3.6 凸透镜成像规律 第四节教学

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 03:58:16
一、实验
拿着凸透镜由远及近远字（先示范，再按要求看，有时间也可看窗户等）
点学生汇报观察结果，点明有5种情况
二、新课      三图（凸透镜成像）画在黑板上
1、阅读P71下后，说明放大镜的原理
2、看P74活动2，说明照相机的原理
3、P70，图(a)标明照相机的原理   图(c)标明放大镜的原理   图(b)以电影机为例，说明电影机、幻灯机和投影仪的原理
三、练习
1、课本P72  1---5
2、练习册 P37-38   2---10
3.6 凸透镜成像规律 第四节教学 3.6 探究凸透镜成像规律 第二节教学 3.6 探究凸透镜成像规律 第一节教学 凸透镜成像规律实验教学 解析凸透镜成像规律 --中国期刊网 两条线搞定凸透镜成像规律--枫林中学的blog 3.3 平面镜成像 教学 第四章 教学系统设计的理论与实践 第四节 教学设计成果的评价 第四章 奇门遁甲核心规律 第四章 奇门遁甲核心规律 第四章教学技能基本功 余文森：有效教学的三条规律 《匀变速直线运动的规律》教学案例 有效教学绕不开的三条规律 一样的教学规律，不一样的课堂 第四课第二节第一框《量变与质变》教学设计 广州市初中信息技术第一册第四章教案第1节《初识Excel》教学设计 二上语文第四单元教学设计 第四章 明白那明白无误的规律 1.4 用凸透镜选择技术 余文森：111有效教学绕不开的三条规律 余文森：有效教学绕不开的三条规律1 余文森：有效教学绕不开的三条规律 教育教学 > 教科研究 > 识字教学要注重汉语的特点和规律