中国广州网 - 党委中心组学习秘书应强化终身学习意识

          作为一名党委中心组学习秘书，应强化终身学习意识，养成终身学习的习惯，这样才能使自身的综合素质得到不断提高；才能真正胜任中心组学习秘书工作；才能从容应对二十一世纪知识经济的严峻挑战。那么，什么是终身学习、终身学习有何意义、终身学习包含哪些目标，对这些问题我尝试做些探讨。
　　一、“终身学习”的概念
　　“终身学习”，我认为是指贯穿人生全程的一种学习历程。意味着每一个人的学习不应只是停留在从学校毕业之际，而应当贯穿于人的一生，是任何人在任何时间、地点都可以获得一切学习机会、发展技能、获取新知识的学习。“终身”这个限制词，指的是在人生的各种阶段及生活领域，以带来启发或提高为目的，并包括全部“正规的”、“非正规的”及“非正式”的学习在内的，一种统一的理念。
　　二、终身学习的意义
　　我们处于知识经济时代，知识社会的特征之一，在于信息瞬息万变、知识暴增及知识更新加快，竞争更加激烈，社会对人的要求越来越高。当今的社会形态，从某种意义上来说，是一种学习的社会。个人唯有不断地吸收新知识，才能因应社会的挑战，也唯有继续学习，才能免于落伍。因此，唯有终身学习，才能适应、生存于现代的知识社会。终身学习不仅是知识经济时代社会发展的客观需要，也是个人发展的必由之路。我们身处一个终身学习的时代，每个人都应树立终身学习的理念。唯有具有终身学习的正确理念，方能养成积极的学习态度，进而形成主动学习的意识，从“要我学”转为“我要学”，从被动状态转向更为主动的状态，学习已经不是学完一次就能应付终身的简单功利行为，而是贯穿学习者人生、追求在变化的环境中能够胜出的内驱行动。据推测，随着知识经济时代的到来，知识老化周期加速，一个人在学校里学习的知识不管多么现代化，也会在5-10年之后，出现专业知识过时的问题，更何况我们许多人所从事的工作是与其在校所学专业截然不同的。可见，学习不仅是外在的要求，而且还是人的生存和生活的条件，有计划地接受教育和学习是一生中任何阶段都不可分割的一部分，拒绝学习就意味着自动放弃生存和生活的权利；拒绝学习就意味着被知识经济社会所遗弃。
　　三、终身学习的范畴
　　在学习范畴上，关键是要博览群书，认真学习研读马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，应带着实际问题去学习理论，用理论观点来指导、解决实践问题。马列主义的博大精深之处在于在不同历史时期研读，总能带给我们新的指导意义。此外，还应通读哲学、政治经济学、逻辑学、史学、文学、报章杂志等各类书籍报刊。书读多了，掌握的知识才能积累起来；眼界开阔了，思维才会敏锐起来。
　　学习有字的书是一个方面，另一个方面是学习无字的书，两个方面相辅相成，能获得最理想的学习效果。我们生活在知识经济社会之中，社会就是一所好学校，一切都要在工作中学习，一切都应在生活中学习。当今世界风云突变，社会本身就是一部内容丰富的好“书”。我们研读无字的书，其实就是向社会学习，向实际学习，向群众学习。必须充分认识开展调研的重要意义。在工作中、生活中，多做社会调查工作，在广泛接触社会中学习知识和本领。读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东同志认为：“社会与自然是一所大学校，那里面的东西――无字的书，多得很，学之不尽，取之不竭。”毛泽东同志这样说，也是这样做的，他一生中作了大量的社会调查，贯穿于整个中国革命过程中，这一点，非常值得我们学习。
　　四、终身学习的目标
　　知识经济时代，要求我们必须具备这样一种能力，即在自己的一生中紧紧抓住和利用各种机会去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应不断变革的世界。因此，终身学习给我们确立了新的学习目标。
　　1学会求知。这既可视为一种人生手段，也可视为一种人生目的。我们必须学会了解周围的世界。要做到这一点，前提是乐于理解、认识、发现自己的专业能力；养成善于认识和发现的品格。我们要善于在科技进步、新的经济形势和社会活动的快速发展变化之中学会获取广博的知识，并进行加工、筛选，取其精华，进行知识的储备。知识的学习永无止境，还可以通过各种经历得到进一步的充实。在学习中获得快乐，享受知识的乐趣。
　　2学会做事。即能够以所学知识运用于社会实践。学会做事，就是要重视能力的培养，而不是为了取得某种资格。能力是一种综合性素质，它是协作能力、创造能力和冒险精神的结合。在未来的高度技术化的社会中，交往能力、与他人共事的能力、管理和解决冲突的能力是我们应该具有的重要素质。综合能力提高了，才能够善于应付各种挑战，适应知识经济时代。
　　3学会合作。现代生活丰富多彩，新情况、新问题和新因素不断产生。竞争日趋激烈，个人的生存与发展，离不开他人的支持与帮助。因此，平时在工作与学习之中要注意认识他人，发现他人；认识自己，帮助他人；养成乐于参与、与人合作的习惯。要学会处理复杂的社会关系，善于与他人友好相处，理解他人甚至与他人合作，以聪慧、平和的方式应付矛盾与冲突，共同应对风险，迎接挑战，实现理想。
　　4学会生存。在知识经济时代，要想不断进步，必须在个人的身心、智力、敏锐性、审美意识、个人责任感及精神价值等方面全面发展；要使自己日臻完善、个人人格丰富多彩，养成一种独立自主的善于审视问题的习惯，培养自己的判断能力与创新能力。
人类已迈入了新世纪，这是一个知识的社会，也是一个学习的社会，面对21世纪的挑战，只有致力于终身学习，挖掘潜力，培养创造力，加强竞争力，才有能力抓住和利用各种机会去提升自我，完善自我，适应不断变革的世界，追赶时代潮流，进而推动社会整体的革新与改造。