一篇中日幼儿园差异的博文让网友诧异_德慧智,国学,道医,养生,经典诵读,道商,传统文化,育...

一篇中日幼儿园差异的博文让网友诧异

       【背 景】

　　网友“点妈”发帖直呼不可想象。她说看到一个在日本的中国妈妈写的一篇博文，里面列举了日本幼儿园12件令中国妈妈目瞪口呆的事，最让她诧异的是日本妈妈的一句话———孩子送幼儿园就是让他得病的。这在国内家庭，简直是不可想象的。“点妈”说，她要是说这样的话，不是被全家人唾骂，就是孩子别想出门上幼儿园了。

　　在网友“点妈”提到的这篇博文里，这句话的背景是这样的。博主的孩子从北京带到日本京都上幼儿园，日本幼儿园的孩子，冬天无论多么冷的天，都穿非常短的短裤上学。博主说，北京的爷爷奶奶要求跟园方提提意见，说我们是中国的孩子，受不了冻。博主为了不提起日本人对中国“东亚病夫”、“小皇帝”的印象，还是让孩子入乡随俗了。结果，刚入园那时候，三天两头被冻病。博主和日本妈妈说起，答案叫人目瞪口呆：“是啊，孩子送幼儿园就是来让他们得病的。”

　　除了冬天穿短裤上学，日本幼儿园里还有许多让中国妈妈觉得不可思议的事。如三岁的孩子徒步爬山一小时，一天换三四套行头，只教孩子学会“笑眯眯”，一个班只有一个老师，等等。这些不同也让金晚论坛的网友议论纷纷。

　　我们需要好家长还是好老师？

　　网友“qianbaidu”说，大冬天的穿短裤、短裙,想想都恐怖。网友“夏日清风”也觉得大冬天穿短裤不能理解，其他好像是能培养孩子的独立性恪。她说，反正中国父母对孩子是太宠爱了，所以才会出现啃老一族。

　　网友“安康鱼”说，可怜天下父母心。家长本身就是一个矛盾体。网友“那片海儿”说：“我女儿以前的幼儿园是，一个班十个孩子三个老师，是爱学生还是害学生呢？但是当家长看到三个老师只有十个孩子时，拼着命想把孩子塞入这种贵得出奇的班里，以至于女儿进入小学时，一个班40多个孩子只有一个老师，看得我直瞪眼：老师是不是很累，吃得消吗？”

　　作为教师，网友“倩扬眉”说，她刚做幼儿园老师的时候，也是一个人带三四十个孩子，而那时候带出来的孩子都很能干，因为她就一双手，实在忙不过来，孩子找不到帮手就只好自己学着做了，如穿衣，系鞋带等。“那时候的家长刚刚步入生育一个孩子的行列，对孩子还没有到含在嘴里怕化了的地步。现在很多家长就不行了，对孩子越来越宠爱，一个班没有两个老师，他们就到园长办公室提意见。孩子有一点磕磕碰碰就不得了了。家长自己把孩子捧在手心里养，还要求老师也这样。现在好了，老师多又小班化，教育成本提高了，却又喊幼儿园学费贵。唉，真难啊。”

　　对此，网友“晏客”认为，一个明智的教育者不仅应该坚持科学的育儿手段，还有义务把自己的教育理念向家长宣传，从而得到支持，使正确的教育得以实施。但这样的教育机构太少了。

　　日本教育从“紧”到“松”,又到“脱松”的经验

　　网友“二锅头兑雪碧”说得在理，每个国家养育孩子的方式都不一样，一些方式方法也都是有利有弊的。网易上也有一篇博文，是说中日教育的，博主“辛子IN日本”说：“当国内的父母们都在抱怨孩子课业太重的时候，我却在担忧自己的孩子在日本的公立学校里学得太少，时刻在想着是否需要早些送孩子去上私塾。”

　　博文里，博主对日本教育的“宽松”并不认同，也对“宽松教育”的来龙去脉和利弊作了交代：日本1980年开始实施“宽松教育”之后，带来不少弊病，如日本年轻人的学历低下、阅读量不足、意志力衰退、能力萎缩、不再拥有对于学问的追求与敬畏，等等，已经成为日本教育学者批判的对象，并呼吁必须引起高度重视。日本之所以会在1980年开始实施“宽松教育”，是因为日本也曾经有过“填鸭式教育”，这种和目前中国的教育方式相接近的、注重知识教育忽视经验教育的填鸭式教育方法，一直持续到上世纪70年代末，在当时也受到来自各方的指责和批判，于是才有了以后“宽松教育”的诞生。但现在日本的教育学家们又看到了“宽松教育”所带来的弊病。所以，现在日本政府又提出了一个新的教育计划，叫“脱宽松教育”，正在逐步增加公立学校的课时，要让孩子们从过于宽松的教育中脱离出来。可见，该如何把握好教育松与紧的“度”，知识教育与经验教育该如何有效结合，是教育专家们必须好好研究的一个课题，否则，孩子们很容易成为不成熟的教育方针的牺牲品。

　　博主“辛子IN日本”认为，日本教育中的常识培养，以及从小注重孩子良好生活习惯的培养，却是十分值得学习的。世事都是辩证的，我们不能彻底否定一个民族，也不能完全崇拜一个民族。有人提倡东学、西学，也有人坚持国学。还是那句话，洋可为中用，但也需坚持自己那些优秀的东西，学其精华去其糟粕，教育亦是如此。好的培养方式，我们学习，走过弯路的经验我们借鉴，站在古人和今人的高度，我们才能看得更远。            文/金华晚报 记者 马骠