“幼升小”培训：酷夏里的一把火

“幼升小”培训：酷夏里的一把火（附照片）    王乐
   
让人心慌的“幼升小”入学测试题：
    ◆有一车库进来2辆车，又进来5辆车，又出去3辆车，问最后剩下多少？
    ◆天平一边是数字5和5，另一边是7，怎样才能使两边平衡？
    ◆小明和小红共有8个球，小明给小红2个后，两人的球一样多。问原来他俩各有几个球？
    ◆1到9九个数，将它们分类，如1、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶数分的,现问1、3、7、8/5、9/2、4、6，是按什么把它们分成3类呢？
    ◆找出数字规律，并将其填写完整：第一组为1、2、3、4、6、（）、12；第二组为1，11，21，1211，（），（），（）；
    ◆一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？
    ◆第一个天平：一端有3个苹果，另一端有6个桃子，天平呈水平状态。第二个天平：一端有2个梨，另一端有6个桃子，天平呈水平状态。第三个天平：一端是1个梨和1个苹果，请问,另一端该有几个桃子，天平才能呈水平状态。
   
    比起北京火热的天气，京城“幼升小”暑期培训班的火爆，有过之而无不及。“让孩子适应小学老师的教学方式”，“让孩子从容应对小学入学考试，快乐、自信迎接小学学习生活”……坐在暑期培训班里的幼儿园学龄前孩子，一个个俨然小学生一般，正被人为“催熟”着。
    这么年幼的孩子，就要这么辛苦，有必要吗？这边厢，家长们发话回应：只消看看那些从各处搜集来的北京市名牌小学的入学测试题，就知道做家长的难处了——
    给了8块糖，又给了2块，小朋友拿走了3块，还剩几块？
    小兔+小兔=12，小兔+蜗牛=9，问小兔=？，蜗牛=？
    一人有3个，二人有4个，三人有5个，四人有7个，五人却只有6个，请问这是什么东西？
    ……
    这些名校入学题的测试对象，都是幼儿园大班的孩子。试想，若是从未参加过培训班，面对这些题目，又会是什么结果呢？
   
中学教师杨学增，遭遇了来自家庭内部的“反戈”。在教养孙子的问题上，儿子和媳妇本对他言听计从，坚持“愉快教育”。然而，名牌小学的入学试题让这家人瞬时慌了神。
    暑期培训班里，往往是“父子兵”齐上阵：孩子在教室前面听讲，家长则端坐后方作笔记。有的家长甚至带上笔记本电脑，“现场办公”。
    在北京“学而思”教育培训机构金源时代购物中心教学点，送孙子来上课的杨学增，每隔15分钟左右就会透过敞开着的教室大门，瞅瞅宝贝孙子的上课状态。
    “我是很反对给小孩子上补习班的。”杨学增是北京西城区一所普通中学的语文老师。作为教育圈内人士，他很清楚，对学前儿童的早期教育应以培养非认知能力与情感情绪能力为主，不适合学知识。可实际情况呢？“大家都一窝蜂地上，你还固执己见，行吗？”
    在孙子的教育问题上，儿子和儿媳原本都对杨学增言听计从——不要给孩子太大压力，只希望他快乐成长。然而，这个家庭难以抵御外来的压力。儿子和媳妇发现，身边朋友和同事的孩子，不知不觉间变得多才多艺。有朋友把孩子送进了私立幼儿园，那里教的东西五花八门，思维训练、英语口语、跆拳道都有；有的孩子在朋友聚会上，即兴就能唱首英文歌曲。还有的孩子学绘画、舞蹈、钢琴、小提琴，周末节假日都没闲着……
    相比之下，儿子和儿媳显然没跟上形势。在他们的意识里，“幼升小”考试无非就是让孩子向老师作个自我介绍，或者再被要求画幅画，唱首歌之类。但朋友们却大呼他们“不是地球人”——在北京，若想进入海淀区、中关村那一带的名牌小学，学校自有一套选才标准。只有按地区就近入学的小学，对新生才没有特殊的要求。
    扫了一眼儿子和儿媳从朋友那里获得的往届名牌小学入学面试题，杨学增慌了神。一家人再也顾不上科学教养的理念了，满心只想为孩子找个培训班。
   
直到孙子参加完京城名牌小学的入学测试，周雪芸才确信，这一年来的教育投资，值！若不是有针对地培训，“就算再聪明的孩子，碰到没接触过的知识，一下子怎么反应得过来呢？”
    在杨学增孙子上课教室的隔壁，坐着今年秋季就将入读小学的孩子舟舟。舟舟奶奶周雪芸的脸上，写满了自豪。因为孙子很争气，9月开学就将进入海淀区的一所著名小学就读了。
    去年秋天，从舟舟上幼儿园大班开始，双休日都要上培训课程。周雪芸对于舟舟补课的态度，也经历了从“举双手反对”到“打心眼里赞同”的剧烈变化。
    周雪芸的女儿，是海淀区一所中学的数学老师。由于一直带初三毕业班，升学压力太大，只能让母亲周雪芸“督战”舟舟上课：数学课和英语课一定要盯紧，旁听时要原封不动地把老师的讲授内容拷贝下来，回家后针对性地辅导孩子……眼瞅着孩子大周末地一早从被窝里被叫起来，早晨8时15分就睡眼惺忪地赶到教室，10时半之后再接着上第二门课，周雪芸很心疼。一直坚持到了今年3、4月间，这家人为舟舟择校成功，周雪芸才认同女儿的做法。
    走出小学入学测试考场那天，舟舟很兴奋地告诉奶奶，除了特别难的少数几道题，其他考题基本都答出来了，有些题目和培训班里老师讲的内容如出一辙。“就算再聪明的孩子，碰到没接触过的知识，一下子怎么反应得过来呢？但参加过培训就不同了，事先让老师点拨一下，小孩子开窍了，进了面试考场就不慌了。”
    或许正是因为有很多个像舟舟这样的“成功”案例，京城教育培训机构有接不完的生意。
    近日，记者咨询北京一家颇有名气的教育培训机构。工作人员介绍，“幼升小”暑假培训班，坐席十分紧张。该培训机构今年暑期一连开出三期，分别在7月中旬、7月底至8月初，以及8月中下旬，每期10天。每个班一次上课时间为一个半小时，10次课的收费就是1220元。由于报名人数居高不下，不断有新的班开出来。以数学班为例，被分为基础和提高两种类型，“提高班最多的时候，开出了10多个班！”
    细究这类培训班，课程名目虽各不相同，但无外乎语文、数学、英语三门。其中，数学补习的需求量最大，英语其次。
   
名牌小学不断筑高入学门槛，家长为孩子择校心甘情愿“投其所好”，私立幼儿园和各类教育培训机构则由此找到了掘金机会——幼儿园“小学化”，最终让学龄前孩子成为“替罪羔羊”。
    在京城一教育培训机构，一门名叫《快乐新思维》的数学课，被设置为中级班和高级班两种。高级班的难度已达到小学一年级水平。
    “现在的孩子，哪个不提前学啊？！”培训机构的接待老师，总能以一种教育“大局观”，征服很多前来咨询、尚拿不定主意的家长。“你希望孩子小升初的时候能去人大附中、北京四中这样的名牌中学？那就得先上个好的小学吧。现在不课外加码，怎么去和别的孩子竞争呢？”就在这所培训机构，今年9月才升小学的孩子，都已经提前接受小学的课堂教育了。
    计算能力训练，逻辑思维能力训练，空间想象能力训练，建立有序思维及表述能力训练……教育培训机构的课程介绍，让很多家长们心动不已。“孩子们必须掌握的有：结合心算法进行20以内加减法计算；掌握50以内数的大小比较，用图形拼数字、找数字规律、找图形规律、简单推理；看图数数、撕纸变图形，图形计数与对称图形的理解启蒙；根据不同的事物和场景确定正确的观察顺序，并能够进行有条理的、完整的表述……”这类课程目标的设定，让家长们有一种错觉：只要上过课，孩子“小升初”进重点就有戏！
    “眼下，幼儿园已经越来越小学化了，而社会培训机构又狠狠地添了一把火！”中国青少年研究中心副主任孙云晓目睹过不少民办私立幼儿园训练学龄前儿童的“招数”：让孩子背诵古诗，操练外语，数字认知、算术训练……不懂行的家长看了后会非常高兴，觉得孩子每天都在进步，学得了一样又一样本领。“其实，学龄前儿童并未有足够的理解能力与长期记忆能力，大量知识性内容的灌输，不但不能对儿童起到积极影响，反而会伤害孩子！”
    一位私立幼儿园的园长无奈地表示，现在的幼儿园大班已经有意识地变成了学前班，如果不对孩子进行一些知识灌输与习题训练，不适应家长和小学的入学要求，导致孩子进入知名小学的“升学率”过低，幼儿园的牌子就砸了；而在社会培训机构，“暑期培训结束，100个英语单词全能拼写得出，10首英文歌曲开口就来，基本会话能力不在话下……”这样的承诺，在报名咨询时处处都能听到。
    为了招到更好的生源，名牌小学加大了入学测试难度；家长们不甘心让孩子就近入学，希冀通过择校把孩子送进名校；社会教育培训机构和私立幼儿园又纷纷火上浇油……升学竞争压力就此转移到了“幼升小”阶段！酷夏里的这一把火，究竟何时才能熄灭呢？