神马文学网育儿心得之二十一：会说不才有思想
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 03:56:44
作者：郝志强
我家孩子，给我深刻印象的有两个阶段，第一个阶段是直立行走。可以想象一个不会走路的“爬行动物”，骄傲地站了起来了，走出了人生的第一步，开始直立，那是多么另他自豪的事情。对他来说那是一小步，对我们全家来说，那可是一大步。我家北斗会走了后，就不走了，而是奔跑，低着头，不管前面是什么，他只管自己飞奔，于是无论前面是谁，都要让路，没有人阻挡一个飞奔的孩子。那执着的样子，让我感动。或许他在享受飞奔的喜悦，或许他在用飞奔探索世界。
直立了以后，下一个重要阶段就是说话了，但说话是从一点一滴开始的，每天都有不同的话，都会给家长震撼。在2008年7月底，我带老婆和北斗回内蒙老家，北斗1岁8个月大，在回来的飞机上，北斗突破了自己，说了一句让我惊讶的话，他不小心把我给他玩耍的糖，掉到座位下面了，于是他说：糖呢？跑到哪里去了呀？这完全是他自己造的句子，当时的感觉就是震撼。因为在这之前他只会说简单的词汇，从来没有说过这么长的句子。
再后来是我们的噩梦开始。以前我们问他：北斗，好吃不好吃。他必然会说：好吃。满意不满意。他也必然会说：满意。他在模仿，或者说在重复我们对他说的话，被我们正面引导，可以顺利达到我们的目的。比如我看是差不多了，他也该尿尿了，于是我会对他说：北斗，要不要尿尿呀？北斗必然说：要。于是我带他去尿尿。
可不知从什么时候起，他会说“不”了。你问他：爱不爱爸爸。他会说：不爱。要不要撒尿。他说：不要。给我的感觉很震撼！他会顺着我们的话说，我没什么感觉，只觉得很好玩。现在他会说“不”了，就是在表达思想了，他分析了问题，找到了理由，于是说“不”。遇到这种情况，我就问他为什么不想，怎么才能想，那你想做什么之类，我们开始交流了。给我的感受是，当一个人说YES时，尤其是他经常说YES时，我们会常常忽略这个人的感受，把他不放在心上。而当他突然说NO时，我们要达到自己的目的，让他按你的意思做事，就会把注意力放在他身上。简单地来说，只有说NO才能体现，自己存在的价值。
联想到企业中，生活中，也是一样，会顺着别人，总说“YES”，那是生存之道之一。但懂得说“不”才算是有思想，才有出头之日。就连我们看的书，不也有“日本可以说不”之类，来向全世界声明，日本是个成熟的国家了吗。
会说“不”，那是成熟的一个表现，今天你说“不”了吗？
我家孩子，给我深刻印象的有两个阶段，第一个阶段是直立行走。可以想象一个不会走路的“爬行动物”，骄傲地站了起来了，走出了人生的第一步，开始直立，那是多么另他自豪的事情。对他来说那是一小步，对我们全家来说，那可是一大步。我家北斗会走了后，就不走了，而是奔跑，低着头，不管前面是什么，他只管自己飞奔，于是无论前面是谁，都要让路，没有人阻挡一个飞奔的孩子。那执着的样子，让我感动。或许他在享受飞奔的喜悦，或许他在用飞奔探索世界。
直立了以后，下一个重要阶段就是说话了，但说话是从一点一滴开始的，每天都有不同的话，都会给家长震撼。在2008年7月底，我带老婆和北斗回内蒙老家，北斗1岁8个月大，在回来的飞机上，北斗突破了自己，说了一句让我惊讶的话，他不小心把我给他玩耍的糖，掉到座位下面了，于是他说：糖呢？跑到哪里去了呀？这完全是他自己造的句子，当时的感觉就是震撼。因为在这之前他只会说简单的词汇，从来没有说过这么长的句子。
再后来是我们的噩梦开始。以前我们问他：北斗，好吃不好吃。他必然会说：好吃。满意不满意。他也必然会说：满意。他在模仿，或者说在重复我们对他说的话，被我们正面引导，可以顺利达到我们的目的。比如我看是差不多了，他也该尿尿了，于是我会对他说：北斗，要不要尿尿呀？北斗必然说：要。于是我带他去尿尿。
可不知从什么时候起，他会说“不”了。你问他：爱不爱爸爸。他会说：不爱。要不要撒尿。他说：不要。给我的感觉很震撼！他会顺着我们的话说，我没什么感觉，只觉得很好玩。现在他会说“不”了，就是在表达思想了，他分析了问题，找到了理由，于是说“不”。遇到这种情况，我就问他为什么不想，怎么才能想，那你想做什么之类，我们开始交流了。给我的感受是，当一个人说YES时，尤其是他经常说YES时，我们会常常忽略这个人的感受，把他不放在心上。而当他突然说NO时，我们要达到自己的目的，让他按你的意思做事，就会把注意力放在他身上。简单地来说，只有说NO才能体现，自己存在的价值。
联想到企业中，生活中，也是一样，会顺着别人，总说“YES”，那是生存之道之一。但懂得说“不”才算是有思想，才有出头之日。就连我们看的书，不也有“日本可以说不”之类，来向全世界声明，日本是个成熟的国家了吗。
会说“不”，那是成熟的一个表现，今天你说“不”了吗？
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