家长如何帮助聪明但有点浮躁的孩子进步

平等思维唐曾磊
下面是张曼同学的家长给我的来信：
唐老师好！在这里和您简述一下我和我眼里的张曼这几天的感受和收获。
我从学习了您的沟通三大步以后，心里豁然许多，孩子出现问题的时候，内心少了些焦躁，多了些平静。这些天来反复思索的，是如何做到您提出的无条件接纳。常说母爱是伟大的，这也许就是伟大之处吧！
完全接纳是沟通的基础，有了基础需要能力做到理解，这个能力需要今后不断的学习，不断的努力来提高。欣赏孩子要具备眼光，爱孩子要让孩子有感受，做到这些，无论孩子还是父母想必都是快乐的。
最难做到的事就是提出建议。好的建议是基于爱和理解基础之上的一种智慧的体现，是解决实际问题的能力。在孩子面前不仅具备提建议的能力，还要有让孩子乐于接受的本领。这一点也很重要。从您这我又一次深深的感受到了为人母的使命感和责任感。
我眼里的张曼：从我介绍您和基地起，张曼的心路历程及认知过程是（1）质疑（2）将信将疑（3）要亲身经历（4）学习方法正在慢慢体会掌握。
张曼是自己选择的事从不轻言放弃，尽管这次学习是我推荐的，孩子从这两天的学习中也认识到了自身的不足，浮躁的弊病也愿意改正，态度很不错。
不足之处，请老师指教！谢谢！
张曼同学是北京朝阳区某小学的六年级学生，在5月底，来到基地参加了两天“学会”小班，并于6月7日参加复训。

张曼同学很聪明，学习的积极性和主动性都很高，在两天的“学会”小班中，积极与老师配合，能够按照老师教的方法踏踏实实地去做。张曼同学以往学习比较浮躁，简单的题目容易丢分，而且丢分比较严重，针对她的这一情况，我们在前期加强了“得满分”和“熟练化”的训练，采取提问的方式，每一步骤都问她为什么，让她讲清步骤间的因果关系，并且她自己也将题目进一步变化，逐步探索规律，体悟并锻炼自己举一反三的能力。后期，我们重点培养张曼同学认真的能力，在两天“学会”小班中，会做的题目如果做错了，都能做到找出出错的原因，并改正、重做。
以下是张曼同学两次学习的感想，从感想中我们可以看出这几天对方法的应用使她的感受在不断深入。
5月29、30日学习感想：
在这两天的培训中，从一道最为基础的题目逐渐发展成一道道难度逐渐加深的题，从这个过程中，不仅学会了许多难题的解决方法，而且在计算列式方面也逐步提高。有些考试时我们犯的所谓的“低级错误”，也会因为自身能力的不断提高而逐渐减少。从这一次，我才发现“认真”这种能力当你真的去慢慢培养时，它也并不困难，只是要靠你自己的努力。
每天把一道最基础的题渐渐地加难，即使你每一次只加深一个条件、一行字、甚至只是一个数字，你的题都会更加有难度，这样几次，不仅因为一道题而会了一类题，也会把许多难题的过程以及它最为原始的题目展现出来，帮助我们在考试时把难题都一道道地解答。
三大标准：
一、      得满分：
1.因果关系不能错：最为基本的条件关系肯定不可以错。
2.采分点一个都不能少：要知道要考你什么，把要点全部记住。一道题基本分数就都会得到了。
3.会写的字一个都不要错：只要你会，哪怕一个字，也要写对！
二、      熟练化：
从一道题，发展出的难题，渐渐熟练，就肯定不会错。
三、      举一反三：
从一道最基本的题目，能变出与这类似的所有题目，其实，也不止举一反“三”。
这些就是我总结的，还好吗？
6月7日复训感想：
通过今天的学习，我体会到了自己更深一步错题的因素，体会到了三大要素的含意：
一、      得满分：
1.解题时因果关系不能错，解题中条件与条件之间最基本的关系不能错；
2.采分点一个都不能少：对于题目中那些必要的得分点必须要掌握，一个都不能少；
3.会写的一个字都不要错：只要你会写，一个字都不要错，这样，最基本的分数就掌握了。
二、      熟练化：
只要这道题会做，就一定要熟练化，能用8分钟，就不要用10分钟，剩下的时间自己检查。
三、      举一反三：
从一道最基本的条件、题目去发展，这道题目虽说从条件上越变越难，但它的基础却是不变的，在发展条件中，哪怕是一个题目、一个条件，甚至只是一个数字，这道题都是从原来进步了一些。
这些，就是我这天的总结，从这几点中，我改掉了自己粗心的问题，这对我的帮助是非常大的。
在参加复训时，张曼同学也给我们带来了好消息：短短几天内，她的数学成绩由原来的79分提升到了88分。
习惯的养成需要一个过程，认真能力的培养需要每天不间断地坚持，希望张曼同学继续坚持把“学会”的三个标准应用到以后的学习中，每次总结出错的原因，不断提升自己认真的品质。
很多家长常担心的一个问题是：我们家长怎么帮助孩子？对于家长来说，首先要解决的问题就是和孩子的沟通问题，以下是张曼家长在参加了平等思维家长课程后的感想，供大家参考：
这次家长会对于我来说，收获很多。首先一点是无条件接纳孩子。能够做到是我的短期目标。
其次是爱是一种能力！爱孩子就要使孩子感受到爱。爱是无限的包容。希望通过学习，努力使自己成为具有爱的能力的人。
被人理解是幸福的，我希望孩子幸福，就要学会理解孩子，使她感受到幸福，感受快乐！
附 6月17日张曼家长留言：
今天上午是张曼毕业考试的最后一科，前几天数学测试的成绩分别是：93分，97分和口算100分。可以看出她做题的准确率有了明显提高。假期里希望张曼通过学习，不断提高认真的能力，去掉浮躁，养成良好的学习习惯。再次感谢唐老师的教导及基地老师们的帮助！谢谢！