指定一个在线辅导的时间。
附昨晚写的书签/网摘操作指导:
http://www.haokanbu.com/group/178/topic/2244/ http://www.haokanbu.com/group/178/topic/2243/
标签: 需求 社会化 根本 关键 推广 留下脚印
- 黄环 仰望星空 张涛 萧秋水 梁嘉健 王大伟
- 管应远 2008-11-01 09:20 好看簿(http://www.haokanbu.com),
很不错的网站。祝越办越好! - 肖强强 2008-11-01 09:25 用照片记录生活的图片博客?
- 阿福 2008-11-01 09:35 good idea
日本也有个 个人绘画共享网站http://www.pixiv.net/ - TOM 2008-11-01 09:39 阿福: good idea 日本也有个 个人绘画共享网站 http://www.pixiv.net/ 在你的推荐下,我第一次浏览了日本网站^_^
- 阿福 2008-11-01 09:49 TOM: 在你的推荐下,我第一次浏览了日本网站^_^ :)http://baike.baidu.com/view/1386761.htm
- TOM 2008-11-01 10:14 肖强强: 用照片记录生活的图片博客? 是的,它以故事形式组织图片,我非常喜欢,也适合老师引入到教学中。
- 李光敏 2008-11-01 10:27 http://baike.baidu.com
http://www.haokanbu.com//view/1386761.htm - 陳浩 23小时前 收了。
- 萧秋水 22小时前 有时候,感慨自己生得太早,我们从前的学习方式,太落后和机械了。有汤老师这样的好老师,学生很有福。
- TOM 21小时前 萧秋水: 有时候,感慨自己生得太早,我们从前的学习方式,太落后和机械了。有汤老师这样的好老师,学生很有福。 秋水老师在知识管理服务方面也在为学生做着事情
- 萧秋水 20小时前 是,希望多做一点,只是有时候时间太紧张,所以感觉做得还不够。目前是在和一些毕业后的学生接触,提供一些职业指导,希望能够帮助到他们。
- keepwalking 17小时前 激发需求与创造需求
- TOM 16小时前 keepwalking: 激发需求与创造需求 为学生找出一个使用和参与的“理由”
- 黄环 14小时前 与众不同 真心实意 实在啊
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