3.3 平面镜成像 教学

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/27 17:55:11
一、复习上一节(因本节内容较多,没提问)二、新课1、划出平面镜定义及关键词(光滑平面),指出水面相当于平面镜      让同学下图中男孩的像为哪一个?2、学生阅读活动2     之后,划出关键词:玻璃板、竖直、等长、重合、物距和像距     演示实验,     通过移动蜡烛B与蜡烛A的像重合,说明物像大小相等。     得出每一个((1)----(4))的结论,第二个问题,通过实验先讲,并让学生记下结论     通过对比玻璃板和镜子成像,说明为什么要用玻璃板。     通过斜放玻璃板,像与蜡烛B不重合,说明为什么玻璃板要放竖直。     说明为什么要两蜡烛要等长。3、让学生填写黑体字的空      要黑体字段落编号1、2,补充      3、物与像的连线与镜面垂直。      4、物与像左右相反。      5、小结:正立、等距、等大、对称、虚像。4、特点应用举例      1)举一个月亮与水中成像的例子      2、举一个同学照镜子的例子(涉及大小、距离、速度、像的变化等)5班快点,做了一分钟左右的练习册,6班讲完就下课了。