用特色办学培育学校性格

www.jyb.cn　2008年12月11日　作者：袁昊　　来源：中国教育新闻网—中国教育报

　　多年来，人们更注重大学的精神与性格，认为它表现为思维领域的自由思考、学术领域的学术自立，以及管理领域的大学自治，而对于国内中小学而言，这种学校独立的精神和性格却没有得到足够的重视。

　　用特色办学培育学校性格

　　学生在经典诗文诵读课上  辛博 摄

　　每周一节乒乓球课  辛博 摄

　　科技活动蓬勃开展  　　辛博 摄

　　每所学校都是一个有生命的个体，无论出身贵族，还是家境清贫，它都有自己的家传历史、脾气秉性，它的性格决定了它的命运，也熏陶了它的学生，决定了学生的命运。博兴县实验小学是鲁北平原上一所普通学校，建校35年来，不仅为国家乒乓球队输送了多批国手，更是靠乒乓球特色办学积累了深厚的传统，探索了一条学校实施素质教育的新路。

　　尊重学校的历史就是尊重学校的生命

　　作为2003年被国家体育总局、教育部联合命名的首批国家级也是山东省唯一一所乒乓球体育传统项目学校，博兴县实验小学几十年如一日，把乒乓球教育作为办学特色。

　　几十年间，不仅学校培养的队员在全国少儿乒乓球比赛中获近百个冠军、在省级比赛中获200多个冠军，为国家培养了一大批优秀运动员、教练员，为我国的乒乓球事业作出了突出贡献，而且这些荣誉和队员身上所体现出的精神，逐渐形成了“思想自由、理论扎实、行动慎重、风格独特”的校风，“独立、反思、完善、超越”的精神，体现了学校独有的品格。

　　一所学校理应如此具备自己基本的独立价值。这价值源于自己的历史，是学校独特的生命。这些年的教学成果证明，学校这些看不见摸不着的秉性，对一个人的成长很有用。有了它，才会让学校里每名学生的人格得到陶冶，知识得到训练，视野得到开拓。在人生的启蒙教育阶段，它以各种形式、各种途径融进学生生命，化入学生血液，使学生初步形成作为一个人的文明素养和对这个世界的认识，以及对社会人生的理解，而不会成为单纯的知识储存器或考试机器。

　　塑造学校的性格就是塑造学生的命运

　　性格决定命运。性格的形成无疑对一个人的成长具有举足轻重的作用，那么对于学校呢？

　　塑造学校的性格就是塑造学生的命运。学校教育中影响学生性格形成的因素是多方面的，如教师的教育态度与性格、师生关系、学生课堂学习与在班集体中的地位等，这些恰恰是一个学校的性格、文化与氛围的重要构成部分。

　　一个个灵动飞旋的金球，一群群热爱乒乓球的孩子，就是博兴县实验小学显著的性格标志。这绝非神来之笔，而是多年来点点滴滴、踏踏实实对学校性格的铸造。

　　30多年来，学校从最初由一间教室改成的训练场地，到目前800平方米的高标准训练馆；从仅有几名普通的体育教师任教，到拥有多名国家高级教练及一级教练指导，在坚定信念的支撑下，历经几代人的辛勤耕耘。

　　今天，学校在教学上有了更为成熟的模式。学校组建乒乓球校本课程领导小组，制订课程开发方案，全面负责校本课程的开发、实施工作。同时，建立校本课程课题组，制订开发管理制度，保障校本课程的正常实施。

　　在继承优良传统的基础上，课题组成员依据国家乒乓球教学大纲，整合国内外先进的教学理论，结合教练员多年来探索出来的宝贵经验，按低、中、高年级段制定出具体的技能目标、育人目标和能力目标，据此形成了校本课程教材。

　　在课程设置上，除国家统一的课程之外，学校特设有每周一节乒乓球课、每周两节乒乓球活动课；在学期计划中安排乒乓球活动月、乒乓球擂台赛等活动，以及一年一度的主题乒乓球节。除此以外，升旗仪式国旗下的讲话、各班级班会及专题会等，大都以乒乓球为主题，或讲述乒乓球的起源、历史、名人趣事，或讲述我国乒乓球运动员在国际大赛中夺冠的事迹，或讲述本校培养的运动员勇攀高峰不断进取的故事，学生在活动中受到潜移默化的熏陶。小小的国球，作为一个学校的特色与性格，被赋予了深厚的内涵，在给学生传授知识技能的同时，也把一种宝贵的精神深植到他们内心。

　　发扬特色不唯特色　素质教育全面开花

　　一个拥有自己性格的学校，如何延续它生生不息的生命力呢？

　　在博兴县实验小学别致的校园里，处处洋溢着浓郁的乒乓气息，外部环境的创设使学生在学习科学文化知识的同时，也时刻接受着乒乓球文化潜移默化的熏染，享受着乒乓球带来的无限欢乐。

　　小小的乒乓球不仅激活了校园，丰富了学生的课堂学习和业余生活，还让学生在学乒乓球知识、练乒乓球技艺，塑乒乓球精神的过程中，提升了国球素养，学生在德、智、体、艺等方面得到了全面的发展。乒乓球活动也带动了其他艺术活动的开展，学校的民乐队、舞蹈队、合唱队及武术队等也像雨后春笋，各种活动蓬勃开展，学生的个性、爱好得到了张扬和开发。乒乓球特色教育的卓越成绩带动了学校素质教育的全面开花。

　　然而，学校没有因为乒乓球带给自己的巨大荣耀和闪亮光环固守现有的“特色”，甚至片面地畸形发展这单一的“特长”，而是仅仅把它作为进行素质教育的一个切入点，让学生有足够的能力适应并生存于不断进步的社会、经济、文化环境，能自由地按自己的意愿追求充实、高尚而幸福的生活。

　　教育是培养未来社会建设者和接班人的事业。面向未来，立足于现实又超前于现实的教育，应是一所学校首先要秉持的理念。在博兴县实验小学，乒乓球特色教育让学生走上跨越现实和未来的桥梁。　　（山东省博兴县实验小学校长 袁昊）