神马文学网教育部公布改革职教办学模式 构建现代职教体系试点地区_职业教育_中国教育新闻网-www.j...
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 02:43:19
教育部公布改革职教办学模式 构建现代职教体系试点地区
www.jyb.cn 2010年12月12日 来源：教育部网站
改革职业教育办学模式，构建现代职业教育体系的试点地区
资料图片：学生们在汽车综合实训室里实习。中国教育报记者 王鹰 摄 1、建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学体制机制，创新政府、行业及社会各方分担职业教育基础能力建设机制，推进校企合作制度化：天津市，辽宁省，吉林省长春市，上海市嘉定区，江苏省，江西省，河南省，湖北省，广东省佛山市顺德区、中山火炬高技术产业开发区，重庆市，四川省德阳市，云南省部分市州。
2、开展中等职业学校专业规范化建设，加强职业学校“双师型”教师队伍建设，探索职业教育集团化办学模式：北京市，天津市，河北省，辽宁省，黑龙江省部分市，安徽省部分市县，福建省，河南省，湖南省，广西壮族自治区，海南省，陕西省，甘肃省，宁夏回族自治区，新疆维吾尔自治区。
3、开展民族地区中等职业教育“9+3”免费试点，改革边疆民族地区职业教育办学模式和人才培养体制，加快民族地区、经济欠发达地区中等职业教育发展：广西壮族自治区，四川省，贵州省毕节地区，云南省部分市州，青海省。
4、建立中等职业教育工作督导体系：内蒙古自治区。
5、开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点：北京市部分区，吉林省长春市，上海市，江苏省部分市，浙江省部分市，山东省部分市，河南省商丘市，湖南省部分市，广东省广州市，广西壮族自治区部分市。
6、探索建立职业教育人才成长“立交桥”，构建现代职业教育体系：北京市，天津市，上海市，广东省，甘肃省部分市。
【延伸阅读】
四川省德阳市探索高等职业教育综合改革试验区建设实施方案
四川省德阳市探索高等职业教育综合改革实验区建设的总体目标是：搭建服务区域经济和产业结构调整的公共服务平台，形成合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的长效机制，推动高等职教体制、机制和模式的综合改革创新，探索建立中、高职全面衔接的职教人才培养体系，进一步提高培养质量和社会服务能力，努力探索具有中国特色和德阳重装特点的高技能人才培养模式。 [详细]
沈阳市探索装备制造业职业教育综合改革试点实施方案
沈阳市探索装备制造业职业教育综合改革试点的总体目标是：努力把沈阳办成 “三个基地一个平台”，即建成全国教学信息化技能大赛基地、全国“双师型”教师培训基地、全国师生专业技能大赛服务基地、搭建装备制造产业与职业教育对话平台。 [详细]
甘肃省兰州市、定西市、庆阳市探索建立以“农村社区学习中心”为基础的农村职业教育体系改革试点实施方案
甘肃省兰州市、定西市、庆阳市探索建立以“农村社区学习中心”为基础的农村职业教育体系改革试点的总体目标是：整合优化服务新农村建设的各类社会资源，拓展新形势下农村社区学习中心的功能，依托农村社区学习中心，将职业教育延伸到村一级，将职业教育送到农民的家门口，使广大群众就近学习，掌握职业初级技能，加快推动社会主义新农村建设。建立新农村自我教育、自我管理、自我发展的终身学习机制，推动新农村文化建设，提高农民文化素质，帮助他们脱贫致富，促进农村经济社会的综合发展。 [详细]