神马文学网赖日芳谈当前教育体制下的美术教育
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 10:04:07
题记：如果要我总结美术教育在当今教育中地位关系，我想用“婊子”一词来形容！婊子——招之即来，挥之即去，还要强颜欢笑，愉悦于人。两者唯一不同的是婊子在严打严查时要躲起来，而美术教育在严打严查时要拉出来。
学校刚开完兴趣班的会议，觉得非常愤慨。是的，我很不识趣，竟然当着术科老师的面用言语顶撞我们的校长大人们了。值得一提的是，和往常一样，其他的同事表现“非常善意、温顺、听话”，只有一位同事对我的“叫嚣”予以附和。我知道大家都希望我把他们想的讲出来。他们私下里也许认同我的表达，不过，面对掌握我们生杀大权的领导们，只会保持沉默。当然，总有政治思想觉悟高的，会机灵的把话题随即切换……”
我不是想搏出位、不是想标新立异，而是我真的忍无可忍了……按通俗理解,我不合群、不能随大流，便是异类啦！说真的在这个行业，这个职业，面对这些虚伪的人；还有那些敢怒不敢言的人，总觉得有“道不同，不相为谋”的感觉。从事的教育,理想与现实存在太大的矛盾，完全不是当时想象的感觉,说着违心的话、做着违心的事，在每年重复填写的表格中，教学计划、教学大纲、教学思想、教学评估是头等的大事，还有职称评定、争带头评优秀———教育从未像今天这样充斥着功利的办学的教条。最可恶的是“科研项目”，一个外行词语，深奥的课题，竟公然出现在我们小学教育里。还大搞特搞什么“开题”、“结题”报告，有的还被他们搞到生出了“子课题”。这是对教育的轻蔑，深刻的轻蔑！难以相信这是太阳底下最光辉的职业；多少学校为迎接上级各部门组成的“督查组”展开的“大检查”、“大评估”，学校因平时不注重只好弄虚作假，一旦发现问题之后，只会加强管制，而实际上是简单地将一些教育失败的过错压给教师，这是不公平的。美术教育更是处于不被重视的角落，根据调查显示：79％的中小学美术课程时间受到不同程度的挤兑，缺乏功能场室、器材设备使学生学之无味，教师教之无味。“当教育部门不适当地追求‘分数’，‘升学率’等 ‘指标’时教育被扭曲了，教育的目的模糊了” 。“教师苦教，学生苦学，家长苦供”的“三苦”教育模式受到推崇，这在一定程度上大大限制了在教育活动中教与学的主动性，甚至违背了教育规律。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。忽视了教师和学生的教与学的主动性，导致个体个性受到压制。教师工作压力不断加大以及不合理的严格管制终究会诱导悲剧的发生，这不但有违背于教育的规律也违背了教育的本质目的。这些道理人人都明可我们的领导硬是为了加官进爵舍、本逐末地一味的迎合上级！
教了这么多年的美术，我真是一肚子的怨气。如果要我总结美术教育在当今教育中地位关系，我想用“婊子”一词来形容！婊子——招之即来，挥之即去，还要强颜欢笑，愉悦于人。两者唯一不同的是婊子在严打严查时要躲起来，而美术教育在严打严查时要拉出来。
当你一再的要坚持自己不去圆滑、不去世故，有人会觉得你羁傲、会觉得你偏激。都无所谓了，我压抑着自己，毕竟别人怎么追求我不能干涉人家奔前程，只要自己做到无愧于心就行了。有人不禁要问：既然不能适应这个教育，干脆不要做这个教师算了，自己不用受气，又可以去做自己喜欢做的事……是的，我也并不是没有想过，我甚至想过离开这个开始注重名利的中国特色教育回去耕田种地算了……
从教七年，对于教育总想说点什么。以前是不敢说不想说，现在冒着丢了饭碗的危险也要一吐为快。理由是这已不是一个两个学校的问题，是中国所有中小学普遍存在的问题，而我所要阐述的问题，也是所有从事术科教师普遍存在的问题。虽然明明知道就算说了也没有什么作用，甚至可能还会招来杀生之祸。
其实仔细想想，我们的校长大人们也很可怜，他们只是把一个学校作为升官发迹的一块跳脚石而已。他们统治我们，开所谓的兴趣特色班、特长班，无非就是想在这个地方相安无事、搞点办学特色丰富自己政绩，至于说是为了学生未来能长足发展，发展学生特长，我们姑且相信，先毋庸怀疑它。
就说开班吧，我本人是举双手赞成，我们这些平时处于边缘地带的术科老师巴不得有展示自己的舞台。就算辛苦点我们也要响应。纵然国家教育部门明确规定为学生减负减压；禁止为学生有偿补习……为开设各班，据说是我们的领导高瞻远瞩指出：我们不能因噎废食，为了学生的发展，免费也要开设特长班！（注意哦！学生是免费学的，收费违法的事我们不会做）学校可谓也煞费苦心,在没有收支的情况下从紧张的教学经费里补贴200元/月给各班辅导教师，够特色吧!我问你服不服?我服!打心底里佩服这种治学的魄力和勇气！
一年下来，我们也不负众望，各班各施其长取得了好的成绩，也得到了家长的一致好评。如此好的开端按理说本来应该乘胜追击，再接再厉！好了，问题来了！有个别的班主任不知是不是眼热了，说我们每月收200元太多了，比他们的补贴还多！校长大人们“审时度势”，在教代会上调为150元，无奈当时教代会我们人单力薄，被他们强行通过。150就150吧，我忍……我一口气还没吞下去，又有另外的班主任发出声音了：学生们上兴趣班去了，利用了一部分学习时间，影响到主科的学习,不行!……
校长就是校长！拍拍脑袋——恩！有道理！差点忘了主业正事呢。那可是前程哩,马上拍板：那就再改用放学时间上吧…….
哈哈,果然英明神武!!
我问你服不服!
何止一个服字了得！我知道,就算再开教代会,它也能通过!在“绩效工资”的淫威下，我真不知道还有什么事情它不能通过。我觉得靠权力掌握人的经济多寡来控制人的管理是非常失败和拙劣的。
减到150！还要加班!！我就算再没钱，我宁愿再倒贴100，你另外去请人,做你的250吧！
我没有奉献精神？我斤斤计较？哈，去你的素质教育！去你的兴趣班!我没有一点兴趣了！我也是人！陀螺转久了也要休息的。既然是素质教育，为什么不光明正大的去搞，好象东躲西藏的，老子可不是后妈养的！
是的，我顶嘴了。
是的，我说粗口了，我破坏和谐了。
是的，我变得不再温顺了，我没有顾全整体大局了，说这些影响和谐的话了。
我知道自己没什么才干，可我是热爱教育的。我觉得教育一定要公正，不管是主科还是所谓的小三科，每一个学生都有获得公平教育的权利，不是简单培养几个优秀生就可以。我心理清楚得很！
七年里，我培养了近450人次的学生绘画获得奖励，就是放到全镇也无人能及。虽然多数获奖后学校不给我任何奖励，但是我都会精心辅导学生去画每一幅绘画作品；七年里，我也因为严于纪律“体罚”过学生，被家长投诉过好几次。甚至有一次还被一家长冤枉了我一笔不菲的“医药费”！我仍然不灰心、不气馁，仍然严于教学。七年，我在这个地方既默默无闻又颇具争议。但有一点是毋用争议，就是现在的学生越来越难于教育，越来越没有纪律性了，骄横跋扈。那些一味的宽容放任孩子的老师和家长并不是一件好事。有人认为我是一个粗暴的老师；有人认为我是负责任的老师，呵，管他呢，只有学生长大了，自己心里面清楚，会知道我有没有变相体罚他！当然，还有天知道。
谈到教育，既然是教育，我觉得怎么可以少得了惩罚！但我们的《教育法》就规定我们不可以惩罚。凭什么？国家还要设立司法暴力机构——警察局和监狱呢！没有规矩，不成方圆！好简单的道理啊，各位所谓的专家领导们！如果单纯的说教能教育好人，世界早已经是大同世界了。
以前惩罚学生，我不觉得我是一个坏老师。
以后不惩罚，我未必觉得我是一个好老师。
关键是掌握好一个度！做到不变态不变相，我认为还是可以的。我们要让我们的孩子知道违反规则就要受到惩罚的，要不然以后会误孩子一生的。你说呢？
下一步，我不知我会何去何从。我和一个朋友说：我这样做无异于飞蛾扑火，明知是自寻死路，但我要的是那一刹那扑向光明的感觉。
也许我会将继续在这个变态的体制下教着书，做教育的“婊子”，终了一生。
也许我破坏了人家的和谐将要被放逐。
也许我将要被“死”去，并死得很惨，因为我总是学不会愉悦领导。
也许我是庸人自扰，写了也等于白写，没有人会在意。
也许，也许你此刻也无法平静……
也许只是犹如一顷碧波湖水，偶尔翻了一片涟漪浪花。
也许你会笑我，发了一通牢骚。
也许你会笑不出来。
也许你撇撇嘴：管它呢！
心情一直抑郁中……