如何帮浮躁的孩子连续做题得满分

平等思维唐曾磊
很多朋友写信、留言、打电话问：孩子学习不好怎么办？什么方法可以帮孩子提高成绩？基础不好该怎么学习才能赶上来？学习很浮躁怎么办？学习的问题，用我们总结的十步法，只要使用到位，一定可以彻底解决！在我们教孩子们使用“数学十步法”、“英语十步法”和“语文十步法”的过程中，孩子们在一天天进步，一个个在大家眼里被看做是“奇迹”的案例也在不断地出现。
王樱洁同学的改变就是这样。

王樱洁同学是暑假参加第四期认真能力训练营的一位即将升入高二的女生。她来自新疆，为人豪爽，喜欢结交朋友，唱歌好听，人缘也好，而且非常孝顺。
然而学习成绩却始终困扰着她。由于基础不好，即使是面对考试，她也很难静下心来去做题，只能是应付了事，大题部分常常会是空白。但是和很多孩子一样，她想学好的愿望非常强烈。
第一天上午是做切桌子游戏，她思维很灵活，能够迅速找到解题突破点。下午是过河游戏，她很会调节自己，只要她觉得心里无法安静下来想题目时，便告诉老师，她想要到一个安静的地方去思考，自己一个人去静静琢磨题目，找到思路。自己做完之后，再回归到队伍中。当她思路受阻时，会和同学一起讨论。
第二天她以集合为例，进行数学十步法的学习。在学习上她非常浮躁。比如，老师给她一道题目，她做完的答案本来应该写“{  }”，她却只写了“{”，少了半个括号。这时候老师提示让她看看课本的答案与她的书写有什么区别，一开始她发现不了问题，后来经过一个字一个字地对比，终于找到了区别，并进行重做。后来，只要她写出答案之后，一定去看书，与书上的书写去对比，找到自己的欠缺之处。她第一次发现看书原来这么有用！
接下来几天题目逐渐深入，已经从数的集合变化到点的集合、线的集合、面的集合，而且涉及到一次函数、二次函数、指数函数、对数函数的知识点，通过不断变化，她终于明白了知识之间都是相互关联的，没有单独的与其它部分毫无关系的章节。
在书写上，她非常大大咧咧，一开始一行字会占用三个格子，和我沟通时，我提醒她只需要做一些小的改变，就可以明显改善书写，沟通完之后，她的书写明显变得整齐了很多。她现在是边学习，边练字，而且对解题格式也很重视，上来做题目先写“解”或者“证明”，解方程时明确了书写格式，再加上掌握了正确的解题方法，当每一个小点都精细下去的时候，她做题的正确率明显提高，最后一天，她连续做对了五道函数题目，这在以前是从来都没有过的，她学习数学的信心大增。
越是到后几天，她越是踏实，看书完全看进去之后，根本就不受外界的干扰，课间都不休息，拿着课本思考自己有困难的题目。
听她妈妈说早晨5、6点起床之后，她依然不知疲倦的抱着课本去看。经过这几天的学习，她的学习主动性大大提升，对数学的兴趣也变得很浓厚。
学习对王樱洁同学来说已经不再是头疼的事，而是变得令她着迷。
下面是王樱洁同学在训练营总结会上的总结录音以及她的感想扫描：
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王樱洁在总结会上
在总结会上，我们也拍下了樱洁妈妈开心的笑容。整个训练营，樱洁妈妈全程陪着孩子，看到了孩子一天天的变化。为了能让孩子这次北京之行收获更多，妈妈在跟孩子商量后决定再留下来让孩子学习一下英语十步法。原本回程的机票是已经定好的，樱洁妈妈说：看到孩子这么大的变化，就算是2000多块钱的机票废了，也是值得的。
下面是樱洁妈妈在平等思维和谐沟通家长课程学习后的感想：

王樱洁妈妈在总结会上开心地笑着

找不到明确的因果关系，看到的就是“奇迹”；当我们看清楚这其中的因果关系后，会发现，我们只要做好了“正确原因”，正果是必然的，也就没有什么“奇迹”可言。而严格按照十步法执行，就是在做学习的“正确原因”，好的成绩一定会到来，一个个“奇迹”也会不断产生。
建议王樱洁同学回去之后，严格按照数学十步法执行，每天做作业，按照前五步去做，并利用作业检查三步法去检查。将每一个知识点打扎实，提早为高考做准备。
唐老师和基地其他老师期待着王樱洁和妈妈的好消息！
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