武汉科技职业学院关于参加“高职教育专业人才培养方案制定”专题培训班有关问题的思考

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/27 17:03:05

关于参加“高职教育专业人才培养方案制定”专题培训班有关问题的思考（摘录） 编者的话： 专业人才培养方案制订是高职院校专业建设的一项重要内容，它是对学生在校期间的教育、教学、学习、训练等活动进行设计和实施的总成，包含了专业培养目标、人才培养模式、课程系统的构建，教育教学条件建设、系统基础知识和动手能力的培养等重要内容。人才培养方案，一直以来是我院相对滞后，比较薄弱的环节。特别是专家组评估反馈意见中，曾非常中肯的提出了批评，同时对我院专业建设，特别是品牌专业、特色专业的建设，也提出了许多宝贵的意见和建议。鉴于人才培养方案的重要性，我院已把它列入09年整改工作的重点内容之一。 2009年七月上旬，湖北省示范高等职业院校建设工作协会与武汉船舶职业技术学院联合举办第二期“高职教育专业人才培养方案制订”专题培训班，我院选派五位同志（三位教研室副主任、一位教务处教学科副科长、一位骨干教师）参加了专题培训。在培训结业的汇报会上，五位同志一致认为受到很大的教育和启发，为今后专业人才培养方案的制订、专业建设和改革以及专业教学工作指明了方向。她们表示将努力运用全新的理念和所学知识做好本职工作，并自觉融入于整改工作之中。为此，我们将教务处教学科副科长周薇的书面总结摘录刊出，供大家讨论、思考。﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋通过上课、研讨、交流、参观、考核五种方式学习，我们了解了高职教育的两个最新新理念---职业教育是就业教育，是面向人人的教育；职业教育是以服务为宗旨、以市场为导向、以学生为中心、以能力为本位的教育。如何制定人才培养方案，如何开展制定人才培养方案前的调研论证工作、如何将制定好的人才培养方案切实有效地实施，谈谈我的个人感受与建议。 一、多样化公共基础课教学我院的公共基础课局限于语、数、外、计算机基础等非常大众化的课程上，船院创见性地开设了一门“信息检索”课程。而信息检索则是终身教育的基础。它要求学生具备信息检索的意识、信息获取的能力以及善于利用信息。我个人非常认同这一点。因此，我建议，在我院09级人才培养方案中增设“信息检索”课程。 二、探索课程标准的制定在郭江平专家的报告中，讲到一点非常重要的内容，那就是课程标准。现行教育中，只有中学有严格的课程标准，而在高职院校，课程标准还处于一个探索阶段，大多数还仅仅停留在教学大纲层面上。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。在此，鉴于我院的实际情况，不一定非要和示范院校一样也制定课程标准，但我想，统一一个标准是必然的。我院的教学大纲五花八门，同头课程甚至达到七八种不同版本的教学大纲，评估时教务处统一了一套，但由于时间关系做得并不十分严谨。因此，我建议，进行课程标准的探索。同一个专业，一门课程的授课规范一个标准，这样，不管几个老师授课，不管是专职老师还是兼职，都明确自己的授课标准是什么，为提高教学质量打下基础，为将来的教考分离打下基础，也为学院的长远发展打下基础。 三、改革授课方式 我院的授课方式基本分为：黑板教学、多媒体教学、实验室教学、体育教学等几类，排课方式也基本按照从头到尾一位老师授课的形式。但在我院的三级培训班中，教务处探索了一个新模式，就是固定教室，固定教师，固定授课内容，不固定学生。在培训过程中，我发现，船院也运用到了这样一种模式，并且命名为“BUS教学模式”。就是采用固定内容，固定教室，固定时间，循环讲授的模块式滚动教学方式供学生自主选学。并且他们的“计算机基础”课程就是采用的这样一种方式。固定时间和地点，都有固定的老师在授课，学生们一次没听懂，可再去听第二次、第三次……我觉得，这样的方式，值得我们借鉴与发扬。 四、做好调研论证工作至关重要 我们都知道制定好一份人才培养方案的重要性，但是，在制定人才培养方案前，做好调研论证工作又是至关重要的。做好调研论证工作应从以下几方面着手： 1、确定调研人员组成调研人员应由三类人员组成，第一类是专业负责人、专业教师、招生就业教师；第二类是企业中的人力资源人员、生产一线技术人员；第三类是毕业学生。 2、确定调研范围调研范围也应分为两大类，第一类是行业企业，例如我院新开设的物流管理专业，就应面向湖北省或长三角、珠三角等地的物流行业与公司；第二类是同类兄弟院校，例如武汉交通职业学院等。 3、确定调研内容调研的内容应为相应行业的人才结构现状、人才需求状况、专业发展趋势、岗位对知识能力的要求、相应的职业资格、学生就业去向等。其目的在于知晓与了解行业企业对高职人才的需求情况（即现状、趋势）、专业改革的思路与对策（包括确立新的理念、正确定位培养目标；重构课程框架；调整教学内容；改革教学方法；建立新的实训体系等）、专业对应的工作岗位，对应的职业资格证书，应设置的专门化方向、学校招生、就业情况，现行的专业教学存在的主要问题等。 4、具体操作方法（1）调研前准备： ①列好调研提纲应包括指导思想、调研目标、调研主体、调研对象、调研方式与内容、调研结果要求、调研计划 ②设计调研表格以下是以船院轮机工程专业为例，我院可在此基础上改造提升。一般常用表格有：企业情况调查表、毕业生工作情况调查表、毕业生跟踪调查表等。（表样略） 5、写好调研报告调研报告的撰写是建立在开好岗位与职业能力分析会、专业论证会（包括人才培养方案论证会、实训室建设方案论证会、课程建设方案论证会）的基础之上的，应由一名主持人（熟练掌握工作任务分析方法；善于引导行业技术专家进行工作任务分析；善于归纳、整合、提炼专家的意见）、行业技术专家（部门经理、车间主任、工段长、班组长等一线人员，具备高级工及以上相应职业资格；在该领域具有五年以上工作经历和丰富经验，对所从事的工作岗位有较宏观、整体、前沿性的了解；善于表达与合作）和专业教师参加。对工作项目、工作任务、职业能力进行分析。由此整合出该专业应开设的课程与人才培养方案的制定。船院的调研论证工作做得非常夯实，我认为，调研论证工作正是制定人才培养方案的基础，我院也应重视这项工作，认真思考，统筹安排，不让调研工作流于形式。短短五天的培训虽然已经结束，但我们吸收了许多示范院校的新做法，留给我们的启迪将是无穷的，这些都有待我们在今后的工作中思索、提炼与升华。

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