校长下跪了,教育怎么了

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/30 08:05:26
校长下跪了,教育怎么了 

 

江苏特级教师吴非写了本《不跪着教书》,似乎没有引起什么轰动,海南旧州中学周校长下跪求学生学习,现在成了新闻,对我们教师特别有一种震撼。

作为一校之长,为什么选择了下跪自虐的形式?为什么?在引起社会轰动效应的同时,有人会思考:“教育怎么了?”只要有人思考“教育怎么了”这个问题,自虐行为的意义就得到了升华。

现在的教育怎么了?周校长必然看到,教育承受了来自社会、家长的多重压力,教师行为的束缚日益增多,一方面说没有教不好的学生;一方面,面对问题学生就是教不好,打不得骂不得,语气重了还可能打击幼小的心灵、一时想不开自杀了。在教师越来越胆战心惊、束手束脚的时候,教育越显苍白无力。

没有一种教育是万能的。但作为教师,必须相信“没有教不好的学生”这一职业信念;但问题是社会、家长以及指挥教育的人把理想当现实,也相信教育是万能的,这就过份夸大了教育的功能,这种拔高的教育让教师何去何从?我们是不是有点自不量力,自吹自擂?当什么人都可以对教育指手画脚的时候,教育还有尊严吗?当强调学生主体、学生中心的时候,我们的教师摆在了什么位置?当下跪校长出现时,我们的教育何去何从?

下跪自虐的行为表演似乎比“不能打、不能骂、只能轻声细语”的教育有用多了,有人甚至提议在一定范围内推广,溺水沉浮的教育似乎抓到了一个救生圈,我们的媒体似乎都愿意相信下跪是有效的教育方式,你看学生都学乖了,都愿意学习了。我却很有怀疑,我只相信一点:如果教育再不回归正途,自虐还会出现,甚至升级:今天只是下跪,明天也许就是跳楼!

教育的自虐,其实正是一种无声的抗议:让教育回归正途,让教师找回尊严——这里的主语是谁?是社会?谁是社会?是政府?政府很忙!是教师自己!但教师中媚上欺世、媚势乞食者众,我没有答案。

    为什么这样?我们怎么办?引起问题的思索也许正是周校长下跪的价值。  
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