做一个有专业尊严的教师

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/27 04:13:56

　　专业觉醒是发展的前提
　　教师不是一个仅靠热情和勤奋就能干好的职业,它还需要很高的专业技巧和专业智慧。一个没有专业素养的老师,会把天才培养成庸才,那是对人类文明最大的犯罪。法国文学家雨果说:“只要学有专长,就不怕没有用武之地。”对于一个教师的事业而言,最大的危机就是业不精专。学生可以原谅老师的严厉、刻板,但是不能原谅老师的不学无术、不思进取、业不精专。笔者认为,学生超越教师,是教育的幸事,可如果教师太容易被超越,则是教育的悲哀。教师专业成长首先是心灵的成长,而职业和专业认同是其前提。
　　专业发展的主阵地是课堂
　　课堂是教育之核,是教育的起点和终点,也是实施教育影响的实践场。对学校和教师而言,得课堂者得天下!课堂是教师专业发展的基础和生命。如果说教育教学是一名教师思想存在的方式,那么他只有借助于课堂这个载体,才能获得振翅冲天的快感。令人遗憾的是,不少老师在专业发展的道路上误入歧途,以为专业发展就是写写文章、做做课题等,而荒了自己的课堂。其实,我们现在倡导的读书、反思、写随笔等,一定意义上讲,都是为课堂教学服务的。
　　用网络促进自己的专业成长
　　网络是一个神奇的世界,是引领教师成长的好地方,是最便宜、最实在的教师培训基地。现在,一个不能掌握现代信息技术的人,已经成为新时代的另一类文盲。如果我们还满足于读几本教育杂志和与几位同事进行交流,那已经远远落后于时代了。我建议大家利用网络来提高自己的成长力!无论你生活的地方多么贫困落后,如果条件允许,一定要买来电脑(哪怕是二手的),一定要引来一根网线,有了这根网线,你通往外面世界的通道就始终是畅通的。我们可以通过QQ、论坛、博客等多种形式,在网上直接与大师、专家对话,与优秀教师交流,甚至能够寻找到中国乃至世界上最优秀、最智慧的头脑进行交流。想发表自己的见解吗?论坛、博客没什么门槛和限制,敲入文字,你就能向所有地球人发出自己的声音。所以,著名教育学者许锡良教授说:“现在从不上网的教师,不是好教师。”
　　学点管理学,掌握时间管理的艺术
　　忙者,心亡也。太忙则心死。爱因斯坦曾指出:“负担过重必然导致肤浅。”教师的忙与累,抛开体制因素,一个严肃而又严重的现实问题不容忽视:绝大部分教师管理知识和管理能力欠缺,更没有时间管理的意识。
　　不少人羡慕名师,其实名师并没有生活在真空状态中,也照样受着体制的约束。近些年来,我和不少名师在网上有过交流,发现他们很会享受生活,每天并不比我们辛苦到哪里去。这一切的关键就是时间管理的法则。帕累托法则(又叫80/20法则)告诉我们:20%的时间可以完成80%的工作;完成20%的工作就能达到80%的绩效。所以,我们要通过选择正确的方法,优先做重要的事情,再做次要的事情。无论在哪里,时间都是自己的,关键是如何管理时间以提高效率。
　　其实,我们每个教师也完全可以过一种幸福完整的教育生活。本来我们都是白天鹅,但由于我们做惯了丑小鸭,已经不相信自己还能够飞翔;本来我们都是千里马,但由于长期习惯于拉磨,不相信自己还能奔跑起来。教师成长最重要的是行动和坚持。一个像渴望呼吸一样渴望发展自己的人,没有什么能阻挡得了你。
　　(荐自湖南教育出版社2010年版《不做庸师》一书插图:陈罡)
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