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[原创]问题化教学设计实例
jxjadi发表于2007-7-20 9:27:00 问题化教学设计 教学目标
通过探究活动，让学生学会使用算法的三种模式解决真实问题的方法。
培养学生的爱国意识，树立为国家科技事业的发展作贡献的决心。
问题情境
大家十分关注的我国神舟六号载人飞船，飞行获得了圆满成功，电视里也进行了全程跟踪播报，我们同学们对此也十分了解吧?
问题设计
基本问题
你知道算法在我们周围能有那些应用吗？
单元问题：
你知道算法如何应用在神舟六号载人飞船上的？
内容问题
1. 前几节课我们学习了算法的几种模式，我们再来回顾一下，算法有那些模式？它们各有什么特点？
2. 请同学们仔细观看视频文件，参考课前资料回答以下问题：
 神六载人飞船的整个飞行过程可以概括地分为哪几个阶段？
 升空过程分哪几步？
 神六绕地球飞行几圈？飞行时间是多少？行程是多少？
3.体育课跑800米，我们是沿同一轨迹还是不同轨迹？神六飞行的轨迹又是怎样的？
4.神六飞船返回前，飞船轨道舱与返回舱分离，返回舱进入预定返回轨道，轨道舱留轨飞行，你会采用哪种模式？
五何
由何：你知道算法如何应用在神舟六号载人飞船上的？
是何：前几节课我们学习了算法的几种模式，我们再来回顾一下，算法有那些模式？它们各有什么特点？
为何：神六载人飞船的整个飞行过程可以概括地分为哪几个阶段？
 升空过程分哪几步？
若何：体育课跑800米，我们是沿同一轨迹还是不同轨迹？神六飞行的轨迹又是怎样的？
如何：神六飞船返回前，飞船轨道舱与返回舱分离，返回舱进入预定返回轨道，轨道舱留轨飞行，你会采用哪种模式？

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