华北电力大学：坚持“四真”用功夫??突出发展求实效

华北电力大学：坚持“四真”用功夫  突出发展求实效
2009年04月03日10:41  来源：中国共产党新闻网
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深入学习实践科学发展观活动开展以来，华北电力大学坚持在“真学、真懂、真信、真用”“四真”上用气力、下功夫，做到“真学”全面深入、“真懂”掌握真谛、“真信”深切认同、“真用”务求实效，确保了学习调研第一阶段工作扎实推进、富有成效。
“真学”做到全面深入
华北电力大学深入学习实践科学发展观活动在3月19日正式启动。在此之前，该校用20天时间，通过中心组学习形式组织全体中层党政领导干部开展学习，先后确定12个专题进行全面研学，使领导干部先学一步、深学一层，搞好理论武装，为组织领导学校基层参学单位全面深入开展学习活动起到了示范带动作用。学习实践活动正式启动后，学校及时确定并下发了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《华北电力大学开展深入学习实践科学发展观活动学习读本》、《华北电力大学开展深入学习实践科学发展观活动学习读本之二》、《立足新起点，谋划新发展，推进高水平大学建设》（校党委书记吴志功同志在学校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话）、《立足新起点，谋划新发展，实现新跨越》（校长刘吉臻同志在学校第五届第三次教职工代表大会上作的工作报告）等2本必读书目和5本辅助教材，通过声势浩大的动员活动，营造学习氛围，强化舆论引导，建立领导联系基层、干部周末学习、学习例会、活动检查、活动周报、信息报送和《党总支工作手册》、《党支部工作手册》学习记录8项制度等，力求做到学习内容有重点、参学人员全覆盖，全面推动了“真学”的深入。学校还坚持每周一上午9:00召开例会，专门研究部署学习实践活动工作；校、院系领导班子、党员处级领导干部除安排在工作日学习研讨交流外，每周六都要集中至少半天时间集体学习研讨。各参学院系和机关职能部门严格按照“规定动作”不走样、“自选动作”有创新的要求，采取个人学习与集中研讨、学习培训与查摆问题、学习理论与联系实际“三结合”的方式，在全校上下形成了“在家自学、集体合学、笔记帮学、辅导助学、研讨深学”良好的“真学”态势，呈现出“领导干部带头学，教工党员主动学，学生党员积极学”的可喜局面。在系统全面深入学习科学发展观的阵阵热潮中，广大党员和干部对中央部署学习实践活动的重大战略决策的认识更加明确，对科学发展观重要战略思想的科学内涵、精神实质、基本要求和根本方法，能熟记在心、了然于胸，努力成为科学发展思想理论的“明白人”。
“真懂”做到掌握真谛
科学发展观作为我们党的最新理论成果，内涵丰富，寓意深刻，要全面把握其科学内涵和精神实质，就要学深学透、把握真谛。华北电力大学在学习实践活动中，认真组织师生党员原原本本学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》两本重要文献，并通过每周一次辅导报告，着力从科学发展观的历史地位、时代背景上全面系统地把握科学发展观的科学内涵和精神实质，使广大师生党员理解深、悟得透，做到了“三个准确把握”：一是准确把握了科学发展观在中国特色社会主义理论体系中的定位，明确了科学发展观重大战略思想是与毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承的理论体系，是世界观和方法论的集中体现；二是准确把握科学发展观的基本内容，明确了科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；三是准确把握落实科学发展观的基本要求，按照十七大报告的精神，明确了深入贯彻落实科学发展观，就要始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线，就要积极构建社会主义和谐社会，就要不断深化改革开放，就要切实加强和改进党的建设，从而加深了对科学发展观全面系统的理解，不断树立起科学发展的理念。
“真信”做到深切认同
科学发展是解决一切问题的“金钥匙”。为增强学习实践的感染力、吸引力、说服力，华北电力大学在学习实践活动中，采取领导干部“讲学”和典型“引学”等方法，切实增强广大党员干部对创新理论的信服力。校长刘吉臻同志以科学发展观为指导，结合学校办学50年来尤其是新世纪以来形成的“三大办学经验”和跨越发展取得的辉煌就，两次为师生党员和班主任作“讲学”，从树立“办一所负责任大学”的办学理念、秉持“自强不息、团结奋进、爱校敬业、追求卓越”的华电精神、“遵循办学规律”、 坚持走以内涵发展为主的发展道路，到坚持“学科立校、人才强校、科研兴校、特色发展”的十六字办学方针和推进“质量工程、人才工程、创新工程”三大工程建设，再到围绕如何破解制约学校发展的困难和问题等，通过真情讲述，使大家深切地感受到贯彻科学发展观重大战略思想实践威力，进一步认识到贯彻科学发展观的重大意义。学校还特别注意引导党员干部和职工用身边事例阐述科学发展理论，用先进典型引领学校各项事业科学发展。计算机系坚持科学发展、创新提高，积极参与国家创新体系建设，去年科研经费超额50%完成学校下达的经费指标任务，多项科研成果被评价为国内领先，获得省级科技成果奖和科研基金等12项，核心期刊论文及检索率分别比上年增长50%，在年底学校召开的科研工作总结会上受到表彰与奖励。面对这些鼓舞人心的数据，全系教师为之振奋，结合实际，大家明白了科学发展观的要求是什么、贯彻落实科学发展观能带来什么、推动科学发展应该做什么，形成了科学发展的共识，进一步坚定一以贯之推进科学发展的信心和决心。
“真用”做到务求实效
在学习实践活动中，华北电力大学以“立足新起点，谋划新发展，推进高水平大学建设”为实践载体，从大局出发，精心筛选制约学校跨越发展的突出问题，同院系、机关、教辅、后勤服务等部门单位共同确定36个调研课题，深入开展解放思想大讨论和“问计于师生”大调研、大走访，并安排了“我为学校科学发展建一言”和“立足新起点，实现新跨越”主题征文活动。紧紧围绕活动主题，以实践科学发展为抓手，着力在“四个结合”上下功夫：一把学习调研与更新发展观念相结合，在解放思想上下功夫；二把学习调研与明确发展思路相结合，在好字优先、创新发展上下功夫；三把学习调研与创新体制机制相结合，在破除体制机制障碍上下功夫，四把学习调研与转变工作作风相结合，在树立正确的政绩观、勤政廉政、稳定和谐上下功夫。
3月31日下午，学校举行深入学习实践科学发展观辅导报告会，国务院学位办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司副司长、博士生导师郭新立作了题为《加快推进高水平大学和重点学科建设、提高研究生教育质量》的辅导报告。
环境学院在学习实践活动中，科学谋划、创新发展，决心抓住国家着力推进节能减排的大好发展机遇，审时度势，凝心聚力，强力抓好学科建设、师资队伍建设、科学研究、教学及学生工作，教学要注重对学生实践和创新能力的培养，加强精品课程、教学团队建设及教学名师培养，争取在国家级层面上有所突破；科研要力争在国家级重大项目、国家级奖励等方面有新突破。数理系重点围绕支撑学校“大电力”特色学科体系建设建言纳策，深化对学校“以优势学科为基础，以新兴能源学科为重点，以文理学科为支撑”的“大电力”学科特色办学体系的认识，决心进一步开辟和拓展人才培养、科学研究新优势新途径，积极为学校新发展新跨越助力。
可再生能源学院学习实践科学发展观，积极贯彻落实2009年教代会校长工作报告精神，立足新起点，谋划新发展，在3月19日、25日召开学校可再生能源学科建设研讨会，30位专家教授齐聚一起开展“可再生能源学科建设规划调研”。水文、水电学科小组邀请北京师范大学特聘教授、水科学研究院副院长徐宗学教授和清华大学河川枢纽研究所段云岭教授分别作报告，对学校学科发展和建设提出了宝贵意见建议，鼓励引领学科发展方向；风力发电学科小组邀请了沈阳工业大学风能技术研究所所长、风电专家姚兴佳教授作报告，决心发挥优势，明确主攻方向，在风力发电行业树立具有华电鲜明特色的旗帜；太阳能学科小组邀请中国科学院半导体研究所陈诺夫研究员作专题报告，对学校太阳能学科建设发展规划进行完善补充；生物质能学科小组邀请机械研究总院陆辛教授参加研讨，总结学科优势，分析存在不足，进一步明确了生物质学科的发展目标，确立了6个研究方向。（冯满春）