凸透镜成像规律实验教学

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 21:11:54

同学们是否还为记住凸透镜成像规律而犯愁呢？其实，这个实验很简单，同学们可以亲手做做实验。不仅培养自己学习物理的兴趣，同时，也能提高自己动手能力，最重要的是掌握凸透镜成像规律的科学规律。

试验目标 ：理解凸透镜成像的规律

〈知识与技能〉 〈过程与方法〉（1）．能在探究过程中，初步获得提出问题的能力。（2）．通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。（3）．学习从物理现象中归纳科学规律的方法。教具准备：凸透镜一个（焦距是10厘米），白炽灯光源一只，光屏一个，学生电源一只，带刻度尺的光具座试验：(一)提出问题 由凸透镜成像的差异提出凸透镜成像的大小、倒正、虚实与什么因素有关的问题．(二)猜想与假设内容；凸透镜成像的大小、倒正、虚实与物距有关。（三）实验方法：逐步减小物距，观察和记录凸透镜成像的大小、正倒、虚实和像距。注意事项：在光具座中间固定凸透镜，左边放置织光屏，右边放置蜡烛，三者中心基本在同一水平直线上。（四）设计记录表格。以下展示部分学生试验图片



凸透镜成像规律实验教学 3.6 探究凸透镜成像规律 第一节教学 3.6 凸透镜成像规律 第四节教学 解析凸透镜成像规律 --中国期刊网 两条线搞定凸透镜成像规律--枫林中学的blog 3.6 探究凸透镜成像规律 第二节教学 1.4 用凸透镜选择技术 浅谈中学化学实验教学 小学自然实验教学工作计划 论高职开放式实验教学 《商法学》实验教学大纲 浅谈物理探究实验教学 小学实验教学工作计划 数学实验教学的理解 规律! 小学自然(科学)实验教学工作计划 物理探究性实验教学新探 小学自然(科学)实验教学工作计划 2006.2—2006.6实验教学工作计划 改革中学物理实验教学的尝试 显微镜成像原理说明 照相机成像比率 数码相机的成像原理 3.3 平面镜成像 教学