神马文学网育儿心得之二十六：是教育不是危机处理
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 03:55:45
作者：郝志强
看到我写的育儿心得系列文章，有个校友，网友叫“叮当A梦”的妈妈，发来个问题，她说：“如果你的儿子到了高三，马上要高考了，突然跟你说，爸爸我不想参加高考，我要到世界各地去游历，你会怎样选择？尊重还是强迫？”这是某个家庭的真实例子，她想请我发表看法。我还没有遇到这样的问题，即便会遇到至少也在10年之后了，但万一我遇到了，我会这样来处理。
1、首先分析情况，让他自己来选择。当然在这之前我会带他出国看看，体会一下出国游历是什么味道，也会带他去学校看看，尤其是国外的名校是什么样子。让他现场感受，自己来权衡利弊，而不是坐在家里凭空想象，或被别人影响，更不是攀比和追风。我想我家孩子，一定会有自己的选择。
2、其次我会尽量引导他能把两个结合起来。平常该上学还是上学，可以利用假期，去世界各地游历，当然学费要靠他放学打工挣。这样和学习结合起来的游历才有价值，才可以把学到的一些东西，在游历中得到印证，尤其是关于历史和文化类的知识。而不是为了游历而游历，那是游玩，不是游历。当年司马迁写史记，也是怀着目的，去周游全国的，在游历过程中，搜集了大量民间史实，充实了史记。所以古人才说，做学问要读万卷书，和行万里路，更要阅万种人，才能真正修炼出大学问。
在他小时侯（老婆说要在4岁以后），我会利用在全国各地培训之便，带着老婆和孩子，游历全国。在去每个地方之前，我都会让他做知识储备，制定计划，想好游历的目的，做好每次游历的总结，这些都是我是否带他一起去的条件。我想在这样逐步培养下，他一定会从游历中，学到丰富的历史文学等类知识，见识过遇到的各种人物，等到高三，我相信他会做出自己的选择。
3、最后也是更重要的是，让他树立明确的目标，知道长大了后，要做什么。人家司马迁，那是史家出身，有史家的传统，而我们家爷爷辈是地道的农民，所以孩子的目标，要靠孩子自己定，靠家族影响行不通。孩子的高中学习，孩子的游历学习，都为他实现目标打下基础。如果游历有助于他实现目标，游历也是个不错的选择，反之还是去读书。
以上是出了这样的状况，我的处理办法，接着就由孩子自己来选择了，他可以选择去高考，也可以选择去游历，更可以选择把两个结合起来。不过我相信，我家孩子，不会出这样的问题。简单地来说，不是到了那个时候，再说怎么办，那是危机处理，而不是教育了！注意，我们很多家长往往把两者搞混了，疏于日常教导，没有养成良好的习惯，到孩子出问题了，才问到底要怎么办，硬是把教育变成了危机处理。
教育对小孩子来说，就是养成良好的生活和学习习惯。对大孩子来说，除了学那些知识，掌握那些技能之外，就是让他学会独立思考。而独立思考就是教会孩子选择，无论对大孩子还是小孩子，教育贯穿在孩子每一天的日常生活中。那些平常号称放养的父母，那些平常不下工夫，舒服地看电视的父母，那些平常放任地宠着孩子的父母。等待他们的是不是也是危机呢？变危机处理，为日常的教育，才是教育的本质，才是父母和学校在教育中的责任。让警察去处理危机吧，我们这些做父母的，要遵守自己的本分，本分就日常的教育。
大家看象不象某些企业呀。平常在牛奶中掺“毒”，昧着良心赚钱。到全国人民发现了，到没人买牛奶了，才感到危机来了，才大声喊救命，号召大家拯救民族企业，那时我们只能说活该！
看到我写的育儿心得系列文章，有个校友，网友叫“叮当A梦”的妈妈，发来个问题，她说：“如果你的儿子到了高三，马上要高考了，突然跟你说，爸爸我不想参加高考，我要到世界各地去游历，你会怎样选择？尊重还是强迫？”这是某个家庭的真实例子，她想请我发表看法。我还没有遇到这样的问题，即便会遇到至少也在10年之后了，但万一我遇到了，我会这样来处理。
1、首先分析情况，让他自己来选择。当然在这之前我会带他出国看看，体会一下出国游历是什么味道，也会带他去学校看看，尤其是国外的名校是什么样子。让他现场感受，自己来权衡利弊，而不是坐在家里凭空想象，或被别人影响，更不是攀比和追风。我想我家孩子，一定会有自己的选择。
2、其次我会尽量引导他能把两个结合起来。平常该上学还是上学，可以利用假期，去世界各地游历，当然学费要靠他放学打工挣。这样和学习结合起来的游历才有价值，才可以把学到的一些东西，在游历中得到印证，尤其是关于历史和文化类的知识。而不是为了游历而游历，那是游玩，不是游历。当年司马迁写史记，也是怀着目的，去周游全国的，在游历过程中，搜集了大量民间史实，充实了史记。所以古人才说，做学问要读万卷书，和行万里路，更要阅万种人，才能真正修炼出大学问。
在他小时侯（老婆说要在4岁以后），我会利用在全国各地培训之便，带着老婆和孩子，游历全国。在去每个地方之前，我都会让他做知识储备，制定计划，想好游历的目的，做好每次游历的总结，这些都是我是否带他一起去的条件。我想在这样逐步培养下，他一定会从游历中，学到丰富的历史文学等类知识，见识过遇到的各种人物，等到高三，我相信他会做出自己的选择。
3、最后也是更重要的是，让他树立明确的目标，知道长大了后，要做什么。人家司马迁，那是史家出身，有史家的传统，而我们家爷爷辈是地道的农民，所以孩子的目标，要靠孩子自己定，靠家族影响行不通。孩子的高中学习，孩子的游历学习，都为他实现目标打下基础。如果游历有助于他实现目标，游历也是个不错的选择，反之还是去读书。
以上是出了这样的状况，我的处理办法，接着就由孩子自己来选择了，他可以选择去高考，也可以选择去游历，更可以选择把两个结合起来。不过我相信，我家孩子，不会出这样的问题。简单地来说，不是到了那个时候，再说怎么办，那是危机处理，而不是教育了！注意，我们很多家长往往把两者搞混了，疏于日常教导，没有养成良好的习惯，到孩子出问题了，才问到底要怎么办，硬是把教育变成了危机处理。
教育对小孩子来说，就是养成良好的生活和学习习惯。对大孩子来说，除了学那些知识，掌握那些技能之外，就是让他学会独立思考。而独立思考就是教会孩子选择，无论对大孩子还是小孩子，教育贯穿在孩子每一天的日常生活中。那些平常号称放养的父母，那些平常不下工夫，舒服地看电视的父母，那些平常放任地宠着孩子的父母。等待他们的是不是也是危机呢？变危机处理，为日常的教育，才是教育的本质，才是父母和学校在教育中的责任。让警察去处理危机吧，我们这些做父母的，要遵守自己的本分，本分就日常的教育。
大家看象不象某些企业呀。平常在牛奶中掺“毒”，昧着良心赚钱。到全国人民发现了，到没人买牛奶了，才感到危机来了，才大声喊救命，号召大家拯救民族企业，那时我们只能说活该！
育儿心得之二十六：是教育不是危机处理
育儿心得26：是教育不是危机处理
育儿心得之二十二：孩子是奢侈品，不是投资
育儿心得之三十三：孩子是工艺品，不是工业品
育儿心得之二十九：耐心是恒定的
育儿心得33：孩子是工艺品，不是工业品
育儿心得22：孩子是奢侈品，不是投资
育儿心得之二：会说不才有思想
育儿心得之二十八：教育孩子的时机
育儿心得之二十：数字的魔力
育儿心得之二十一：会说不才有思想
育儿心得之二十三：儿歌对孩子的影响
《育儿心得之十四：》
育儿心得之四十五：哭泣是孩子的权利
育儿心得之四十六：孩子是家长的玩具？
育儿心得之二十五：幼儿老师要有成功育儿经验
育儿心得之十六：让孩子养成说话算数的习惯
育儿心得之谈放养
育儿心得之十五：对2岁孩子的电脑教育
《育儿心得之二：我家让孩子吃饭的三个办法》2
《育儿心得之二：我家让孩子吃饭的三个办法》
育儿心得之二：我家让孩子吃饭的三个办法
育儿心得之二十四：谁剪断孩子想象的翅膀？
育儿心得之二十七：孩子的表现，父母的面子